送同落第者东归

· 李益

东门有行客,落日满前山。圣代谁知者,沧洲今独还。
片云归海暮,流水背城闲。余亦依嵩颍,松花深闭关。

简要说明

这首诗是李益送别一同落第的友人东归之作,描绘了落日下友人离去的场景,表达了对友人怀才不遇的同情,同时也流露出自己归隐的意愿,整体情感惆怅而又带有一种超脱。

逐句注释

  • “东门有行客,落日满前山”:
    • 字词:“东门”,一般为送别之地;“行客”,指即将东归的友人。
    • 句意:东门有一位即将远行的客人,落日的余晖洒满了前面的山峦。
  • “圣代谁知者,沧洲今独还”:
    • 字词:“圣代”,指当时的朝代,是对当朝的美称;“沧州”,滨水的地方,常指隐士居住之处。
    • 句意:在这圣明的时代,有谁能了解我们的才华呢,如今你只能独自归隐沧州。
  • “片云归海暮,流水背城闲”:
    • 字词:“片云”,比喻漂泊不定的人;“背城”,背对着城郭。
    • 句意:傍晚时分,一片云彩向大海飘去,流水背对着城郭悠闲地流淌。
  • “余亦依嵩颍,松花深闭关”:
    • 字词:“嵩颍”,嵩山和颍水,都在今河南境内,是隐居的好地方;“闭关”,闭门谢客,潜心修行。
    • 句意:我也打算到嵩颍一带隐居,伴着松花紧闭柴门,潜心修行。

现代译文

东门有位即将远行的客人,
落日的余晖洒满了前方的山峦。
在这圣明的时代,有谁能赏识我们?
如今你只能独自归隐沧州。
傍晚,一片云彩悠悠飘向大海,
流水背对着城郭悠闲地流淌。
我也打算去嵩颍隐居,
伴着松花紧闭柴门,不问世事。

创作背景

李益早年多次参加科举考试,却屡试不第。这首诗便是他在与友人一同落第后所作。当时他们满怀希望参加科举,渴望一展才华,然而却名落孙山。在友人决定东归之时,李益写下此诗送别,既表达对友人的送别之情,也抒发自己内心的失意与归隐之念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中多处借景来抒发情感,如“东门有行客,落日满前山”,通过落日洒满前山的景象,营造出一种凄凉、惆怅的氛围,暗示了友人落第后的失意和离别的哀愁。“片云归海暮,流水背城闲”,以片云和流水的自然景象,象征友人的漂泊和自己的闲适,进一步深化了情感。
    • 烘托:用“落日”“片云”“流水”等自然景象烘托出友人的孤独和自己的落寞,使情感更加深沉。
  • 语言特色:语言简洁自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“圣代谁知者,沧州今独还”,直白地表达了怀才不遇的感慨和友人独自归隐的无奈。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。落日、片云、流水等意象组合在一起,构成了一幅宁静而又略带忧伤的画面,将诗人和友人落第后的失意、惆怅以及归隐的意愿融入其中,使读者能够深刻感受到他们内心的情感。

常见问题

《送同落第者东归》的作者和朝代是什么?

《送同落第者东归》的作者是李益,页面按唐作品展示。

《送同落第者东归》主要写了什么?

这首诗是李益送别一同落第的友人东归之作,描绘了落日下友人离去的场景,表达了对友人怀才不遇的同情,同时也流露出自己归隐的意愿,整体情感惆怅而又带有一种超脱。

《送同落第者东归》的创作背景是什么?

李益早年多次参加科举考试,却屡试不第。这首诗便是他在与友人一同落第后所作。当时他们满怀希望参加科举,渴望一展才华,然而却名落孙山。在友人决定东归之时,李益写下此诗送别,既表达对友人的送别之情,也抒发自己内心的失意与归隐之念。

《送同落第者东归》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中多处借景来抒发情感,如“东门有行客,落日满前山”,通过落日洒满前山的景象,营造出一种凄凉、惆怅的氛围,暗示了友人落第后的失意和离别的哀愁。“片云归海暮,流水背城闲”,以片云和流水的自然景象,象征友人的漂泊和自己的闲适,进一步深化了情感。 烘托 :用“落日”“片云”“流水”等自然景象烘托出友人的孤独和自己的落寞,使情感更加深沉。...