潼关吏

这首诗是杜甫“三吏三别”组诗中的一首，通过与潼关吏的对话，描述了潼关防御工事的坚固，回顾了此前桃林战败的惨痛教训，表达了诗人对国家命运的忧虑，以及希望守关将领吸取教训、坚守潼关的殷切期望。

• “士卒何草草，筑城潼关道”：
  • 字词：“草草”，劳苦的样子。
  • 句意：士卒们是多么劳苦啊，在潼关的道路上修筑城墙。
• “大城铁不如，小城万丈余”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：大城坚固得连铁都比不上，小城也有万丈多高。
• “借问潼关吏，修关还备胡”：
  • 字词：“借问”，请问；“胡”，指安史叛军。
  • 句意：我问潼关的官吏，修这座关是为了防备叛军吗？
• “要我下马行，为我指山隅”：
  • 字词：“要”，通“邀”，邀请；“山隅”，山角。
  • 句意：潼关吏邀请我下马步行，为我指着山角讲解。
• “连云列战格，飞鸟不能逾”：
  • 字词：“战格”，防御工事；“逾”，越过。
  • 句意：防御工事高耸入云，连飞鸟也不能越过。
• “胡来但自守，岂复忧西都”：
  • 字词：“但”，只；“西都”，指长安。
  • 句意：叛军来了只要坚守就行，哪里还用得着担心长安呢。
• “丈人视要处，窄狭容单车”：
  • 字词：“丈人”，对长辈的尊称，这里指杜甫；“要处”，要害之处。
  • 句意：您看这险要的地方，狭窄得只能容一辆车通过。
• “艰难奋长戟，万古用一夫”：
  • 字词：“奋”，挥动。
  • 句意：在这里艰难地挥动长戟，自古以来只要一个人就可以守住。
• “哀哉桃林战，百万化为鱼”：
  • 字词：“桃林战”，指哥舒翰在桃林塞（在潼关东）的大败；“化为鱼”，形容死伤惨重，尸体被淹没在黄河中。
  • 句意：可悲啊，桃林那次战役，百万大军像鱼一样死去。
• “请嘱防关将，慎勿学哥舒”：
  • 字词：“嘱”，嘱咐；“哥舒”，指哥舒翰，他镇守潼关时，被迫出关作战，导致大败。
  • 句意：请转告防守潼关的将领，千万不要学哥舒翰啊。

士卒们多么劳苦啊，
在潼关的道路上修筑城墙。
大城坚固得连铁都比不上，
小城也有万丈多高。
我问潼关的官吏：
“修这座关是为了防备叛军吗？”
官吏邀我下马步行，
为我指着山角讲解。
防御工事高耸入云，
连飞鸟也不能越过。
叛军来了只要坚守就行，
哪里还用得着担心长安呢。
您看这险要的地方，
狭窄得只能容一辆车通过。
在这里艰难地挥动长戟，
自古以来只要一个人就可以守住。
可悲啊，桃林那次战役，
百万大军像鱼一样死去。
请转告防守潼关的将领，
千万不要学哥舒翰啊。

这首诗创作于唐肃宗乾元二年（759 年）。当时，唐军在相州大败，安史叛军重新猖獗起来。杜甫从洛阳回华州，途经潼关，看到潼关正在加紧修筑防御工事，于是写下了这首诗。此前，哥舒翰镇守潼关时，本可凭险坚守，但在杨国忠的逼迫下出关作战，结果在桃林塞遭到惨败，致使长安沦陷。杜甫希望守关将领能吸取这一教训。

• 表现手法：
  • 对话体：采用对话的形式，通过诗人与潼关吏的问答，生动地展现了潼关的防御情况和诗人的忧国之情，使诗歌具有真实感和现场感。
  • 对比：将潼关如今坚固的防御与桃林之战的惨败形成对比，突出了正确防守策略的重要性，同时也表达了对历史教训的深刻反思。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如实地记录了对话内容，没有过多的修饰，但却蕴含着深沉的情感和强烈的感染力。
• 意境营造：诗中描绘了潼关雄伟坚固的防御工事，营造出一种紧张而又充满希望的氛围。既有对潼关防御能力的肯定，又通过回顾历史表达了对未来局势的担忧，使读者深刻感受到诗人对国家命运的关切。