用评字韵和答府教授十二弟

这首诗是晁补之回应十二弟的诗作，表达了对十二弟诗才和书法的赞赏，肯定其在圣世中凭借自身才华获得声名，鼓励他深入研习六经，且有远大前程。最后还表达了希望兄弟间情谊更加深厚，能一起吟诗畅抒幽情的愿望。

• “君诗飘举似鸿惊，书入扬州子弟评”：
  • 字词：“飘举”，形容诗歌风格洒脱、飞扬；“鸿惊”，像鸿雁受惊飞起一样轻盈灵动；“书”，书法；“扬州子弟”，这里指代有识之士。
  • 句意：你的诗风格洒脱，如鸿雁受惊飞起般灵动，你的书法也得到了有识之士的品评。
• “圣世由来升俊造，少年已自得声名”：
  • 字词：“圣世”，太平盛世；“俊造”，指才俊之士；“声名”，名声。
  • 句意：在这太平盛世，向来是提拔才俊之人，你年纪轻轻就已经获得了名声。
• “六经正可三冬足，万里聊堪一日行”：
  • 字词：“六经”，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典；“三冬”，冬季的三个月，这里指三年；“万里”，代指远大的前程。
  • 句意：专心研读六经，三年的时间应该足够了，凭借你的才华，远大的前程或许一日之间就能达成。
• “更约弥敦同姓乐，能来触咏畅幽情”：
  • 字词：“更约”，进一步约定；“弥敦”，更加深厚；“同姓”，指兄弟；“触咏”，即兴吟诗。
  • 句意：我们进一步约定，让兄弟间的情谊更加深厚，你若能来和我一起即兴吟诗，定能畅快地抒发幽情。

你的诗如鸿雁惊飞般洒脱灵动，
书法也赢得了有识之士的品评。
太平盛世向来提拔才俊之人，
你年少便已获得了赫赫声名。
专心研读六经三年应能学成，
凭借才华一日可赴万里前程。
我们约定让兄弟情谊更加深厚，
你来和我吟诗定能畅抒幽情。

晁补之生活在北宋时期，北宋文化繁荣，文人雅士之间的诗歌唱和之风盛行。此诗是晁补之回应府教授十二弟的诗作，具体创作时间难以精准确定，但从诗中可以看出十二弟年少有才，在诗和书法方面都有一定成就并获得声名，晁补之通过此诗对其进行赞赏与鼓励，同时也表达了对兄弟情谊的重视。

• 表现手法：
  • 比喻：“君诗飘举似鸿惊”，将十二弟的诗比作鸿雁惊飞，生动形象地写出了诗歌风格的洒脱灵动，给人以鲜明的印象。
  • 用典：“六经正可三冬足”，运用了历史典故，体现出对十二弟在学问上的期望，以六经的研习来暗示其应不断提升自身学识修养。
• 语言特色：语言质朴平实，却饱含深情。如“更约弥敦同姓乐，能来触咏畅幽情”，用直白的语言表达了对兄弟情谊的珍视和对一起吟诗的期待。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对十二弟才华和声名的赞美，又有对其未来的期许，最后还流露出对兄弟相聚、吟诗抒怀的向往，情感层层递进，富有感染力。