寄所知

这首诗是李咸用寄给友人之作，主要表达了自己原本的理想因战乱受阻，感叹自己在顺应时势方面谋略不足，若不是遇到志同道合之人便不会敞开心扉交流的复杂情感。

• “曾将俎豆为儿戏”：
  • 字词：“俎豆”，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，这里象征礼仪文化、学问；“为儿戏”，当作儿戏。
  • 句意：曾经把钻研礼仪学问当作儿时游戏般轻松对待。
• “争奈干戈阻素心”：
  • 字词：“争奈”，怎奈；“干戈”，指代战争；“素心”，本心、初衷。
  • 句意：怎奈战乱阻挡了我原本的志向。
• “遁去不同秦客逐”：
  • 字词：“遁去”，逃避、隐居；“秦客逐”，此处可能用了典故，秦客可能指那些因秦国政治环境等原因而被驱逐的人，也有观点认为可能与战国时李斯《谏逐客书》中秦国驱逐客卿之事有关。
  • 句意：我选择隐居与那些被驱逐的秦客情况不同。
• “从道趣时身计拙”：
  • 字词：“从道”，遵循道义；“趣时”，顺应时势；“身计”，个人的谋略、打算。
  • 句意：遵循道义又顺应时势方面，我个人的谋略实在笨拙。
• “如非所好肯开襟”：
  • 字词：“所好”，指志同道合的人；“开襟”，敞开胸怀，坦诚交流。
  • 句意：如果不是遇到志同道合的人，我怎么肯敞开心扉呢。

曾经我把钻研学问当作儿戏般自在，
怎奈战乱却阻断了我最初的心愿。
我选择隐居和那些被驱逐的秦客不同，
遵循道义顺应时势我却谋略笨拙。
如果不是遇到志同道合之人，
我又怎会敞开心扉与之交谈。

李咸用生活在晚唐时期，当时社会动荡不安，战乱频繁。诗人虽有自己的理想和抱负，但在这样的时代背景下难以实现。这首诗具体创作时间不详，但应是他在经历了社会的动荡和个人理想受挫后，寄给友人表达自己内心感慨之作。

• 表现手法：
  • 对比：“曾将俎豆为儿戏”展现出曾经对学问的轻松态度，与“争奈干戈阻素心”中如今理想受阻形成鲜明对比，突出了战乱对个人志向的影响。
  • 用典：“遁去不同秦客逐”运用典故，虽典故具体指向存在一定争议，但增添了诗歌的文化内涵和表达的含蓄性，引发读者联想。
• 语言特色：语言直白质朴，如“争奈”“肯”等口语化词汇的运用，使诗歌情感表达直接而真切，让读者能深刻感受到诗人内心的无奈与感慨。
• 情感表达：诗歌情感深沉复杂，既有对过去理想的怀念，又有对现实战乱的无奈，以及对自身谋略不足的感叹，最后通过“如非所好肯开襟”表达出对知音的渴望，层层递进，情感真挚动人。