赠何七判官昌浩

这首诗是李白赠给何昌浩的，表达了诗人渴望建功立业、解世纷的壮志豪情。诗中既抒发了自己内心的惆怅和抱负，又对何昌浩的才能给予高度评价，表明愿与他一同有所作为，不愿碌碌无为度过一生。

• “有时忽惆怅，匡坐至夜分”：
  • 字词：“惆怅”，伤感、失意；“匡坐”，正坐；“夜分”，半夜。
  • 句意：有时候忽然感到伤感失意，正襟危坐一直到半夜。
• “平明空啸咤，思欲解世纷”：
  • 字词：“平明”，天刚亮；“啸咤”，大声呼叫；“世纷”，世间的纷扰。
  • 句意：天刚亮就徒然大声呼喊，心里想着要去排解世间的纷扰。
• “心随长风去，吹散万里云”：
  • 字词：“长风”，强劲的风。
  • 句意：我的心随着强劲的风而去，要吹散那万里的乌云。
• “羞作济南生，九十诵古文”：
  • 字词：“济南生”，指伏生，西汉济南人，九十多岁还传授《尚书》。
  • 句意：我耻于像济南的伏生那样，九十岁还只是诵读古代的文章。
• “不然拂剑起，沙漠收奇勋”：
  • 字词：“拂剑”，拔剑；“奇勋”，特殊的功勋。
  • 句意：要不然就拔剑而起，到沙漠去建立特殊的功勋。
• “老死阡陌间，何因扬清芬”：
  • 字词：“阡陌”，田间小路；“清芬”，比喻高洁的德行。
  • 句意：如果老死在田间小路上，凭借什么来传扬高洁的德行呢。
• “夫子今管乐，英才冠三军”：
  • 字词：“夫子”，对男子的尊称，这里指何昌浩；“管乐”，管仲和乐毅，都是春秋战国时期的贤才；“冠三军”，在三军之中最为杰出。
  • 句意：您如今就像管仲和乐毅一样，才能在三军之中最为杰出。
• “终与同出处，岂将沮溺群”：
  • 字词：“同出处”，一同进退，有所作为；“沮溺”，长沮和桀溺，春秋时的隐士。
  • 句意：我最终要和您一同有所作为，怎么会和长沮、桀溺那样的隐士为伍呢。

有时候我忽然感到伤感失意，
正襟危坐一直到半夜时分。
天刚亮我徒然大声呼喊，
心里想着排解世间的纠纷。
我的心随着长风一起远去，
要吹散那万里的重重乌云。
我耻于像济南伏生那样，
九十岁还只是诵读古文。
要不然就拔剑奋起前行，
到沙漠去建立特殊功勋。
如果老死在那田间小路，
凭借什么来传扬高洁德行。
您如今就像管仲和乐毅，
才能在三军之中最为超群。
我最终会和您一同有作为，
怎会与长沮桀溺隐士合群。

这首诗具体创作时间不详，但李白一生渴望入仕，实现政治抱负，解世济民。此诗应是他处于渴望施展才华却未得机会之时所作。他可能在生活中遭遇了一些不如意，内心产生惆怅之感，但壮志未消，遇到何昌浩这样他认为有才能的人，便表达了与之一起建功立业的愿望。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗人在诗中直接表达自己内心的惆怅、壮志以及对何昌浩的赞誉，如“有时忽惆怅，匡坐至夜分”“思欲解世纷”“夫子今管乐，英才冠三军”等，情感表达直接而强烈。
  • 对比衬托：以“济南生”九十诵古文来衬托自己不愿只做一个皓首穷经之人，要有所实际作为；将自己和何昌浩与“沮溺”等隐士对比，突出自己和何昌浩积极用世的态度。
• 语言特色：语言豪放洒脱，具有李白诗歌一贯的风格。“心随长风去，吹散万里云”等诗句，想象奇特，气势磅礴，生动地展现了诗人宏大的志向和豪迈的气概。
• 意境营造：诗中营造出一种慷慨激昂、积极向上的意境。通过对自己内心想法和志向的描述，以及对何昌浩的赞扬，展现出一幅充满豪情壮志、渴望建功立业的画面，激励人心。