题座隅

这首诗是白居易对自己人生经历和现状的反思之作。诗人感慨自身能力有限，却因笔砚之功得以进入仕途，享受俸禄与生活的安逸。通过与伯夷、鲁山等贤人虽贤德却饿死的对比，诗人深感愧疚，从而破除了自己的荣利之心，并将此反思题于座隅以自警。

• “手不任执殳，肩不能荷锄”：
  • 字词：“任”，胜任；“执殳”，手持兵器；“荷锄”，扛着锄头。
  • 句意：我的手不能胜任手持兵器的事，肩膀也扛不起锄头。
• “量力揆所用，曾不敌一夫”：
  • 字词：“揆”，度量；“曾”，竟然；“一夫”，一个普通的人。
  • 句意：估量自己的能力和用处，竟然连一个普通人都比不上。
• “幸因笔砚功，得升仕进途”：
  • 字词：“笔砚功”，指写作的才能；“仕进途”，仕途。
  • 句意：幸运的是凭借写作的才能，得以进入仕途。
• “历官凡五六，禄俸及妻孥”：
  • 字词：“历官”，历任官职；“妻孥”，妻子和儿女。
  • 句意：我历任了五六个官职，俸禄可以养活妻子和儿女。
• “左右有兼仆，出入有单车”：
  • 字词：“兼仆”，额外的仆人；“单车”，指普通的车辆。
  • 句意：身边有额外的仆人侍奉，出门有车辆代步。
• “自奉虽不厚，亦不至饥劬”：
  • 字词：“自奉”，自己的生活待遇；“饥劬”，饥饿和劳苦。
  • 句意：自己的生活待遇虽然不算丰厚，但也不至于挨饿受苦。
• “若有人及此，傍观为何如”：
  • 字词：“及此”，达到这样的情况。
  • 句意：如果有人到了我这样的境地，旁人会怎么看呢？
• “虽贤亦为幸，况我鄙且愚”：
  • 字词：“贤”，贤能的人；“鄙”，鄙陋；“愚”，愚笨。
  • 句意：即使是贤能的人处于这种情况也是幸运的，何况我既鄙陋又愚笨。
• “伯夷古贤人，鲁山亦其徒”：
  • 字词：“伯夷”，商朝末年孤竹国国君的长子，因不食周粟而饿死；“鲁山”，指元德秀，字紫芝，号鲁山，唐代贤人，一生清贫。
  • 句意：伯夷是古代的贤人，鲁山元德秀也是像他一样的人。
• “时哉无奈何，俱化为饿殍”：
  • 字词：“时”，时运；“饿殍”，饿死的人。
  • 句意：时运如此，无可奈何，他们都饿死了。
• “念彼益自愧，不敢忘斯须”：
  • 字词：“彼”，指伯夷和鲁山；“斯须”，片刻。
  • 句意：想到他们，我更加惭愧，一刻也不敢忘记。
• “平生荣利心，破灭无遗余”：
  • 字词：“荣利心”，追求荣华富贵的心思。
  • 句意：我平生追求荣华富贵的心思，彻底破灭了。
• “犹恐尘妄起，题此于座隅”：
  • 字词：“尘妄”，尘世的妄念；“座隅”，座位的角落。
  • 句意：还是担心尘世的妄念会再次升起，所以把这些话题写在座位的角落。

我的手不能胜任拿兵器，肩膀扛不起锄头。
估量自己的能力和用处，竟连一个普通人都不如。
幸运地凭借写作才能，得以进入仕途发展。
我历任了五六个官职，俸禄能养活妻子儿女。
身边有仆人侍奉左右，出门也有车辆代步。
自己生活待遇虽不丰厚，也不至于挨饿受苦。
要是有人到了我这地步，旁人会怎么看待呢？
即使贤能之人也是幸运，何况我既鄙陋又愚笨。
伯夷是古代的贤德之人，鲁山元德秀和他一样。
时运不济无可奈何，他们都饿死在世上。
想到他们我更加惭愧，片刻也不敢将此遗忘。
我平生追求名利之心，如今已彻底消亡。
还是怕尘世妄念又起，所以题诗在座位一旁。

白居易生活在唐朝由盛转衰的时期，社会矛盾逐渐尖锐。他早年积极进取，通过科举进入仕途。这首诗具体创作时间难以精确确定，但应是他在仕途有了一定经历之后所作。在这一阶段，他目睹了社会的不公和贤人的悲惨遭遇，从而对自己的仕途顺遂和生活安逸产生了反思。

• 表现手法：
  • 对比：诗人将自己能力有限却仕途顺利、生活安逸的情况，与伯夷、鲁山等贤德之人虽贤却饿死的遭遇进行对比，突出了自己的幸运和对贤人的愧疚，增强了诗歌的情感冲击力。
  • 直抒胸臆：整首诗语言直白，诗人直接表达自己的感受和思考，如“念彼益自愧，不敢忘斯须”“平生荣利心，破灭无遗余”等，使情感表达真挚强烈。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多的修饰和雕琢，却能准确地传达出诗人内心的情感和思想。这种朴实的语言风格符合白居易诗歌一贯的特点，易于读者理解和接受。
• 意境营造：诗中虽未着力描绘具体的景象，但通过诗人对自身经历和贤人事迹的叙述，营造出一种深沉的反思氛围。读者能感受到诗人内心的愧疚和对名利的超脱，引发对人生价值和命运的思考。