这首诗主要歌颂了郓州刺史的政绩。诗中先描述了郓州之前的荒乱状况,接着展现刺史为百姓排忧解难、治理地方的种种举措,然后描绘了溪堂的优美环境以及在溪堂举行宴饮活动的欢乐场景,最后表达了希望刺史能长久留任,庇护郓州百姓的愿望。
郓州溪堂诗
帝奠九廛,有叶有年。有荒不条,河岱之间。及我宪考,
公不饮食,以训以徇。孰饥无食,孰呻孰叹。孰冤不问,
吹之喣之,摩手拊之。箴之石之,膊而磔之。凡公四封,
公作溪堂。播播流水。浅有蒲莲,深有葭苇。公以宾燕,
既歌以舞,其鼓考考。公在溪堂,公御琴瑟。公暨宾赞,
公在中流,右诗左书。无我斁遗,此邦是庥。
公不饮食,以训以徇。孰饥无食,孰呻孰叹。孰冤不问,
吹之喣之,摩手拊之。箴之石之,膊而磔之。凡公四封,
公作溪堂。播播流水。浅有蒲莲,深有葭苇。公以宾燕,
既歌以舞,其鼓考考。公在溪堂,公御琴瑟。公暨宾赞,
公在中流,右诗左书。无我斁遗,此邦是庥。
简要说明
逐句注释
- “帝奠九廛,有叶有年”:
- 字词:“帝”指皇帝;“九廛”,泛指九州大地;“有叶有年”,多年来。
- 句意:皇帝奠定九州基业,已经历经多年。
- “有荒不条,河岱之间”:
- 字词:“荒”,荒芜、混乱;“条”,治理;“河岱之间”,指黄河与泰山之间的郓州地区。
- 句意:在黄河与泰山之间的郓州地区,却有荒芜而未得到治理的情况。
- “及我宪考,公不饮食,以训以徇”:
- 字词:“宪考”,指唐宪宗;“训”,教导;“徇”,巡视。
- 句意:到了宪宗皇帝时,郓州刺史废寝忘食,对百姓进行教导并巡视地方。
- “孰饥无食,孰呻孰叹。孰冤不问”:
- 字词:“孰”,谁。
- 句意:刺史关心谁饥饿没饭吃,谁在呻吟叹息,谁有冤屈未得到过问。
- “吹之喣之,摩手拊之。箴之石之,膊而磔之”:
- 字词:“吹之喣之”,比喻关怀抚慰;“摩手拊之”,用手抚摸,也是关怀之意;“箴之石之”,用针石治病,比喻规诫劝勉;“膊而磔之”,指严惩坏人。
- 句意:刺史关怀百姓,对百姓抚慰有加,同时对坏人严惩不贷。
- “凡公四封,既富以强”:
- 字词:“四封”,指郓州的四方边境。
- 句意:凡是刺史所管辖的郓州境内,变得既富裕又强大。
- “公作溪堂。播播流水。浅有蒲莲,深有葭苇”:
- 字词:“播播”,水流荡漾的样子;“蒲莲”,菖蒲和莲花;“葭苇”,芦苇。
- 句意:刺史建造了溪堂,堂前流水荡漾。浅处生长着菖蒲和莲花,深处有芦苇。
- “公以宾燕,其鼓考考”:
- 字词:“燕”,通“宴”,宴饮;“考考”,鼓声。
- 句意:刺史和宾客们在溪堂宴饮,击鼓之声咚咚作响。
- “公在溪堂,公御琴瑟。公暨宾赞,既歌以舞”:
- 字词:“御”,弹奏;“赞”,宾客。
- 句意:刺史在溪堂中弹奏琴瑟,他和宾客们一边唱歌一边跳舞。
- “公在中流,右诗左书。无我斁遗,此邦是庥”:
- 字词:“中流”,溪堂所在溪流的中间位置;“斁遗”,厌弃;“庥”,庇护。
- 句意:刺史在溪流中间,身边有诗有书。希望刺史不要厌弃我们而离开,长久地庇护这个地方。
现代译文
皇帝奠定九州基业,已经历经多年时光。
黄河泰山之间的郓州,却一片荒芜未得治理。
到了宪宗皇帝时期,郓州刺史废寝忘食,
教导百姓并四处巡视。关心谁饥饿没饭吃,
谁在痛苦地呻吟叹息,谁有冤屈没被处理。
他关怀百姓如同春风,抚慰百姓如手轻抚。
对坏人则严惩不贷,毫不留情。
在刺史管辖的郓州境内,变得既富裕又富强。
刺史建造了溪堂,堂前流水荡漾。
浅处长着菖蒲和莲花,深处芦苇随风飘荡。
刺史和宾客在溪堂宴饮,鼓声咚咚响。
刺史在溪堂弹奏琴瑟,和宾客们载歌载舞。
刺史在溪流中间,诗书相伴身旁。
希望刺史不要厌弃我们离去,长久庇护这一方。
创作背景
此诗创作于唐宪宗时期。当时郓州经历了一些混乱和不稳定,刺史到任后积极治理,使郓州的局面得到改善。韩愈为了歌颂刺史的政绩,写下了这首《郓州溪堂诗》。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗开篇描绘了郓州之前“有荒不条”的混乱状况,与后面“既富以强”的繁荣景象形成鲜明对比,突出了刺史治理的成效。
- 铺陈:详细地描述了刺史关心百姓、治理地方的具体行为,如“吹之喣之,摩手拊之。箴之石之,膊而磔之”,以及溪堂的环境、宴饮的场景等,全面展现了刺史的功绩和郓州的变化。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“吹之喣之”“膊而磔之”等词语生动地表现出刺史对百姓和坏人不同的态度。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
- 主题表达:整首诗围绕歌颂刺史的政绩展开,通过对郓州前后变化的描述和溪堂活动的展现,表达了百姓对刺史的感激和爱戴之情,以及希望刺史长久留任庇护地方的愿望,主题明确,情感真挚。