清平调词三首

· 李白

云想衣裳花相容,春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
一枝秾艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢,长得君王带笑看。
解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。

简要说明

这三首诗是李白在长安为翰林时所作,描绘了杨贵妃的美丽姿容,以花比人,赞颂了杨贵妃的娇艳与君王对她的宠爱,整体情感基调华丽、欢快,展现出一种雍容华贵的气象。

逐句注释

  • “云想衣裳花相容,春风拂槛露华浓”:
    • 字词:“想”,联想;“容”,容貌;“槛”,栏杆;“露华”,露珠。
    • 句意:见到云就联想到她华美的衣裳,见到花就联想到她艳丽的容貌,春风轻拂栏杆,花朵上的露珠显得格外浓艳。
  • “若非群玉山头见,会向瑶台月下逢”:
    • 字词:“群玉山”,传说中西王母居住的地方;“瑶台”,也是传说中神仙居住的地方。
    • 句意:这样的美人如果不是在群玉山头才能见到,那一定只有在瑶台月下才能相逢。
  • “一枝秾艳露凝香,云雨巫山枉断肠”:
    • 字词:“秾艳”,艳丽;“云雨巫山”,传说楚王与巫山神女在梦中欢会,后用“云雨巫山”形容男女欢情。
    • 句意:杨贵妃如同一枝带着露珠散发着香气的艳丽花朵,传说中的巫山神女徒然为楚王断肠。
  • “借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆”:
    • 字词:“飞燕”,即赵飞燕,汉成帝的皇后,以美貌著称。
    • 句意:请问汉朝宫廷中谁能与她相比?就算是可怜的赵飞燕也要靠精心化妆才能勉强比得上。
  • “名花倾国两相欢,长得君王带笑看”:
    • 字词:“名花”,指牡丹;“倾国”,指杨贵妃;“长得”,常得。
    • 句意:名贵的牡丹花和倾国倾城的美人相互映衬,都让君王面带笑容长久观赏。
  • “解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干”:
    • 字词:“解释”,消除;“沉香亭”,唐玄宗宫中的亭子。
    • 句意:在沉香亭北靠着栏杆,牡丹花和杨贵妃消除了君王的无限春愁春恨。

现代译文

见到云就想起她华美的衣裳,见到花就想起她艳丽的容貌,春风轻拂栏杆,花朵上的露珠格外浓艳。
这样的美人若不是在群玉山头才能见到,那一定只有在瑶台月下才能相逢。
杨贵妃如同一枝带着露珠散发着香气的艳丽花朵,传说中的巫山神女徒然为楚王断肠。
请问汉朝宫廷中谁能与她相比?就算是可怜的赵飞燕也要靠精心化妆才能勉强比得上。
名贵的牡丹花和倾国倾城的美人相互映衬,都让君王面带笑容长久观赏。
在沉香亭北靠着栏杆,牡丹花和杨贵妃消除了君王的无限春愁春恨。

创作背景

这三首诗创作于唐玄宗天宝初年。当时,唐玄宗和杨贵妃在兴庆宫沉香亭前赏牡丹,命李白进宫作新乐章。李白奉诏进宫,即在金花笺上作了这三首诗。诗人通过对杨贵妃的赞美以及对君王与美人赏花情景的描绘,展现出宫廷生活的奢华与欢乐。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:以云、花比美人,如“云想衣裳花相容”,生动形象地描绘出杨贵妃的美丽姿容,使抽象的美变得具体可感。
    • 用典:运用“云雨巫山”“飞燕”等典故,增添了诗歌的文化内涵,通过与古代美人的对比,进一步突出杨贵妃的绝世容颜。
    • 烘托:以名花(牡丹)烘托美人(杨贵妃),以美人烘托君王的欢愉,层层烘托,使诗歌的意境更加深远。
  • 语言特色:语言华丽优美,用词精妙,如“秾艳”“露华浓”等词语,生动地描绘出花朵和美人的艳丽。同时,诗歌韵律和谐,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:营造出一种雍容华贵、欢乐祥和的意境。诗人将宫廷的奢华、名花的娇艳、美人的妩媚和君王的宠爱融合在一起,展现出一幅色彩斑斓、充满生机的画面,让读者感受到了盛唐时期的繁荣与辉煌。

常见问题

《清平调词三首》的作者和朝代是什么?

《清平调词三首》的作者是李白,页面按唐作品展示。

《清平调词三首》主要写了什么?

这三首诗是李白在长安为翰林时所作,描绘了杨贵妃的美丽姿容,以花比人,赞颂了杨贵妃的娇艳与君王对她的宠爱,整体情感基调华丽、欢快,展现出一种雍容华贵的气象。

《清平调词三首》的创作背景是什么?

这三首诗创作于唐玄宗天宝初年。当时,唐玄宗和杨贵妃在兴庆宫沉香亭前赏牡丹,命李白进宫作新乐章。李白奉诏进宫,即在金花笺上作了这三首诗。诗人通过对杨贵妃的赞美以及对君王与美人赏花情景的描绘,展现出宫廷生活的奢华与欢乐。

《清平调词三首》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :以云、花比美人,如“云想衣裳花相容”,生动形象地描绘出杨贵妃的美丽姿容,使抽象的美变得具体可感。 用典 :运用“云雨巫山”“飞燕”等典故,增添了诗歌的文化内涵,通过与古代美人的对比,进一步突出杨贵妃的绝世容颜。 烘托 :以名花(牡丹)烘托美人(杨贵妃),以美人烘托君王的欢愉,层层烘托,使诗歌的意境更加深远。 语言特色 :语言华丽优美,用...