这首诗是杜荀鹤送给福昌少府周繇归乡省亲并打算隐居的赠别之作。诗中表达了对周繇具有古人情怀和远见的赞赏,肯定其虽登科为官但不满足于现状,鼓励他著文以待太平,蕴含着对友人的期许与勉励。
送福昌周繇少府归宁兼谋隐
少见古人无远虑,如君真得古人情。登科作尉官虽小,
知君未作终焉计,要著文章待太平。
知君未作终焉计,要著文章待太平。
简要说明
逐句注释
- “少见古人无远虑,如君真得古人情”:
- 字词:“古人情”,指古人的情怀、志趣和品德。
- 句意:很少见到有像古人一样有长远考虑的人,而你真的拥有古人那样的情怀。
- “登科作尉官虽小”:
- 字词:“登科”,指科举考试被录取;“尉”,官职名,这里指周繇所任的少府官职。
- 句意:你科举中第做了县尉这样的小官。
- “知君未作终焉计,要著文章待太平”:
- 字词:“终焉计”,指安身终老的打算;“待太平”,等待太平盛世的到来。
- 句意:我知道你不会把这当作安身终老的打算,你是要写文章来等待太平盛世的来临。
现代译文
很少见到有人能像古人那样有长远谋划,
而你呀,真真切切拥有古人的高尚情怀。
你科举高中做了县尉,官职虽然不大,
我知道你不会把这当作一生的归宿,
你是打算著书立说,等待太平盛世到来。
创作背景
杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,科举入仕的文人往往难以施展抱负。周繇登科后做了福昌少府这样的小官,此时打算归乡省亲并谋划隐居之事。杜荀鹤写这首诗赠别,既是对友人的理解,也是基于当时的社会状况,鼓励友人不要因现状而消沉,以著文来期待太平。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗开篇将周繇与“少见古人无远虑”者对比,突出周繇具有古人的情怀和远见,衬托出友人的与众不同。
- 直抒胸臆:直接表达对周繇的赞赏和理解,如“知君未作终焉计”,展现出两人之间深厚的情谊和对彼此的了解。
- 语言特色:语言直白朴素,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁明了的话语表达深刻的情感和对友人的期许,使诗句富有感染力。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人高尚情怀的赞美,又有对其未来的鼓励和期待。在晚唐动荡的社会背景下,这种鼓励更显得难能可贵,体现了诗人与友人相互扶持、共同期待太平的愿望。
常见问题
《送福昌周繇少府归宁兼谋隐》的作者和朝代是什么?
《送福昌周繇少府归宁兼谋隐》的作者是杜荀鹤,页面按唐作品展示。
《送福昌周繇少府归宁兼谋隐》主要写了什么?
这首诗是杜荀鹤送给福昌少府周繇归乡省亲并打算隐居的赠别之作。诗中表达了对周繇具有古人情怀和远见的赞赏,肯定其虽登科为官但不满足于现状,鼓励他著文以待太平,蕴含着对友人的期许与勉励。
《送福昌周繇少府归宁兼谋隐》的创作背景是什么?
杜荀鹤生活在晚唐时期,社会动荡不安,科举入仕的文人往往难以施展抱负。周繇登科后做了福昌少府这样的小官,此时打算归乡省亲并谋划隐居之事。杜荀鹤写这首诗赠别,既是对友人的理解,也是基于当时的社会状况,鼓励友人不要因现状而消沉,以著文来期待太平。
《送福昌周繇少府归宁兼谋隐》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗开篇将周繇与“少见古人无远虑”者对比,突出周繇具有古人的情怀和远见,衬托出友人的与众不同。 直抒胸臆 :直接表达对周繇的赞赏和理解,如“知君未作终焉计”,展现出两人之间深厚的情谊和对彼此的了解。 语言特色 :语言直白朴素,没有过多华丽的辞藻修饰,用简洁明了的话语表达深刻的情感和对友人的期许,使诗句富有感染力。 情感表达 :整首诗情...