奉和鲁望渔具十五咏：种鱼

这首诗主要描述了在湖岸边移土与鱼子混合，经过春雨滋润鱼子成活生长的过程，展现了鱼种的成长变化，最后以反问表达对“两绶人”不知种鱼之利的感慨，反映了种鱼这一生产活动及诗人对其价值的思考。

• “移土湖岸边，一半和鱼子”：
  • 字词：“和”，混合。
  • 句意：把土移到湖岸边，将一半的土与鱼子混合在一起。
• “池中得春雨，点点活如蚁”：
  • 字词：“点点”，形容鱼子数量多且分散的样子。
  • 句意：池子里迎来了春雨，那些鱼子一个个活了过来，就像小蚂蚁一样灵动。
• “一月便翠鳞，终年必赪尾”：
  • 字词：“翠鳞”，指鱼长出了绿色的鳞片；“赪尾”，红色的鱼尾。
  • 句意：一个月后鱼就长出了翠绿色的鳞片，养上一年鱼的尾巴必定会变成红色。
• “借问两绶人，谁知种鱼利”：
  • 字词：“两绶人”，指佩戴两条绶带的官员，代表有一定官职地位的人。
  • 句意：我想问一问那些当官的人，有谁知道种鱼带来的好处呢。

把土移到湖岸边上，
将一半的土和鱼子混在一起。
池子里迎来了春雨，
鱼子一个个活过来像小蚂蚁般灵动。
一个月后鱼就长出翠绿色的鳞片，
养上一年鱼尾巴肯定会变红。
我想问一问那些当官的人，
有谁了解种鱼能带来的好处呢。

皮日休生活在晚唐时期，社会矛盾逐渐加剧。他与陆龟蒙（字鲁望）交往密切，二人常相互唱和。这首诗是皮日休奉和陆龟蒙《渔具十五咏》而作。当时可能农业、渔业等生产活动依然是社会经济的重要组成部分，诗人通过对种鱼这一生产方式的描写，来展现普通百姓的生产生活，也可能是对当时一些官员不了解民间生产利益的一种委婉感慨。

• 表现手法：
  • 写实手法：整首诗较为细致地描绘了种鱼的过程，从移土和鱼子、春雨中鱼子成活，到鱼的成长变化，如“一月便翠鳞，终年必赪尾”，如实记录了鱼种的生长情况，使读者能清晰了解种鱼这一活动。
  • 对比手法：诗的最后将“两绶人”与种鱼之事进行对比，以反问的形式突出“两绶人”对种鱼之利的无知，体现出普通生产活动与官员认知之间的差距。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁直白，用平实的语言描述种鱼过程，没有过多华丽的辞藻修饰，但却生动形象地展现了种鱼的场景和鱼的生长特点，如“点点活如蚁”，将鱼子成活的状态描绘得十分鲜活。
• 意境营造：营造出一种朴实自然的乡村生产生活意境，通过对种鱼过程的描写，让读者感受到乡村渔业生产的质朴与生机，同时结尾处对“两绶人”的反问，又增添了一丝对社会现象的思考意味。