这首诗描绘了愚斋周边清幽的自然环境,赞美了居住在愚斋中傲世脱俗、重义轻财、饱读诗书的主人。诗人感慨自己长久昏昧闭塞,缺少指引,遇到愚斋主人后心神舒畅,表达了想要在此结茅居住、远离尘世的愿望,同时委婉表达不必像陶渊明那样执着于自己的居所。
题愚斋
下阚清池渊,凭轩数游鱼。
飞阁出云表,浮烟袭簪裾。
中有傲世士,脱略自谓愚。
高义轻籯金,贻谋有诗书。
青编富充宇,散秩罗琼琚。
鳞鳞壁间题,一一露珊瑚。
嗟予久昏塞,荒蹊少耘锄。
昌黎已隔世,将焉问夷涂。
道逢北山公,荷锸时与俱。
皎皎河曲叟,朋侪共欷歔。
高斋一来游,豁然心神舒。
篱东有余址,谁能薙榛芜。
结茅可容席,一瓢来此居。
寄谢陶彭泽,何必爱吾庐。
简要说明
逐句注释
- “结庐依林丘,回峰争盘纡”:
- 字词:“结庐”,建造房屋;“盘纡”,曲折回旋。
- 句意:在山林山丘旁建造房屋,回环的山峰争相呈现出曲折的姿态。
- “下阚清池渊,凭轩数游鱼”:
- 字词:“阚”,俯视;“轩”,窗户。
- 句意:向下俯视清澈的池塘深渊,靠着窗户细数游动的鱼儿。
- “飞阁出云表,浮烟袭簪裾”:
- 字词:“飞阁”,高耸的楼阁;“簪裾”,古代官员的服饰,代指人。
- 句意:高耸的楼阁超出云层之上,浮动的烟雾侵袭着人的衣裳。
- “中有傲世士,脱略自谓愚”:
- 字词:“傲世士”,傲世脱俗的人;“脱略”,不拘小节。
- 句意:楼阁中有一位傲世脱俗的人,不拘小节自称愚者。
- “高义轻籯金,贻谋有诗书”:
- 字词:“籯金”,竹箱装的金银,指财富;“贻谋”,遗留的谋略、规划。
- 句意:此人看重高义而轻视财富,以诗书作为留给后人的谋划。
- “青编富充宇,散秩罗琼琚”:
- 字词:“青编”,指书籍;“散秩”,零散的书籍;“琼琚”,美玉,比喻珍贵的东西。
- 句意:满屋子都是丰富的书籍,零散的书籍排列得像美玉一样珍贵。
- “鳞鳞壁间题,一一露珊瑚”:
- 字词:“鳞鳞”,整齐的样子;“珊瑚”,比喻珍贵的文字。
- 句意:墙壁上整齐的题字,每一个都像露出的珊瑚一样珍贵。
- “嗟予久昏塞,荒蹊少耘锄”:
- 字词:“昏塞”,昏昧闭塞;“荒蹊”,荒芜的小路,比喻自己的学识之路。
- 句意:叹息我长久以来昏昧闭塞,自己的学识之路像荒芜的小路缺少耕耘。
- “昌黎已隔世,将焉问夷涂”:
- 字词:“昌黎”,指韩愈;“夷涂”,平坦的道路,比喻正确的方向。
- 句意:韩愈已经离世,我将向谁询问正确的方向呢。
- “道逢北山公,荷锸时与俱”:
- 字词:“北山公”,指愚斋主人;“荷锸”,扛着锄头。
- 句意:路上遇到愚斋主人,他扛着锄头,我时常与他相伴。
- “皎皎河曲叟,朋侪共欷歔”:
- 字词:“皎皎”,高洁的样子;“河曲叟”,指高人隐士;“朋侪”,同伴。
- 句意:像高洁的河曲隐士一样,同伴们都为此感慨叹息。
- “高斋一来游,豁然心神舒”:
- 字词:“高斋”,指愚斋。
- 句意:一来愚斋游览,顿时心胸开阔,心情舒畅。
- “篱东有余址,谁能薙榛芜”:
- 字词:“余址”,空闲的地方;“薙”,除草;“榛芜”,杂草。
- 句意:篱笆东边有空闲的地方,谁能除去那里的杂草呢。
- “结茅可容席,一瓢来此居”:
- 字词:“结茅”,建造茅屋;“一瓢”,表示生活简朴。
- 句意:建造一间能容下一张席子的茅屋,带着简单的生活用具来这里居住。
- “寄谢陶彭泽,何必爱吾庐”:
- 字词:“陶彭泽”,指陶渊明。
- 句意:寄语陶渊明,何必只钟情于自己的居所呢。
现代译文
在山林山丘旁建造房屋,
回环的山峰曲折蜿蜒。
向下俯视清澈的池塘,
靠着窗户细数游鱼。
高耸楼阁超出云层上,
浮动烟雾侵袭我衣裳。
楼阁中有傲世的贤士,
不拘小节自称是愚者。
看重高义轻视那财富,
以诗书来规划后世路。
满屋子都是珍贵书籍,
零散书卷排列似美玉。
墙壁题字整齐又珍贵,
个个如同珊瑚般闪耀。
叹息我长久昏昧闭塞,
学识之路荒芜少耕耘。
韩愈已经离世难询问,
我该向谁求正确方向。
路上遇见北山的贤士,
扛着锄头我常与他伴。
如那高洁的河曲隐士,
同伴们都为此而感叹。
一来这愚斋游览一番,
顿时心胸开阔心舒畅。
篱笆东边还有空闲地,
谁能除去那里的杂草。
建间茅屋能容一张席,
带着简单用具来此住。
寄语陶渊明不必执着,
何必只爱自己的居所。
创作背景
杨时是北宋著名理学家。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,应是他在游览愚斋时所作。当时他可能在学术或生活上有所迷茫,遇到愚斋主人这样一位有学识、有高义的人,受到其感染,从而引发了内心的感慨和对一种超脱世俗生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先景后人:诗的前几句描绘了愚斋周边的自然景色,如山林、池塘、楼阁等,营造出清幽的环境氛围。之后才引入愚斋的主人,通过对主人品格和学识的描写,使景与人相互映衬,突出了主人的超凡脱俗。
- 对比衬托:将自己“久昏塞,荒蹊少耘锄”的状态与愚斋主人的高义、饱读诗书形成对比,衬托出主人的优秀,也更凸显出诗人对自身状态的反思和对主人的钦佩。
- 语言特色:语言古朴典雅,运用了丰富的意象,如“青编”“琼琚”“珊瑚”等,增添了诗歌的文化底蕴和艺术美感。同时,用词精准,如“争盘纡”“袭簪裾”等,生动地描绘出景色和情境。
- 意境营造:通过对愚斋环境和主人的描写,营造出一种清幽、高雅、超凡脱俗的意境。从山林的自然之美到主人的精神境界,都给人一种远离尘世喧嚣、追求精神富足的感觉,使读者能够感受到诗人内心的向往和情感的抒发。
常见问题
《题愚斋》的作者和朝代是什么?
《题愚斋》的作者是杨时,页面按宋作品展示。
《题愚斋》主要写了什么?
这首诗描绘了愚斋周边清幽的自然环境,赞美了居住在愚斋中傲世脱俗、重义轻财、饱读诗书的主人。诗人感慨自己长久昏昧闭塞,缺少指引,遇到愚斋主人后心神舒畅,表达了想要在此结茅居住、远离尘世的愿望,同时委婉表达不必像陶渊明那样执着于自己的居所。
《题愚斋》的创作背景是什么?
杨时是北宋著名理学家。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,应是他在游览愚斋时所作。当时他可能在学术或生活上有所迷茫,遇到愚斋主人这样一位有学识、有高义的人,受到其感染,从而引发了内心的感慨和对一种超脱世俗生活的向往。
《题愚斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先景后人 :诗的前几句描绘了愚斋周边的自然景色,如山林、池塘、楼阁等,营造出清幽的环境氛围。之后才引入愚斋的主人,通过对主人品格和学识的描写,使景与人相互映衬,突出了主人的超凡脱俗。 对比衬托 :将自己“久昏塞,荒蹊少耘锄”的状态与愚斋主人的高义、饱读诗书形成对比,衬托出主人的优秀,也更凸显出诗人对自身状态的反思和对主人的钦佩。 语言特色 :语...