投翰林萧侍郎

这首诗是张𧏖投赠给翰林萧侍郎的作品。诗人自谦为“野才”，表达自己在仕途上处于困境，认为像萧侍郎这样的“灵湫”（贤才汇聚之处）未必需要自己这样的人。同时提到自己一直以来为学投文，感慨如今像萧侍郎这样能赏识自己的人难寻，抒发了渴望得到对方赏识与提拔的心情。

• “九仞墙边绝路岐”：
  • 字词：“九仞”，形容墙很高，古时七尺或八尺为一仞；“路岐”，即歧路，岔路。
  • 句意：在很高的墙边上，已经没有了岔路可走，比喻自己在仕途上陷入绝境。
• “野才非合自求知”：
  • 字词：“野才”，诗人自谦之词，指自己是没有经过雕琢、缺乏才能的人；“非合”，不应该；“求知”，寻求知遇、赏识。
  • 句意：自己这样没什么才能的人，本不应该主动去寻求他人的赏识。
• “灵湫岂要鱼栖浪”：
  • 字词：“灵湫”，有灵气的深潭，这里比喻萧侍郎所处的高位或其本身的才德、名望等；“栖浪”，栖息于浪中，这里指鱼在水中生存。
  • 句意：像灵湫这样的地方，哪里会需要自己这条鱼来栖息呢，意思是萧侍郎这样的贤才身边不缺人才。
• “从来为学投文镜”：
  • 字词：“为学”，做学问；“文镜”，可以理解为能鉴别文章优劣、赏识人才的人。
  • 句意：自己一直以来做学问、写文章，都是希望能遇到像文镜一样能赏识自己的人。
• “文镜如今更有谁”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：如今像能鉴别文章、赏识人才的人又有谁呢，感慨难遇伯乐。

在高高的墙边上已没了岔路可走，
我这没才能的人本不该自寻赏识。
那有灵气的深潭哪会要我这条鱼，
我一直为学写文盼遇识才之人，
可如今这样的人又在哪里呢。

张𧏖生活在晚唐时期，当时政治腐败，社会动荡，文人在仕途上往往面临诸多困难。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗的内容来看，是张𧏖向翰林萧侍郎投赠之作。在当时，文人通过向达官贵人投诗来寻求赏识和举荐是一种常见的做法，张𧏖可能也是希望能得到萧侍郎的关注与提拔，从而改变自己的仕途命运。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多个比喻，如“九仞墙边绝路岐”将自己仕途的困境比作在高墙边无路可走；“灵湫岂要鱼栖浪”把萧侍郎比作灵湫，自己比作鱼，形象地表达了自己的卑微和对萧侍郎的敬畏，以及认为自己难以得到对方赏识的心情。
  • 抒情：整首诗以抒情为主，通过委婉的言辞抒发了自己渴望得到知遇却又自感卑微、前途迷茫的复杂情感。
• 语言特色：语言较为质朴，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚。诗人用简洁的语言将自己的处境和心情表达得淋漓尽致，如“野才非合自求知”等句，直白地表达了自己的自谦与无奈。
• 意境营造：诗中营造出一种压抑、迷茫的意境。“九仞墙边绝路岐”给人一种身处绝境、无路可走的感觉，“文镜如今更有谁”则进一步强化了诗人在茫茫人海中难遇伯乐的孤独与迷茫。这种意境的营造与诗人渴望得到赏识的心情相呼应，使整首诗更具感染力。