这首诗以“鞲上鹰”“堂上燕”为喻,表达了诗人对不同生存状态的看法,展现出其不愿为求温饱而卑躬屈膝,决心追求超脱的生活,体现了他不慕世俗、向往自由与高洁的情感和志向。
去矣行
君不见鞲上鹰,一饱则飞掣。焉能作堂上燕,
未试囊中餐玉法,明朝且入蓝田山。
未试囊中餐玉法,明朝且入蓝田山。
简要说明
逐句注释
- “君不见鞲上鹰,一饱则飞掣”:
- 字词:“鞲”,皮制的臂套,打猎时用来架鹰;“飞掣”,迅速飞去。
- 句意:你没看见那架在臂套上的鹰吗,一旦吃饱了就会迅速飞走。
- “焉能作堂上燕,衔泥附炎热”:
- 字词:“焉能”,怎么能;“附炎热”,依附权贵。
- 句意:怎么能像那堂前的燕子一样,为了生存而衔泥筑巢,依附权贵呢。
- “未试囊中餐玉法,明朝且入蓝田山”:
- 字词:“餐玉法”,古代方士认为吃玉可以延年益寿甚至成仙;“蓝田山”,在今陕西蓝田东南,古时以产玉著名。
- 句意:虽然还没有试过行囊中的餐玉之法,但明天我就要到蓝田山去。
现代译文
你难道没看见那臂套上的鹰吗,
一旦吃饱就会迅猛地展翅飞去。
我怎么能像那堂前的燕子一样,
为求生存而依附于权贵之家呢。
虽说还没试过行囊里的餐玉之法,
明天我就要前往那产玉的蓝田山。
创作背景
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,一生仕途坎坷,怀才不遇。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出杜甫对当时社会中一些人趋炎附势、攀附权贵的现象极为不满,同时也反映出他自身不愿同流合污,渴望摆脱世俗羁绊,寻找一种更为高洁、超脱的生活方式,可能是他在仕途受挫、对现实失望的心境下创作的。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:诗中以“鞲上鹰”自比,象征着诗人追求自由、不受束缚的个性;以“堂上燕”比喻那些趋炎附势、攀附权贵的人,形象地表达了诗人对这类人的鄙视。
- 对比:将“鞲上鹰”的自由洒脱与“堂上燕”的依附权贵进行对比,突出了诗人对不同生活方式的鲜明态度,强化了诗歌的主题。
- 语言特色:语言直白质朴,情感表达强烈而直接。如“焉能”一词,斩钉截铁地表明了诗人的立场,毫无隐晦,展现出诗人刚直不阿的性格。
- 意境营造:诗的结尾“未试囊中餐玉法,明朝且入蓝田山”营造出一种超脱尘世、归隐山林的意境,表现出诗人在对现实失望后,向往一种清净、高洁生活的心境,使整首诗充满了一种遗世独立的韵味。
常见问题
《去矣行》的作者和朝代是什么?
《去矣行》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《去矣行》主要写了什么?
这首诗以“鞲上鹰”“堂上燕”为喻,表达了诗人对不同生存状态的看法,展现出其不愿为求温饱而卑躬屈膝,决心追求超脱的生活,体现了他不慕世俗、向往自由与高洁的情感和志向。
《去矣行》的创作背景是什么?
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,一生仕途坎坷,怀才不遇。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出杜甫对当时社会中一些人趋炎附势、攀附权贵的现象极为不满,同时也反映出他自身不愿同流合污,渴望摆脱世俗羁绊,寻找一种更为高洁、超脱的生活方式,可能是他在仕途受挫、对现实失望的心境下创作的。
《去矣行》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :诗中以“鞲上鹰”自比,象征着诗人追求自由、不受束缚的个性;以“堂上燕”比喻那些趋炎附势、攀附权贵的人,形象地表达了诗人对这类人的鄙视。 对比 :将“鞲上鹰”的自由洒脱与“堂上燕”的依附权贵进行对比,突出了诗人对不同生活方式的鲜明态度,强化了诗歌的主题。 语言特色 :语言直白质朴,情感表达强烈而直接。如“焉能”一词,斩钉截铁地表明了诗...