送裴腾

这首诗是李颀为友人裴腾送行之作。诗中先赞扬裴腾品德高尚、潇洒不羁的气质，对其未得重用表示惋惜，接着描绘了初夏的田园景色，提及裴腾弟弟任职之处的风光，最后叮嘱裴腾归家时不要让故园荒芜，表达了对友人的深厚情谊与关切。

• “养德为众许，森然此丈夫”：
  • 字词：“养德”，修养品德；“许”，赞许；“森然”，严正、出众的样子。
  • 句意：裴腾修养品德，得到众人的赞许，他是一位出众的大丈夫。
• “放情白云外，爽气连虬须”：
  • 字词：“放情”，纵情；“虬须”，卷曲的胡须。
  • 句意：裴腾纵情于白云之外的天地，他的豪爽气概与卷曲的胡须相得益彰。
• “衡镜合知子，公心谁谓无”：
  • 字词：“衡镜”，喻指鉴别选拔人才的官职；“合”，应该。
  • 句意：掌管选拔人才的官员应该了解你，谁说世间没有公正之心呢。
• “还令不得意，单马遂长驱”：
  • 字词：“令”，使；“单马”，一匹马，指独自骑马。
  • 句意：但还是让你不得志，只能独自骑马远行。
• “桑野蚕忙时，怜君久踟踌”：
  • 字词：“桑野”，种满桑树的田野；“踟踌”，徘徊、犹豫。
  • 句意：在桑林田野里蚕正忙碌的时节，我怜惜你长久地徘徊犹豫。
• “新晴荷卷叶，孟夏雉将雏”：
  • 字词：“新晴”，刚刚放晴；“孟夏”，初夏；“将雏”，带领幼鸟。
  • 句意：雨后初晴，荷叶还未完全展开，初夏时节，野鸡正带着幼雏。
• “令弟为县尹，高城汾水隅”：
  • 字词：“令弟”，对对方弟弟的尊称；“县尹”，县令；“汾水隅”，汾水岸边。
  • 句意：你的弟弟担任县令，县城在汾水岸边高高矗立。
• “相将簿领闲，倚望恒峰孤”：
  • 字词：“相将”，相互陪伴；“簿领”，官府中的文书簿册，这里指公务；“恒峰”，恒山山峰。
  • 句意：你和弟弟在公务闲暇时，可以相互陪伴着眺望那孤独的恒山山峰。
• “香露团百草，紫梨分万株”：
  • 字词：“香露”，散发着香气的露水；“团”，凝聚。
  • 句意：散发着香气的露水凝聚在百草之上，千万株紫梨树分布各处。
• “归来授衣假，莫使故园芜”：
  • 字词：“授衣假”，古代九月有授衣假，准许官员回家制衣；“芜”，荒芜。
  • 句意：等你到了授衣假回来的时候，不要让故乡的园子荒芜了。

裴君修养品德受众人称赞，
真是一位出众不凡的大丈夫。
他纵情于白云之外的天地，
豪爽气概与卷曲胡须相衬。
选拔人才的官员该了解你，
谁说世间没有公正之心呢。
可还是让你不得志，
只能独自骑马踏上远途。
桑林田野蚕正忙碌之时，
我怜惜你长久地徘徊犹豫。
雨后初晴荷叶尚未舒展，
初夏野鸡带着幼雏漫步。
你的弟弟担任着县令之职，
县城矗立在汾水的岸边。
你俩公务闲暇相互陪伴，
可以眺望孤独的恒山之峰。
香露凝聚在百草之上，
千万株紫梨树分布各处。
等你授衣假归来的时候，
别让故乡的园子变得荒芜。

李颀生活在唐朝开元、天宝年间，当时文人之间交往频繁，送别友人是常见的社交活动。这首诗具体创作时间难以确定，但应是李颀在友人裴腾失意远行时所作。裴腾可能未得到合适的任用，要独自前往某地，李颀写下此诗为其送行，表达对友人的同情与关切。

• 表现手法：
  • 先扬后抑：诗的开头极力赞扬裴腾的品德与气质，展现其出众之处，而后笔锋一转，提到他不得志只能远行，形成鲜明对比，更突出友人的怀才不遇，也流露出诗人对这种不公现象的不满。
  • 借景抒情：“新晴荷卷叶，孟夏雉将雏”“香露团百草，紫梨分万株”等句，描绘了初夏清新美好的田园景色。这些景色不仅增添了诗歌的美感，也衬托出友人远行时诗人内心的复杂情感，既有对友人的牵挂，也有对美好生活的期许。
• 语言特色：语言质朴自然，用词精准。如“森然”“爽气”等词生动地刻画了裴腾的形象；“团”“分”等动词准确地描绘出景色的特点，使诗歌富有画面感。
• 结构安排：整首诗结构清晰，前半部分着重写裴腾的为人和他的不得志，中间描绘田园景色，后半部分提及裴腾弟弟任职之地的风光并进行叮嘱。层次分明，情感逐步推进，从赞扬到惋惜，再到关切，展现了诗人对友人的真挚情谊。