喜晴

· 杜甫

皇天久不雨,既雨晴亦佳。出郭眺西郊,肃肃春增华。
青荧陵陂麦,窈窕桃李花。春夏各有实,我饥岂无涯。
干戈虽横放,惨淡斗龙蛇。甘泽不犹愈,且耕今未赊。
丈夫则带甲,妇女终在家。力难及黍稷,得种菜与麻。
千载商山芝,往者东门瓜。其人骨已朽,此道谁疵瑕。
英贤遇𫐘轲,远引蟠泥沙。顾惭昧所适,回首白日斜。
汉阴有鹿门,沧海有灵查。焉能学众口,咄咄空咨嗟。

简要说明

这首诗描绘了久雨初晴后的西郊美景,诗人在欣喜之余,联想到社会动荡、百姓饥苦的现状,表达了对生活的担忧和对未来的迷茫,同时也流露出想要效仿古代贤士隐居避世的想法。

逐句注释

  • “皇天久不雨,既雨晴亦佳”:
    • 字词:“皇天”,指天;“既雨”,雨停之后。
    • 句意:老天很久没有下雨了,雨停之后天晴的景象也很不错。
  • “出郭眺西郊,肃肃春增华”:
    • 字词:“郭”,外城;“肃肃”,形容风声,也有整齐、繁盛之意;“增华”,增添光彩。
    • 句意:走出外城眺望西郊,春风吹拂,春天的景色更加光彩照人。
  • “青荧陵陂麦,窈窕桃李花”:
    • 字词:“青荧”,形容麦苗青嫩光亮;“陵陂”,山坡;“窈窕”,形容桃李花姿态美好。
    • 句意:山坡上的麦苗青嫩光亮,桃李花姿态婀娜。
  • “春夏各有实,我饥岂无涯”:
    • 字词:“实”,果实;“无涯”,无尽头。
    • 句意:春夏季节都会有收获,但我却一直忍受饥饿,这苦难似乎没有尽头。
  • “干戈虽横放,惨淡斗龙蛇”:
    • 字词:“干戈”,指代战争;“横放”,肆意横行;“惨淡”,凄惨暗淡;“斗龙蛇”,比喻战争的激烈残酷。
    • 句意:战争肆意横行,局势凄惨,各方势力激烈争斗。
  • “甘泽不犹愈,且耕今未赊”:
    • 字词:“甘泽”,及时雨;“犹愈”,还好;“未赊”,不晚。
    • 句意:还好下了及时雨,现在开始耕种还不算晚。
  • “丈夫则带甲,妇女终在家。力难及黍稷,得种菜与麻”:
    • 字词:“带甲”,指当兵;“黍稷”,泛指粮食作物。
    • 句意:男子都去当兵了,妇女只能留在家里。力气有限,种不了黍稷这样的粮食,只能种些菜和麻。
  • “千载商山芝,往者东门瓜”:
    • 字词:“商山芝”,指秦朝末年隐居商山的“商山四皓”采摘的芝草;“东门瓜”,指秦朝东陵侯邵平在秦亡后种的瓜。
    • 句意:千年前“商山四皓”采食芝草,过去邵平种瓜自食。
  • “其人骨已朽,此道谁疵瑕”:
    • 字词:“疵瑕”,毛病、缺点。
    • 句意:这些人的骨头都已经腐朽了,但他们隐居避世的做法又有什么毛病呢。
  • “英贤遇𫐘轲,远引蟠泥沙”:
    • 字词:“𫐘轲”,坎坷、不得志;“远引”,远退、隐居;“蟠泥沙”,比喻隐居不仕。
    • 句意:贤能的人遭遇坎坷,就会选择隐居起来。
  • “顾惭昧所适,回首白日斜”:
    • 字词:“顾惭”,回首惭愧;“昧所适”,不明白该怎么做。
    • 句意:回头想想自己很惭愧,不知道该何去何从,此时夕阳已经西斜。
  • “汉阴有鹿门,沧海有灵查。焉能学众口,咄咄空咨嗟”:
    • 字词:“汉阴有鹿门”,指东汉庞德公隐居鹿门山;“灵查”,神筏;“咄咄”,表示叹息。
    • 句意:汉阴有庞德公隐居的鹿门山,沧海有神仙乘坐的神筏。我怎么能像众人一样,只是空自叹息呢。

现代译文

老天很久都没有下雨了,雨停天晴的景象真好。
我走出外城眺望西郊,春风中春天的景色更加艳丽。
山坡上的麦苗青嫩发亮,桃李花姿态柔美。
春夏季节本都有收获,可我饥饿的日子却没尽头。
战争肆意横行,各方激烈争斗,局势凄惨。
还好下了及时雨,现在耕种还不算晚。
男子都去当兵打仗,妇女只能留在家中。
力气不够种不了粮食,只能种些菜和麻。
千年前商山四皓采食芝草,过去邵平在东门种瓜。
那些人早已尸骨腐朽,他们隐居的做法又有何错。
贤能的人遭遇坎坷,就会隐居避世。
想想自己很惭愧,不知该如何是好,回头已是夕阳西下。
汉阴有庞德公隐居的鹿门山,沧海有神仙的神筏。
我怎能像众人一样,只是空自叹息。

创作背景

这首诗创作于杜甫生活的唐代安史之乱时期。当时社会动荡不安,战争频繁,百姓生活困苦。久旱逢雨初晴,杜甫走出城外,看到雨后景色,本应欣喜,但想到战乱带来的灾难和百姓的饥苦,不禁感慨万千,于是写下此诗,表达了对社会现实的忧虑和对自身出路的迷茫。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗的前半部分描绘了久雨初晴后的西郊美景,如“青荧陵陂麦,窈窕桃李花”,通过对生机勃勃的春景描写,反衬出诗人内心对社会动荡、百姓饥苦的忧虑。
    • 用典:诗中多处运用典故,如“商山芝”“东门瓜”“汉阴有鹿门”等,借古代贤士的隐居生活,表达自己想要效仿他们避世的想法,同时也增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含着深刻的情感和思想。例如“春夏各有实,我饥岂无涯”,直白地表达出诗人对自身饥饿处境的无奈和对生活的担忧。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既充满生机又带有凄凉、迷茫的意境。前半部分的春景展现出自然的生机,而后半部分对战争、百姓生活的描述以及对隐居的思考,又透露出社会的凄凉和诗人内心的迷茫,情景交融,使读者能够深刻感受到诗人复杂的情感。

常见问题

《喜晴》的作者和朝代是什么?

《喜晴》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《喜晴》主要写了什么?

这首诗描绘了久雨初晴后的西郊美景,诗人在欣喜之余,联想到社会动荡、百姓饥苦的现状,表达了对生活的担忧和对未来的迷茫,同时也流露出想要效仿古代贤士隐居避世的想法。

《喜晴》的创作背景是什么?

这首诗创作于杜甫生活的唐代安史之乱时期。当时社会动荡不安,战争频繁,百姓生活困苦。久旱逢雨初晴,杜甫走出城外,看到雨后景色,本应欣喜,但想到战乱带来的灾难和百姓的饥苦,不禁感慨万千,于是写下此诗,表达了对社会现实的忧虑和对自身出路的迷茫。

《喜晴》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗的前半部分描绘了久雨初晴后的西郊美景,如“青荧陵陂麦,窈窕桃李花”,通过对生机勃勃的春景描写,反衬出诗人内心对社会动荡、百姓饥苦的忧虑。 用典 :诗中多处运用典故,如“商山芝”“东门瓜”“汉阴有鹿门”等,借古代贤士的隐居生活,表达自己想要效仿他们避世的想法,同时也增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,但又蕴含...