任承制挽辞刘校勘槩求作

· 晁补之

生业清谈外,浮名痛饮余。
谁令力如虎,坐使食无鱼。
壁冷犹鸣剑,床空未卷书。
呻吟待河润,秋柏只遗墟。

简要说明

这首挽辞是晁补之应刘校勘槩所求为任承制所作,主要通过描述任承制生前的生活状态与遭遇,表达了对他怀才不遇、贫困潦倒却依然保持着高雅志趣的惋惜和同情,以及对其离世的哀悼之情。

逐句注释

  • “生业清谈外,浮名痛饮余”:
    • 字词:“生业”,生计、谋生之业;“清谈”,魏晋时期流行的一种谈论玄理的风气,这里指高雅的交谈;“浮名”,虚名。
    • 句意:任承制的生计之事在高雅的清谈之外,他的虚名也是在痛饮之后才有的。意思是他不把精力放在营生和追求名利上。
  • “谁令力如虎,坐使食无鱼”:
    • 字词:“力如虎”,形容有强大的能力;“坐使”,致使;“食无鱼”,典出《战国策·齐策》,冯谖在孟尝君门下因待遇不好而弹铗唱“长铗归来乎,食无鱼”,表示生活困窘。
    • 句意:是谁让他有像老虎一样的能力,却致使他连基本的生活都难以维持。
  • “壁冷犹鸣剑,床空未卷书”:
    • 字词:“壁冷鸣剑”,化用典故,传说宝剑会在特定情况下发出鸣声,这里表示任承制虽身处困境但依然有壮志豪情;“床空”,指人已离世;“未卷书”,表示书还未收拾,暗示他生前好学。
    • 句意:墙壁冰冷,但宝剑似乎还在发出鸣声;床铺已空,但书还未收拾起来。
  • “呻吟待河润,秋柏只遗墟”:
    • 字词:“呻吟”,这里指任承制在困境中痛苦的状态;“河润”,比喻恩泽;“秋柏”,象征着任承制的品格如秋柏般高洁;“遗墟”,指他去世后留下的荒芜之地。
    • 句意:他在困境中痛苦地等待着恩泽降临,如今却只留下一片荒芜的秋柏之地,人已离世。

现代译文

他的生计之事在清谈之外,
虚名也只是在痛饮之后才有。
是谁让他有虎一般的能力,
却致使他连饭食都难以保证。
墙壁冰冷宝剑好似还在鸣响,
床铺已空但书籍尚未收拾。
他痛苦地等待着恩泽降临,
如今只留下荒芜秋柏废墟。

创作背景

晁补之生活在北宋时期,这一时期政治局势复杂,社会矛盾逐渐显现。任承制可能是作者的一位友人,其生前虽有才能却遭遇困境,未能得到施展抱负的机会,生活贫困。刘校勘槩请求晁补之作挽辞,作者便通过此诗表达对任承制的同情与哀悼。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“食无鱼”“壁冷鸣剑”等典故,使诗歌内容更丰富,含蓄地表达了任承制怀才不遇的处境和他的壮志豪情。
    • 对比:“力如虎”与“食无鱼”形成鲜明对比,突出了任承制有能力却生活困窘的矛盾,增强了诗歌的感染力。
  • 语言特色:语言简洁深沉,用词精准,如“冷”“空”等字,营造出一种凄凉、哀伤的氛围,生动地表达出作者对逝者的同情与惋惜。
  • 意境营造:通过对“壁冷鸣剑”“床空未卷书”“秋柏只遗墟”等场景的描写,营造出一种清冷、孤寂、哀伤的意境,将作者对任承制的哀悼之情融入其中,使读者能深刻感受到作者的情感。

常见问题

《任承制挽辞刘校勘槩求作》的作者和朝代是什么?

《任承制挽辞刘校勘槩求作》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。

《任承制挽辞刘校勘槩求作》主要写了什么?

这首挽辞是晁补之应刘校勘槩所求为任承制所作,主要通过描述任承制生前的生活状态与遭遇,表达了对他怀才不遇、贫困潦倒却依然保持着高雅志趣的惋惜和同情,以及对其离世的哀悼之情。

《任承制挽辞刘校勘槩求作》的创作背景是什么?

晁补之生活在北宋时期,这一时期政治局势复杂,社会矛盾逐渐显现。任承制可能是作者的一位友人,其生前虽有才能却遭遇困境,未能得到施展抱负的机会,生活贫困。刘校勘槩请求晁补之作挽辞,作者便通过此诗表达对任承制的同情与哀悼。

《任承制挽辞刘校勘槩求作》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“食无鱼”“壁冷鸣剑”等典故,使诗歌内容更丰富,含蓄地表达了任承制怀才不遇的处境和他的壮志豪情。 对比 :“力如虎”与“食无鱼”形成鲜明对比,突出了任承制有能力却生活困窘的矛盾,增强了诗歌的感染力。 语言特色 :语言简洁深沉,用词精准,如“冷”“空”等字,营造出一种凄凉、哀伤的氛围,生动地表达出作者对逝者的同情与惋惜。 意境营...