此诗是白居易写给好友元稹(微之)的,围绕元稹过往在三乡的经历与如今的状况展开,通过对比年龄和官职的变化,感慨时光匆匆、人生变迁。
和微之任校书郎日过三乡
三乡过日君年几,今日君年五十余。
不独年催身亦变,校书郎变作尚书。
不独年催身亦变,校书郎变作尚书。
简要说明
逐句注释
- “三乡过日君年几,今日君年五十余”:
- 字词:“三乡”,地名;“过日”,过去的日子。
- 句意:当年你在三乡时是几岁呢,如今你已经五十多岁了。
- “不独年催身亦变,校书郎变作尚书”:
- 字词:“年催”,岁月催促;“校书郎”,元稹早年担任的官职;“尚书”,当时元稹所任官职。
- 句意:不只是岁月催人老去,人的身份地位也发生了变化,从当年的校书郎变成了如今的尚书。
现代译文
你当年在三乡的时候是多大年纪呀,
如今你都已经五十多岁了。
不只是岁月匆匆催人老去,
身份也发生了巨大改变,
从校书郎变成了尚书。
创作背景
白居易与元稹是好友,二人情谊深厚,常有诗歌唱和。元稹曾担任校书郎,后来官职不断升迁,此时已官至尚书。白居易写此诗时,元稹年届五十余岁,白居易有感于时光流逝和元稹的人生变化,写下这首诗送给元稹。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了鲜明的对比,将元稹过去在三乡时的情景与现在五十余岁的状况进行对比,过去的年轻与现在的年长,过去的校书郎与现在的尚书,突出了时光的无情和人生的巨大变迁。
- 语言特色:语言直白质朴,以简洁的语句表达深刻的感慨,没有过多的修饰,却具有很强的感染力,体现了白居易诗歌通俗易懂的风格特点。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对时光流逝的感慨,又有对好友人生历程变化的感叹,通过简单的对比和叙述,将复杂的情感自然地流露出来。
常见问题
《和微之任校书郎日过三乡》的作者和朝代是什么?
《和微之任校书郎日过三乡》的作者是白居易,页面按唐作品展示。
《和微之任校书郎日过三乡》主要写了什么?
此诗是白居易写给好友元稹(微之)的,围绕元稹过往在三乡的经历与如今的状况展开,通过对比年龄和官职的变化,感慨时光匆匆、人生变迁。
《和微之任校书郎日过三乡》的创作背景是什么?
白居易与元稹是好友,二人情谊深厚,常有诗歌唱和。元稹曾担任校书郎,后来官职不断升迁,此时已官至尚书。白居易写此诗时,元稹年届五十余岁,白居易有感于时光流逝和元稹的人生变化,写下这首诗送给元稹。
《和微之任校书郎日过三乡》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比,将元稹过去在三乡时的情景与现在五十余岁的状况进行对比,过去的年轻与现在的年长,过去的校书郎与现在的尚书,突出了时光的无情和人生的巨大变迁。 语言特色 :语言直白质朴,以简洁的语句表达深刻的感慨,没有过多的修饰,却具有很强的感染力,体现了白居易诗歌通俗易懂的风格特点。 情感表达 :整首诗情感真挚,既有对时光流逝的感慨...