这首诗是卢照邻《中和乐九章》中的第六首,主题是歌颂太子。诗中先描绘太子诞生的祥瑞之景,接着叙述太子的日常活动,展现其对儒家经典的尊崇,最后赞扬太子身边人才济济,预示着国家因太子而安宁。
中和乐九章:歌储宫第六
波澄少海,景丽前星。高禖诞圣,甲观升灵。
承规翠所,问寝瑶庭。宗儒侧席,问道横经。
山宾皎皎,国胄青青。黄裳元吉,邦家以宁。
承规翠所,问寝瑶庭。宗儒侧席,问道横经。
山宾皎皎,国胄青青。黄裳元吉,邦家以宁。
简要说明
逐句注释
- “波澄少海,景丽前星”:
- 字词:“少海”,古代以少海比太子;“景”,日光;“前星”,《汉书·五行志》以“前星”比喻太子。
- 句意:太子就像少海之水般平静澄澈,如同前星般光彩照人。
- “高禖诞圣,甲观升灵”:
- 字词:“高禖”,古代求子之神;“甲观”,太子宫中的观名。
- 句意:太子在高禖神的庇佑下诞生,在甲观之地降临世间。
- “承规翠所,问寝瑶庭”:
- 字词:“承规”,秉承规矩;“翠所”,指太子居住之地;“问寝”,指太子向父母问安;“瑶庭”,华丽的庭院。
- 句意:太子在居住之地秉承规矩,在华丽的庭院向父母问安。
- “宗儒侧席,问道横经”:
- 字词:“宗儒”,尊崇儒家;“侧席”,不正坐,以示尊重;“问道”,请教道理;“横经”,横陈经书。
- 句意:太子尊崇儒家,以恭敬的态度请教道理,横陈经书认真学习。
- “山宾皎皎,国胄青青”:
- 字词:“山宾”,指代贤士;“皎皎”,形容人品高洁;“国胄”,指贵族子弟;“青青”,形容充满朝气。
- 句意:太子身边有高洁的贤士,还有充满朝气的贵族子弟。
- “黄裳元吉,邦家以宁”:
- 字词:“黄裳元吉”,出自《易经》,象征吉祥;“邦家”,国家。
- 句意:太子有吉祥之兆,国家因此得以安宁。
现代译文
太子如少海之波澄澈平静,似前星闪耀光彩照人。
在高禖神庇佑下圣明诞生,于甲观之地降临这世间。
在居所中秉承规矩行事,在华丽庭院向父母问安。
尊崇儒家以恭敬求学问,横陈经书认真钻研道理。
身边有高洁贤士常相伴,还有朝气贵族子弟相随。
太子有吉祥之兆降身边,国家也因此而得以安宁。
创作背景
卢照邻生活在初唐时期,当时社会相对稳定,统治者重视文化建设。这首诗具体创作时间难以确切考证,但从内容来看,应是为歌颂太子而作。在封建王朝,太子是储君,关乎国家未来,文人常作此类诗歌来表达对太子的赞美和对国家安定的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“少海”“前星”“高禖”“甲观”“黄裳元吉”等,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,也表达了对太子的美好祝愿和赞美。
- 赋的手法:整首诗采用赋的手法,平铺直叙地描绘太子的诞生、日常活动以及身边的人才等,层次分明,条理清晰。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词华丽,如“波澄”“景丽”“皎皎”“青青”等,既描绘出美好的景象,又体现出对太子的尊崇和赞美之情。
- 意境营造:通过对太子相关事物的描写,营造出一种祥瑞、庄重、安宁的意境,展现出太子的尊贵和国家的繁荣昌盛,表达了诗人对国家未来的美好期许。
常见问题
《中和乐九章:歌储宫第六》的作者和朝代是什么?
《中和乐九章:歌储宫第六》的作者是卢照邻,页面按唐作品展示。
《中和乐九章:歌储宫第六》主要写了什么?
这首诗是卢照邻《中和乐九章》中的第六首,主题是歌颂太子。诗中先描绘太子诞生的祥瑞之景,接着叙述太子的日常活动,展现其对儒家经典的尊崇,最后赞扬太子身边人才济济,预示着国家因太子而安宁。
《中和乐九章:歌储宫第六》的创作背景是什么?
卢照邻生活在初唐时期,当时社会相对稳定,统治者重视文化建设。这首诗具体创作时间难以确切考证,但从内容来看,应是为歌颂太子而作。在封建王朝,太子是储君,关乎国家未来,文人常作此类诗歌来表达对太子的赞美和对国家安定的期许。
《中和乐九章:歌储宫第六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“少海”“前星”“高禖”“甲观”“黄裳元吉”等,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,也表达了对太子的美好祝愿和赞美。 赋的手法 :整首诗采用赋的手法,平铺直叙地描绘太子的诞生、日常活动以及身边的人才等,层次分明,条理清晰。 语言特色 :语言典雅庄重,用词华丽,如“波澄”“景丽”“皎皎”“青青”等,既描绘出美好的景...