送王贞白重试东归

· 贯休

心苦酬心了,东归谢所知。可怜重试者,如折两三枝。
雨毒逢花少,山多爱马迟。此行三可羡,正值倒戈时。

简要说明

这首诗是贯休送别王贞白重新参加科举考试后东归之作。诗中既有对王贞白考试艰辛的同情,描绘了其应试过程的不易,又表达了对他此去的羡慕,因其东归时正值局势变化的特殊时期。

逐句注释

  • “心苦酬心了,东归谢所知”:
    • 字词:“酬心”,指实现心中所愿;“所知”,指相识的人、知己。
    • 句意:多年苦心追求如今算是有了结果,现在东归去感谢那些曾经帮助过自己的人。
  • “可怜重试者,如折两三枝”:
    • 字词:“可怜”,值得同情;“折两 三枝”,暗指科举考试取中之事,古人常用折桂来比喻科举及第。
    • 句意:那些重新参加考试的人实在令人同情,他们求取功名就像去折取两三根树枝一样艰难。
  • “雨毒逢花少,山多爱马迟”:
    • 字词:“雨毒”,指恶劣的雨,可能暗指考试时的不利环境;“爱马迟”,因为喜爱这山中景色而让马走得慢。
    • 句意:在恶劣的雨水中遇到的花很少,山中景色优美,因为喜爱美景所以让马走得很慢。
  • “此行三可羡,正值倒戈时”:
    • 字词:“倒戈时”,指局势发生重大变化,可能暗示战争或政治变动。
    • 句意:这次东归有三点令人羡慕,正赶上局势发生重大变化的时候。

现代译文

多年的苦心追求终于有了回报,
你现在东归去答谢那些知己。
那些重新参加考试的人真可怜,
求取功名就像折取两三根树枝般艰难。
恶劣的雨中很少见到花朵绽放,
因为喜爱山中景色让马缓缓前行。
这次东归有三点令人羡慕,
正赶上局势发生重大变化的时刻。

创作背景

贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,科举考试竞争激烈。王贞白重新参加科举考试后东归,贯休写下此诗送别。具体的“倒戈时”可能是指当时社会上发生的军事政变或战争等重大事件,这一时期的局势变化为诗歌增添了特殊的背景意义。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“如折两三枝”将科举取中比作折取树枝,形象地写出了科举考试的艰难,表达了对重考者的同情。
    • 借景抒情:“雨毒逢花少,山多爱马迟”通过描绘恶劣的雨景和山中景色,既暗示了王贞白考试时的不利境遇,又体现出他悠然欣赏风景的心态,景中含情。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但情感真挚,如“心苦酬心了”直白地表达了多年苦读终有结果的感慨。
  • 意境营造:整首诗营造出一种复杂的意境,既有对科举艰辛的苦涩,又有东归时面对美景的悠然,同时还透露出对特殊时局的感慨。前四句侧重于对王贞白科举经历的同情与感慨,后四句则在写景中融入了对其东归境遇的羡慕,使诗歌意境丰富而深沉。

常见问题

《送王贞白重试东归》的作者和朝代是什么?

《送王贞白重试东归》的作者是贯休,页面按唐作品展示。

《送王贞白重试东归》主要写了什么?

这首诗是贯休送别王贞白重新参加科举考试后东归之作。诗中既有对王贞白考试艰辛的同情,描绘了其应试过程的不易,又表达了对他此去的羡慕,因其东归时正值局势变化的特殊时期。

《送王贞白重试东归》的创作背景是什么?

贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,科举考试竞争激烈。王贞白重新参加科举考试后东归,贯休写下此诗送别。具体的“倒戈时”可能是指当时社会上发生的军事政变或战争等重大事件,这一时期的局势变化为诗歌增添了特殊的背景意义。

《送王贞白重试东归》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“如折两三枝”将科举取中比作折取树枝,形象地写出了科举考试的艰难,表达了对重考者的同情。 借景抒情 :“雨毒逢花少,山多爱马迟”通过描绘恶劣的雨景和山中景色,既暗示了王贞白考试时的不利境遇,又体现出他悠然欣赏风景的心态,景中含情。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但情感真挚,如“心苦酬心了”直白地表达了多年苦读终有结果的感...