行次荥阳却寄诸弟

· 杜荀鹤

难把归书说远情,奉亲多阙拙为兄。早知寸禄荣家晚,
如今已作长安计,只得辛勤取一名。

简要说明

这首诗是杜荀鹤路过荥阳时写给诸弟的,表达了诗人为了求取功名而远离亲人,未能很好奉养双亲的愧疚之情,同时也表明自己只能继续在长安努力争取功名的无奈与决心。

逐句注释

  • “难把归书说远情”:
    • 字词:“归书”,寄回家的书信;“远情”,指自己远离家乡的复杂情感。
    • 句意:很难用寄回家的书信来诉说自己远离家乡的复杂情感。
  • “奉亲多阙拙为兄”:
    • 字词:“奉亲”,侍奉双亲;“阙”,通“缺”,欠缺;“拙”,自谦之词。
    • 句意:我作为兄长,在侍奉双亲方面有很多欠缺,实在是不称职。
  • “早知寸禄荣家晚”:
    • 字词:“寸禄”,微薄的俸禄;“荣家”,使家族荣耀。
    • 句意:早知道这微薄的俸禄要很久才能让家族荣耀。
  • “如今已作长安计”:
    • 字词:“长安计”,指在长安求取功名的打算。
    • 句意:如今已经决定在长安继续为求取功名而努力。
  • “只得辛勤取一名”:
    • 字词:“一名”,指科举功名。
    • 句意:只能辛勤努力去获取一个科举功名。

现代译文

难以用寄回家的书信诉说我远离家乡的复杂情感,
作为兄长我在侍奉双亲上多有欠缺,实在不称职。
早知道这微薄俸禄要很久才能让家族荣耀,
如今已经决定在长安为功名继续努力,
只能辛勤地去争取一个科举功名。

创作背景

杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,但文人依旧将科举视为改变命运、光宗耀祖的重要途径。他多次参加科举考试,长期在长安等地奔波。这首诗是他路过荥阳时所作,此时他可能已经多次落第,但仍未放弃在长安求取功名的打算。在远离家乡的途中,他想起了家中的亲人,尤其是未能好好奉养双亲,心中充满了愧疚,但又为了家族的荣耀不得不继续坚持科举之路。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:诗人直接表达了自己在奉养亲人和求取功名之间的矛盾心理,如“奉亲多阙拙为兄”直白地说出自己的愧疚,“只得辛勤取一名”则表明了继续追求功名的决心,情感真挚强烈。
    • 因果关联:“早知寸禄荣家晚”和“如今已作长安计,只得辛勤取一名”存在因果关系,因为意识到功名荣耀家族的时间漫长,所以只能继续在长安努力,使诗歌逻辑紧密。
  • 语言特色:语言通俗易懂,质朴自然,没有过多的修饰,但却能深刻地传达出诗人内心的情感,体现了杜荀鹤诗歌“俚俗浅近”的风格特点。
  • 情感表达:整首诗情感复杂,既有对亲人的愧疚之情,又有为了家族荣耀坚持科举的坚定决心,两种情感相互交织,使诗歌的情感层次更加丰富,容易引起读者的共鸣。

常见问题

《行次荥阳却寄诸弟》的作者和朝代是什么?

《行次荥阳却寄诸弟》的作者是杜荀鹤,页面按唐作品展示。

《行次荥阳却寄诸弟》主要写了什么?

这首诗是杜荀鹤路过荥阳时写给诸弟的,表达了诗人为了求取功名而远离亲人,未能很好奉养双亲的愧疚之情,同时也表明自己只能继续在长安努力争取功名的无奈与决心。

《行次荥阳却寄诸弟》的创作背景是什么?

杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,但文人依旧将科举视为改变命运、光宗耀祖的重要途径。他多次参加科举考试,长期在长安等地奔波。这首诗是他路过荥阳时所作,此时他可能已经多次落第,但仍未放弃在长安求取功名的打算。在远离家乡的途中,他想起了家中的亲人,尤其是未能好好奉养双亲,心中充满了愧疚,但又为了家族的荣耀不得不继续坚持科举之路。

《行次荥阳却寄诸弟》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表达了自己在奉养亲人和求取功名之间的矛盾心理,如“奉亲多阙拙为兄”直白地说出自己的愧疚,“只得辛勤取一名”则表明了继续追求功名的决心,情感真挚强烈。 因果关联 :“早知寸禄荣家晚”和“如今已作长安计,只得辛勤取一名”存在因果关系,因为意识到功名荣耀家族的时间漫长,所以只能继续在长安努力,使诗歌逻辑紧密。 语言特色 :语言通俗...