送郑十校理得洛字

这首诗是韩愈为送郑十校理赴洛阳而作。诗中先交代了友人前往洛阳的缘由，称赞友人富有才华，接着描绘了友人离去时的春日景象，最后表达了对友人的羡慕与祝福之情。

• “相公倦台鼎，分正新邑洛”：
  • 字词：“相公”，指宰相；“台鼎”，古代以三台星象征三公，因称三公或宰相为台鼎；“分正”，分管政务；“新邑洛”，指洛阳。
  • 句意：宰相厌倦了朝廷的政务，分管洛阳的事务。
• “才子富文华，校雠天禄阁”：
  • 字词：“才子”，指郑十校理；“校雠（chóu）”，校对书籍；“天禄阁”，汉代宫中藏书处，这里代指朝廷藏书机构。
  • 句意：郑十校理富有才华，在朝廷藏书处校对书籍。
• “寿觞佳节过，归骑春衫薄”：
  • 字词：“寿觞”，祝寿的酒杯；“佳节”，指某个节日；“归骑”，返回的坐骑；“春衫”，春天穿的衣服。
  • 句意：祝寿的节日已过，你骑着马穿着单薄的春衫离去。
• “鸟哢正交加，杨花共纷泊”：
  • 字词：“鸟哢（lòng）”，鸟叫；“交加”，交织；“杨花”，柳絮；“纷泊”，纷飞飘落。
  • 句意：鸟儿的叫声交织在一起，柳絮也纷纷飘落。
• “亲交谁不羡，去去翔寥廓”：
  • 字词：“亲交”，亲朋好友；“去去”，表示离去；“寥廓”，广阔的天空。
  • 句意：亲朋好友谁不羡慕你，你此去必将在广阔的天地中自由翱翔。

宰相厌倦了朝堂政务，
去分管洛阳的事务。
你这位才子才华横溢，
曾在天禄阁校对书籍。
祝寿佳节已然过去，
你身着春衫骑马离去。
鸟儿啼鸣声交织一片，
杨花柳絮纷纷飘飞。
亲朋好友谁不羡慕你，
你此去将在广阔天地展翅翱翔。

具体创作时间不详。从诗的内容推测，当时可能有一位宰相前往洛阳任职，郑十校理也随之前往。韩愈与郑十校理关系交好，在友人离开时写下此诗为其送行，表达了对友人的祝福和羡慕之情。

• 表现手法：
  • 前后映衬：前两句写宰相之事，为友人前往洛阳的背景铺垫，后几句聚焦友人，通过背景与主体的映衬，使友人的形象和行程更具合理性和画面感。
  • 借景抒情：“鸟哢正交加，杨花共纷泊”，描绘春日里鸟儿啼鸣、杨花飘落的景象，以生机勃勃的春景烘托出友人离去时的欢快氛围，同时也寄寓了诗人对友人的美好祝愿。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准。如“富文华”直接赞美友人的才华，“春衫薄”生动地展现出春天的时令特点和友人轻松的状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种开阔、明朗的意境。从宰相的政务安排到友人的行程，再到春日的自然景象，最后对友人未来的期许，层层递进，让读者感受到一种积极向上、充满希望的氛围，既表现了离别之情，又不显得哀伤，而是充满了对友人的祝福与憧憬。