这首诗是晁补之对邓正字慎思的和诗,主要夸赞了蔡侯的才学和风采,表达了对蔡侯能为时代所用的期许,同时强调了人才对于解决国家事务(如防秋问题)的重要性。
次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三
蔡侯南国秀,经纬耿昭回。
文史蛙生甑,风云蛰起隈。
吾君求助意,之子为时来。
万缕防秋费,何如一士才。
文史蛙生甑,风云蛰起隈。
吾君求助意,之子为时来。
万缕防秋费,何如一士才。
简要说明
逐句注释
- “蔡侯南国秀,经纬耿昭回”:
- 字词:“蔡侯”,指诗中所赞之人;“南国秀”,南方杰出的人才;“经纬”,本指织物的纵线和横线,这里比喻规划治理国家的才能;“耿昭回”,光明而闪耀。
- 句意:蔡侯是南方杰出的人才,他规划治理国家的才能光明闪耀。
- “文史蛙生甑,风云蛰起隈”:
- 字词:“文史蛙生甑”,典出《后汉书·范冉传》,说的是范冉生活贫困,甑中生蛙,这里指蔡侯虽在困境中仍有丰富的文史知识;“风云”,比喻杰出的才能和抱负;“蛰起隈”,蛰伏在角落而后奋起。
- 句意:蔡侯即便处于困境,也有着丰富的文史知识,他如蛰伏的蛟龙,一旦奋起,便能展现出杰出的才能和抱负。
- “吾君求助意,之子为时来”:
- 字词:“吾君”,指皇帝;“之子”,这个人,指蔡侯。
- 句意:我们的君主有寻求人才帮助的心意,蔡侯正是为这个时代而来。
- “万缕防秋费,何如一士才”:
- 字词:“万缕防秋费”,指秋天防御外敌的大量费用;“一士才”,一个贤士的才能。
- 句意:花费大量的钱财用于防秋,哪里比得上拥有一个贤士的才能呢。
现代译文
蔡侯是南方杰出的人才,
他治理国家的才能闪耀光明。
即便身处困境,也有丰富文史知识,
如蛰伏蛟龙奋起,尽显才能抱负。
我们的君主渴求贤才相助,
蔡侯正是为这个时代而生。
秋天防御外敌花费无数钱财,
怎比得上一个贤士的才能。
创作背景
晁补之生活在北宋时期,当时国家面临着一些内忧外患,朝廷需要大量人才来治理国家、抵御外敌。同文馆是当时文人聚集交流的场所,晁补之与邓正字慎思等人在此唱和诗歌。这首诗具体创作时间难以精确确定,但大致是在这样的时代背景下,诗人有感于国家对人才的需求,写下此诗来夸赞蔡侯的才能并表达对人才的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“文史蛙生甑”运用范冉的典故,以典入诗,生动形象地表现了蔡侯在困境中仍能积累丰富知识的特质,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 对比:“万缕防秋费,何如一士才”将大量的防秋费用与一个贤士的才能进行对比,突出了人才对于国家的重要性,增强了诗歌的说服力和感染力。
- 语言特色:语言简洁而有力,通过精炼的文字表达了深刻的思想。如“经纬耿昭回”“风云蛰起隈”等语句,用词精准,生动地展现了蔡侯的才能和风采。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、渴望人才为国家效力的意境。诗人通过对蔡侯的夸赞和对人才重要性的强调,传达出对国家发展的期望和对贤才的呼唤,使读者感受到那个时代文人的责任感和使命感。
常见问题
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》的作者和朝代是什么?
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》主要写了什么?
这首诗是晁补之对邓正字慎思的和诗,主要夸赞了蔡侯的才学和风采,表达了对蔡侯能为时代所用的期许,同时强调了人才对于解决国家事务(如防秋问题)的重要性。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》的创作背景是什么?
晁补之生活在北宋时期,当时国家面临着一些内忧外患,朝廷需要大量人才来治理国家、抵御外敌。同文馆是当时文人聚集交流的场所,晁补之与邓正字慎思等人在此唱和诗歌。这首诗具体创作时间难以精确确定,但大致是在这样的时代背景下,诗人有感于国家对人才的需求,写下此诗来夸赞蔡侯的才能并表达对人才的重视。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“文史蛙生甑”运用范冉的典故,以典入诗,生动形象地表现了蔡侯在困境中仍能积累丰富知识的特质,使诗歌更具文化内涵和表现力。 对比 :“万缕防秋费,何如一士才”将大量的防秋费用与一个贤士的才能进行对比,突出了人才对于国家的重要性,增强了诗歌的说服力和感染力。 语言特色 :语言简洁而有力,通过精炼的文字表达了深刻的思想。如“经纬耿昭回”“风云...