这首诗是岑参为祝贺蒲秀才科举及第回蜀而作。诗中表达了对蒲秀才高中的祝贺,描述了他归蜀途中可能遇到的情景,展现出诗人对友人的关切与祝福之情。
送蒲秀才擢第归蜀
去马疾如飞,看君战胜归。新登郤诜第,更著老莱衣。
汉水行人少,巴山客舍稀。向南风候暖,腊月见春辉。
汉水行人少,巴山客舍稀。向南风候暖,腊月见春辉。
简要说明
逐句注释
- “去马疾如飞,看君战胜归”:
- 字词:“去马”,指蒲秀才骑的马;“战胜”,这里指科举考试成功。
- 句意:你骑着马飞奔而去,我看着你科举高中凯旋而归。
- “新登郤诜第,更著老莱衣”:
- 字词:“郤诜第”,据《晋书·郤诜传》,郤诜在贤良对策中获第一,自谓“如桂林之一枝,昆山之片玉”,后以“郤诜第”称科举及第;“老莱衣”,相传春秋时楚国隐士老莱子七十岁还穿着彩色衣服扮成小孩样子,以娱双亲,后以“老莱衣”指代孝养父母。
- 句意:你刚刚科举高中,又可以回家尽孝侍奉父母。
- “汉水行人少,巴山客舍稀”:
- 字词:“汉水”,长江支流,流经陕西、湖北;“巴山”,大巴山,在今四川、陕西、湖北交界处。
- 句意:在汉水边行人稀少,在巴山一带客舍也很稀少。
- “向南风候暖,腊月见春晖”:
- 字词:“风候”,气候;“春晖”,春天的阳光。
- 句意:往南气候温暖,即使在腊月也能感受到春天的阳光。
现代译文
你骑着马像飞一样离去,
我看着你科举得胜归来。
你刚刚科举榜上有名,
又能回家尽孝把双亲陪伴。
汉水边行人寥寥无几,
大巴山客舍稀稀落落。
往南气候温暖宜人,
腊月里也能见到春日的光辉。
创作背景
岑参生活在唐朝,当时科举是文人进入仕途的重要途径。蒲秀才科举及第后准备回蜀,岑参写下此诗为其送行。具体创作时间虽难以精确确定,但应是岑参在与蒲秀才交往期间,在蒲秀才考中后为表达祝贺与关切而作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“郤诜第”和“老莱衣”两个典故,前者直接点明蒲秀才科举及第之事,使祝贺之意更具文化内涵;后者则暗示蒲秀才既高中又可回家尽孝,增添了诗歌的典雅与深意。
- 对比:“汉水行人少,巴山客舍稀”描绘了归途中环境的冷清,而“向南风候暖,腊月见春晖”则展现出南方气候的温暖,以冷清与温暖形成对比,丰富了诗歌的画面感,也从侧面表达出诗人对友人旅途的关注。
- 语言特色:语言质朴自然,简洁明快。虽无华丽的辞藻堆砌,但在平实的叙述中蕴含着真挚的情感,如“去马疾如飞,看君战胜归”直白地表达出对友人高中的喜悦之情。
- 意境营造:通过对友人归蜀途中景色的想象,营造出一种既有路途艰辛又有温暖希望的意境。汉水、巴山的冷清,衬托出旅途的孤寂;而腊月的春晖则给人带来一种美好的期许,体现出诗人对友人的美好祝愿。
常见问题
《送蒲秀才擢第归蜀》的作者和朝代是什么?
《送蒲秀才擢第归蜀》的作者是岑参,页面按唐作品展示。
《送蒲秀才擢第归蜀》主要写了什么?
这首诗是岑参为祝贺蒲秀才科举及第回蜀而作。诗中表达了对蒲秀才高中的祝贺,描述了他归蜀途中可能遇到的情景,展现出诗人对友人的关切与祝福之情。
《送蒲秀才擢第归蜀》的创作背景是什么?
岑参生活在唐朝,当时科举是文人进入仕途的重要途径。蒲秀才科举及第后准备回蜀,岑参写下此诗为其送行。具体创作时间虽难以精确确定,但应是岑参在与蒲秀才交往期间,在蒲秀才考中后为表达祝贺与关切而作。
《送蒲秀才擢第归蜀》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“郤诜第”和“老莱衣”两个典故,前者直接点明蒲秀才科举及第之事,使祝贺之意更具文化内涵;后者则暗示蒲秀才既高中又可回家尽孝,增添了诗歌的典雅与深意。 对比 :“汉水行人少,巴山客舍稀”描绘了归途中环境的冷清,而“向南风候暖,腊月见春晖”则展现出南方气候的温暖,以冷清与温暖形成对比,丰富了诗歌的画面感,也从侧面表达出诗人对友人旅...