乐府杂曲：鼓吹曲辞：雉子班

这首诗以雉子为主要意象，描绘了雉子的形象与习性，赞颂了雉子耿介不屈、不慕荣华，宁愿在自然中自由生活甚至死去，也不愿被囚于笼中的精神。同时，诗人借善卷、务光的典故，表达了自己崇尚旷达之士的情怀，追求与自然大道相融合的心境。

• “辟邪伎作鼓吹惊，雉子班之奏曲成，喔咿振迅欲飞鸣”：
  • 字词：“辟邪伎”，表演辟邪舞蹈的艺人；“鼓吹”，演奏乐器；“喔咿”，象声词，这里形容雉子的叫声；“振迅”，迅速振动翅膀。
  • 句意：表演辟邪舞的艺人演奏乐器的声音惊动了周围，《雉子班》的曲子演奏而成，雉子发出喔咿的叫声，迅速振动翅膀想要飞翔鸣叫。
• “扇锦翼，雄风生，双雌同饮啄，趫悍谁能争”：
  • 字词：“扇锦翼”，扇动色彩斑斓如锦的翅膀；“趫悍”，矫健勇猛。
  • 句意：雉子扇动着美丽的翅膀，生出一股雄健的气势，它和两只雌雉一起饮水啄食，它的矫健勇猛谁能与之相争。
• “乍向草中耿介死，不求黄金笼下生”：
  • 字词：“乍”，突然；“耿介”，正直、刚直。
  • 句意：雉子宁愿突然在草丛中正直地死去，也不希求在华丽的黄金笼中苟且偷生。
• “天地至广大，何惜遂物情”：
  • 字词：“遂”，顺遂；“物情”，万物的本性。
  • 句意：天地如此广阔，为何不能怜惜万物，顺遂它们的本性呢。
• “善卷让天子，务光亦逃名”：
  • 字词：“善卷”“务光”，均为古代隐士。传说舜想把天下让给善卷，善卷不接受而隐居；商汤想把天下让给务光，务光负石自沉于庐水。
  • 句意：善卷推辞了天子之位，务光也逃避名誉。
• “所贵旷士怀，朗然合太清”：
  • 字词：“旷士”，旷达之士；“太清”，指天空，也指自然大道。
  • 句意：可贵的是旷达之士的情怀，他们的心境明朗开阔，与自然大道相融合。

表演辟邪舞的艺人奏乐惊动四方，
《雉子班》的乐曲演奏得十分响亮，
雉子喔咿欢叫，振动翅膀想要飞翔歌唱。
它扇动着五彩斑斓的翅膀，雄风飒爽，
和两只雌雉一同饮水啄食，矫健勇猛无人能挡。
它宁愿突然在草丛中正直地死去，
也不愿在黄金笼里屈辱地生长。
天地如此辽阔宽广，
为何不怜惜万物让它们自由生长。
善卷拒绝了天子的尊位，
务光也逃离了声名的纷攘。
可贵的是旷达之士的胸怀，
心境明朗与自然大道合为一样。

李白生活在唐朝盛世，他一生渴望实现政治抱负，但仕途坎坷，历经波折。这首诗具体创作时间难以精确考证，但从诗的内容可以推测，它反映了李白在面对复杂的社会现实和名利诱惑时的思考。他借雉子的形象和古代隐士的典故，表达自己对自由、耿介品格的崇尚，以及对超脱世俗、顺应自然的追求，可能是在他对人生和社会有了深刻感悟之后所作。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以雉子自比，通过描绘雉子扇动锦翼、雄健勇猛，以及宁愿在草中耿介死，也不贪图黄金笼下生的形象，表达自己不慕荣华、坚守正直品格的志向。
  • 用典：引用善卷让天子、务光逃名的典故，借古代隐士的高尚行为，进一步强调自己对旷达情怀和超脱名利的追求，深化了诗歌的主题。
• 语言特色：语言豪放大气，富有激情，如“扇锦翼，雄风生”等语句，生动地展现了雉子的雄健气势。同时，诗句节奏明快，朗朗上口，增强了诗歌的感染力。
• 意境营造：诗中先描绘了雉子在自然中的活跃景象，营造出一种生机勃勃的氛围，而后笔锋一转，强调雉子的耿介之死和对自由的执着，营造出一种悲壮而又崇高的意境。最后通过对旷达之士情怀的赞美，使整首诗的意境得到升华，传达出一种超脱尘世、与自然相融的精神境界。