奉和张燕公早霁南楼

这首诗是赵冬曦奉和张燕公之作，描绘了早霁后南楼所见的春景，展现了一幅生机勃勃、色彩绚丽的画面。最后诗人由景生情，感慨自己的羁束处境，表达了对自由的向往以及对前贤的钦慕之情。

• “方曙跻南楼，凭轩肆遐瞩”：
  • 字词：“方曙”，天刚亮；“跻”，登；“肆”，尽情；“遐瞩”，远望。
  • 句意：天刚亮就登上南楼，凭靠着栏杆尽情地远望。
• “物华荡暄气，春景媚晴旭”：
  • 字词：“物华”，美好的景物；“荡”，荡漾；“暄气”，暖和的气息；“媚”，使……妩媚，这里有“映照”之意；“晴旭”，晴天的太阳。
  • 句意：美好的景物在暖和的气息中荡漾，春天的景色在晴天的阳光下显得格外妩媚。
• “川霁湘山孤，林芳楚郊缛”：
  • 字词：“川霁”，河流雨过天晴；“湘山”，指湖南的山；“楚郊”，楚地的郊外；“缛”，繁盛。
  • 句意：河流雨过天晴，湘山显得格外孤挺，树林里花香四溢，楚地的郊外一片繁花似锦。
• “列岩重叠翠，远岸逶迤绿”：
  • 字词：“列岩”，排列的岩石；“逶迤”，曲折绵延。
  • 句意：排列的岩石层层叠叠，呈现出翠绿的颜色，远处的河岸曲折绵延，一片翠绿。
• “风帆摩天垠，鱼艇散弯曲”：
  • 字词：“天垠”，天边；“弯曲”，指弯曲的河道。
  • 句意：风帆好像要碰到天边，鱼艇在弯曲的河道里四处散开。
• “鸿归鹤舞送，猿叫莺声续”：
  • 字词：“鸿”，大雁；“续”，连续不断。
  • 句意：大雁归来，仙鹤飞舞相送，猿猴啼叫，黄莺的歌声连续不断。
• “群动皆熙熙，噫予独羁束”：
  • 字词：“群动”，指自然界各种活动的生物；“熙熙”，和乐的样子；“羁束”，束缚。
  • 句意：自然界各种生物都呈现出和乐的样子，唉，只有我被束缚着。
• “常钦才子意，忌𫛳伤蜷局”：
  • 字词：“钦”，钦佩；“忌𫛳”，用贾谊《𫛳鸟赋》的典故，贾谊曾因𫛳鸟入室而感伤自己的命运；“蜷局”，局促、不舒展。
  • 句意：我常常钦佩才子们的心意，像贾谊忌𫛳那样感伤自己的局促处境。
• “雅尚骚人文，怀沙何迫促”：
  • 字词：“雅尚”，向来崇尚；“骚人”，指屈原等诗人；“怀沙”，指屈原投江前作《怀沙》赋，表达自己的悲愤。
  • 句意：我向来崇尚像屈原那样的骚人文章，可他怀沙赴死的结局多么令人感到急迫和惋惜。
• “未知二贤意，去矣从所欲”：
  • 字词：“二贤”，指贾谊和屈原；“从所欲”，顺从自己的意愿。
  • 句意：不知道贾谊和屈原二位贤人的心意，我还是离去，顺从自己的意愿吧。

天刚亮我就登上了南楼，
凭靠着栏杆尽情地远望。
美好的景物在暖风中荡漾，
春天的景色在阳光下多妩媚。
河流放晴，湘山独自挺立，
楚地郊外，树林繁花正盛。
排列的岩石层层翠绿，
远处的河岸曲折泛绿。
风帆好像要碰到天边，
鱼艇在弯曲河道中分散。
大雁归来，仙鹤飞舞相送，
猿猴啼叫，黄莺歌声不断。
自然界万物都和乐自在，
唉，只有我被束缚难开怀。
我常钦佩才子们的心意，
像贾谊忌𫛳般感伤局促。
我向来崇尚骚人的文章，
屈原怀沙赴死令人惋惜。
不知贾谊屈原心中所想，
我将离去顺从自己意愿。

赵冬曦生活在唐朝，这首诗是奉和张燕公（张说）之作。具体创作时间不详，但从诗中描绘的春景来看，可能是春季雨过天晴之后，诗人登上南楼，看到眼前生机勃勃的景色，触动了内心的感慨，于是写下此诗奉和张说。当时诗人或许正处于某种束缚或不如意的处境，借景抒情，表达自己的心境。

• 表现手法：
  • 远近结合：诗中既有“川霁湘山孤，林芳楚郊缛”对近处山川、树林的描写，又有“风帆摩天垠，鱼艇散弯曲”对远处风帆、鱼艇的描绘，远近交织，展现出广阔的空间视野。
  • 动静结合：“鸿归鹤舞送，猿叫莺声续”是动态描写，而“列岩重叠翠，远岸逶迤绿”则是静态描写，动静相衬，使画面更加生动鲜活。
  • 借景抒情：诗的前半部分描绘了早霁后的春景，展现出一派生机勃勃、和乐美好的景象，而后半部分诗人笔锋一转，由景生情，感慨自己的羁束处境，将情感融入到景色的描写之中，情景交融。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了丰富的形容词来描绘景色，如“重叠翠”“逶迤绿”等，生动地展现了景物的特点。同时，引用了贾谊和屈原的典故，增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感。
• 意境营造：通过对早霁后南楼所见春景的描写，营造出一种开阔、绚丽、生机勃勃的意境。但在这美好的景色背后，又透露出诗人内心的孤独和无奈，使整首诗的意境更加深沉、复杂。