校猎曲

· 马戴

楚子畋郊野,布罟笼天涯。浮云张作罗,万草结成罝。
意在绝飞鸟,臂弓腰镆铘。远将射勾践,次欲诛夫差。
壮志一朝尽,他□□繁华。当时能猎贤,保国兼保家。

简要说明

这首诗以楚君郊野狩猎为背景,描绘了狩猎时宏大的场景和猎人的壮志,借古讽今,表达了对统治者应善于“猎贤”,任用贤才以保国保家的期望。

逐句注释

  • “楚子畋郊野,布罟笼天涯”:
    • 字词:“楚子”,指楚国国君;“畋”,打猎;“罟”,渔网,这里指狩猎的网。
    • 句意:楚国国君在郊野打猎,布置的罗网仿佛要笼罩天涯。
  • “浮云张作罗,万草结成罝”:
    • 字词:“罗”,罗网;“罝”,捕兽的网。
    • 句意:把浮云当作罗网张开,将万草编成捕兽的网。
  • “意在绝飞鸟,臂弓腰镆铘”:
    • 字词:“臂弓”,把弓架在手臂上;“镆铘”,古代名剑。
    • 句意:目的是要捕尽飞鸟,猎人手臂上架着弓,腰间佩着宝剑。
  • “远将射勾践,次欲诛夫差”:
    • 字词:“勾践”“夫差”,春秋时期越国和吴国的君主。
    • 句意:这里是夸张的说法,说猎人的志向远大,要像对付勾践、夫差那样对付猎物。
  • “壮志一朝尽,他□□繁华”:此处诗句缺失两字,推测可能是说壮志在狩猎之后就消散,只剩下繁华的表象。
    • 字词:无。
    • 句意:猎人的壮志在一次狩猎后就消逝了,只留下表面的繁华。
  • “当时能猎贤,保国兼保家”:
    • 字词:“猎贤”,招揽贤才。
    • 句意:如果当时国君能像狩猎一样招揽贤才,就能保住国家和家族。

现代译文

楚国国君在郊野狩猎,
布置的罗网似要笼罩天涯。
把浮云当作罗网张开,
万草编成捕兽的网。
一心想捕尽所有飞鸟,
手臂架弓腰间佩着宝剑。
志向远大如同要射勾践,
接着还想诛杀夫差。
可壮志在一次狩猎后就消散,
只留下表面的繁华景象。
要是当时能招揽贤才,
就能保住国家和家族。

创作背景

马戴生活在晚唐时期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐。这首诗可能是诗人看到统治者只热衷于游乐、狩猎等活动,而不重视招揽人才以治理国家,从而有感而发创作此诗,借古事来讽喻当时的社会现实。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:“浮云张作罗,万草结成罝”“远将射勾践,次欲诛夫差”运用夸张的手法,突出了狩猎场面的宏大和猎人壮志的豪迈,增强了诗歌的表现力。
    • 借古讽今:通过描写楚国国君的狩猎场景,以古喻今,讽刺当时的统治者只贪图享乐,不懂得任用贤才来治理国家,使诗歌具有现实意义。
  • 语言特色:语言较为质朴,直白地表达出诗人的情感和观点,但又不失生动,如“浮云张作罗,万草结成罝”的描写,形象地展现了狩猎时的场景。
  • 意境营造:诗中描绘了一幅宏大的狩猎场景,营造出一种壮观但又带有虚幻感的意境,这种意境与诗人想要表达的统治者应重视贤才的主题相呼应,使读者更能体会到诗人的忧虑和期望。

常见问题

《校猎曲》的作者和朝代是什么?

《校猎曲》的作者是马戴,页面按唐作品展示。

《校猎曲》主要写了什么?

这首诗以楚君郊野狩猎为背景,描绘了狩猎时宏大的场景和猎人的壮志,借古讽今,表达了对统治者应善于“猎贤”,任用贤才以保国保家的期望。

《校猎曲》的创作背景是什么?

马戴生活在晚唐时期,当时政治腐败,社会矛盾尖锐。这首诗可能是诗人看到统治者只热衷于游乐、狩猎等活动,而不重视招揽人才以治理国家,从而有感而发创作此诗,借古事来讽喻当时的社会现实。

《校猎曲》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张 :“浮云张作罗,万草结成罝”“远将射勾践,次欲诛夫差”运用夸张的手法,突出了狩猎场面的宏大和猎人壮志的豪迈,增强了诗歌的表现力。 借古讽今 :通过描写楚国国君的狩猎场景,以古喻今,讽刺当时的统治者只贪图享乐,不懂得任用贤才来治理国家,使诗歌具有现实意义。 语言特色 :语言较为质朴,直白地表达出诗人的情感和观点,但又不失生动,如“浮云张作罗...