口号赠征君鸿

这首诗是李白赠给征君鸿的口号诗。诗中先以陶潜、梁鸿类比征君鸿，称赞他有古代高士的风范。接着叙述征君鸿曾隐居山林，后得朝廷征召。最后以杨伯起的典故询问征君鸿何时西归，表达了对他的关注和期许。

• “陶令辞彭泽，梁鸿入会稽”：
  • 字词：“陶令”，指陶渊明，曾任彭泽县令，后辞官归隐；“梁鸿”，东汉隐士，因事曾与妻子避居会稽。
  • 句意：就像陶渊明辞去彭泽县令，梁鸿前往会稽隐居一样。
• “我寻高士传，君与古人齐”：
  • 字词：“高士传”，记载古代隐士事迹的书籍；“齐”，等同。
  • 句意：我阅读《高士传》，发现您的品格能与古代的高士相媲美。
• “云卧留丹壑，天书降紫泥”：
  • 字词：“云卧”，指隐居；“丹壑”，红色的山谷，代指隐居之地；“天书”，皇帝的诏书；“紫泥”，古人用泥封书信，皇帝诏书用紫泥加封。
  • 句意：您曾在山谷中隐居，如今却接到了皇帝的诏书。
• “不知杨伯起，早晚向关西”：
  • 字词：“杨伯起”，即东汉杨震，他是关西人，人称“关西孔子杨伯起”；“关西”，函谷关以西地区。
  • 句意：不知道您这位如同杨伯起般的贤才，何时会回到关西。

陶渊明辞去彭泽县令归乡，梁鸿避祸隐居去了会稽。
我阅读《高士传》的记载，您的品行能和古人看齐。
您曾隐居在那红色山谷，如今却收到皇帝的诏书。
不知您这位贤才什么时候，会回到函谷关以西之地。

此诗具体创作时间不详。征君鸿可能是一位有贤才且曾隐居的人，后被朝廷征召。李白与他相识，有感于他的经历和品格，便创作此诗相赠，以表达对他的赞赏和关切。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如以“陶令辞彭泽，梁鸿入会稽”将征君鸿比作古代的隐士，生动形象地展现出他的高风亮节；以“杨伯起”来比喻征君鸿，既赞美了他的贤才，又委婉地表达了对他的询问和期待。通过用典，丰富了诗歌的内涵，增强了表现力。
  • 类比：将征君鸿与古代的高士进行类比，突出了他的品格和风范，使读者能更直观地感受到征君鸿的形象。
• 语言特色：语言简洁明快，直抒胸臆。李白以直白的语言表达对征君鸿的赞赏和关切，没有过多的修饰，却情感真挚，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种既赞赏又关切的意境。前半部分通过对古代高士的类比，营造出一种高雅、隐逸的氛围；后半部分以“早晚向关西”的询问，流露出对征君鸿未来去向的关心，使诗歌在高雅之外又增添了一份人情的温暖。