送顾非熊下第归江南

· 马戴

无成西别秦,返驾江南春。草际楚田雁,舟中吴苑人。
残云挂绝岛,迥树入通津。想到长洲日,门前多白苹。

简要说明

这首诗是马戴为落第的顾非熊送别之作。诗中描绘了顾非熊返回江南途中的景象,表达了对友人落第的安慰和对其归乡旅途的想象,流露出对友人的关切之情。

逐句注释

  • “无成西别秦,返驾江南春”:
    • 字词:“无成”,指顾非熊科举落第;“秦”,指长安;“返驾”,返回。
    • 句意:顾非熊在长安科举未中,在春天向西告别长安,驾车返回江南。
  • “草际楚田雁,舟中吴苑人”:
    • 字词:“楚田”,泛指楚地的田野;“吴苑”,指吴地的园林,这里代指江南。
    • 句意:在楚地的田野草丛间能看到大雁,友人坐在驶向江南的舟船之中。
  • “残云挂绝岛,迥树入通津”:
    • 字词:“残云”,零散的云;“绝岛”,孤岛;“迥树”,远处的树;“通津”,四通八达的渡口。
    • 句意:零散的云朵挂在孤岛上,远处的树木延伸到渡口。
  • “想到长洲日,门前多白苹”:
    • 字词:“长洲”,地名,在江南;“白苹”,一种水生植物。
    • 句意:想到友人到达长洲的时候,门前会生长着许多白苹。

现代译文

顾君在长安科举未获成功,
春天告别西地返回江南。
楚地田野草丛大雁飞过,
你在驶向江南舟船之中。
残云挂在那孤立的小岛,
远树连接着四通的渡口。
想到你到长洲的那一天,
门前一定长满白色的苹。

创作背景

在唐朝,科举是文人进入仕途的重要途径。顾非熊参加科举却未能考中,心情想必低落。马戴与顾非熊可能是友人关系,在顾非熊落第准备返回江南时,马戴写下此诗为其送别,安慰友人,表达关切。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:前两联“无成西别秦,返驾江南春。草际楚田雁,舟中吴苑人”是实写,描绘了顾非熊落第离京归乡的情景;后两联“残云挂绝岛,迥树入通津。想到长洲日,门前多白苹”则是虚写,想象友人归途及到家后的景象,虚实相生,拓展了诗歌的意境。
    • 借景抒情:通过描写楚地田野的大雁、残云孤岛、远树渡口以及长洲门前的白苹等景色,将对友人的关切、安慰之情融入其中,借景传递出复杂的情感。
  • 语言特色:语言自然流畅,简洁生动,用质朴的文字勾勒出清晰的画面,如“残云挂绝岛,迥树入通津”,寥寥数语便描绘出一幅开阔又略带寂寥的景象。
  • 意境营造:整首诗营造出一种落寞又带着希望的意境。友人落第归乡,旅途景象开阔却又有孤寂之感,但想到江南家乡门前的白苹,又有一种宁静平和的氛围,体现出对友人未来生活的期许与安慰。

常见问题

《送顾非熊下第归江南》的作者和朝代是什么?

《送顾非熊下第归江南》的作者是马戴,页面按唐作品展示。

《送顾非熊下第归江南》主要写了什么?

这首诗是马戴为落第的顾非熊送别之作。诗中描绘了顾非熊返回江南途中的景象,表达了对友人落第的安慰和对其归乡旅途的想象,流露出对友人的关切之情。

《送顾非熊下第归江南》的创作背景是什么?

在唐朝,科举是文人进入仕途的重要途径。顾非熊参加科举却未能考中,心情想必低落。马戴与顾非熊可能是友人关系,在顾非熊落第准备返回江南时,马戴写下此诗为其送别,安慰友人,表达关切。

《送顾非熊下第归江南》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :前两联“无成西别秦,返驾江南春。草际楚田雁,舟中吴苑人”是实写,描绘了顾非熊落第离京归乡的情景;后两联“残云挂绝岛,迥树入通津。想到长洲日,门前多白苹”则是虚写,想象友人归途及到家后的景象,虚实相生,拓展了诗歌的意境。 借景抒情 :通过描写楚地田野的大雁、残云孤岛、远树渡口以及长洲门前的白苹等景色,将对友人的关切、安慰之情融入其中,...