李云英风送梧桐叶・滚绣球

这首曲描绘了秋风劲吹的景象，秋风摇荡岸边芦苇、撼动庭院竹子，还吹动长江上的船帆，引发群山万籁的喧闹。同时，曲子借秋风比喻反复无常的人，表达了离人因秋风而引发的分开难聚、音信不通的感叹与哀愁。

• “荡岸芦，撼庭竹，送长江片帆归去，动群山万籁喧呼”：
  • 字词：“荡”，摇荡；“撼”，摇动；“万籁”，自然界万物发出的各种声响。
  • 句意：秋风吹荡着岸边的芦苇，撼动着庭院里的竹子，送走长江上的一片船帆，让群山间各种声音喧闹起来。
• “他翻手云，覆手雨，没定指性儿难据，乱纷纷败叶凋梧”：
  • 字词：“翻手云，覆手雨”，即“翻云覆雨”，比喻人反复无常或惯于耍手段；“定指”，准头；“性儿”，性情。
  • 句意：他就像那翻云覆雨的人一样，没有准头，性情难以捉摸，就如同这秋风使得树叶纷纷凋落。
• “则为你分开丹凤难成侣，吹断征鸿不寄书，使离人感叹嗟吁”：
  • 字词：“丹凤”，这里比喻情侣；“征鸿”，远飞的大雁，常用来指代书信。
  • 句意：就因为你（秋风）把情侣分开难以相聚，吹断了大雁的飞行让它不能传递书信，使得离人只能感叹叹息。

秋风吹荡着岸边的芦苇，
撼动着庭院里的翠竹，
送走长江上那片远去的船帆，
让群山间万种声音喧闹欢呼。
他就像翻云覆雨的小人，
没有准头性情难以捉摸，
搞得树叶纷纷凋落飞舞。
就因为你把情侣生生分开难成眷属，
吹断了大雁让它不能传递家书，
使得离人只能满心感慨声声叹息。

李唐宾生活在元代，元杂剧和散曲在当时十分流行。此曲可能创作于元代的某个时期，具体时间难以精确考证。在当时社会背景下，人们的生活可能面临诸多离别与无奈，作者或许借秋风这一自然景象，来抒发对那些反复无常之人的不满，以及对离人哀愁的同情，也可能融入了自己的人生感慨。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开头通过描写秋风摇荡芦苇、竹子等自然景象兴起，引出后文以秋风比喻反复无常的人，这种比兴的运用使情感表达更加委婉含蓄。
  • 象征手法：“丹凤”象征情侣，“征鸿”象征书信，形象地表达出离人分开难聚、音信不通的痛苦。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，具有浓郁的生活气息。如“翻手云，覆手雨”这样的俗语运用，使得曲子更贴近大众，易于理解和接受。
• 意境营造：通过对秋风肆虐景象的描写，如“荡岸芦，撼庭竹”“乱纷纷败叶凋梧”，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，很好地烘托出离人的哀愁与无奈，情景交融，让读者能深刻感受到离人的心境。