这首诗是晁补之对友人邓慎思次韵唱和之作。诗中高度赞扬了张子(可能是张子厚)诗句的雄浑深沉,借黄鹄、玄龟的遭遇感慨人生困境,表达了对友人豪迈才华的倾慕,同时嗟叹自身的困窘,最后流露出渴望追随友人、一同驰骋的愿望。
次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二
雄深张子句,山水发天光。
黄鹄愁严道,玄龟困吕梁。
爱君豪颖脱,嗟我病伧囊。
骥尾何当附,西风万里长。
黄鹄愁严道,玄龟困吕梁。
爱君豪颖脱,嗟我病伧囊。
骥尾何当附,西风万里长。
简要说明
逐句注释
- “雄深张子句,山水发天光”:
- 字词:“雄深”,雄浑深沉;“张子”,可能指张子厚;“天光”,天空的光辉。
- 句意:张子的诗句雄浑深沉,犹如山水之间焕发出天空的光辉。
- “黄鹄愁严道,玄龟困吕梁”:
- 字词:“黄鹄”,传说中的大鸟;“严道”,古县名;“玄龟”,黑色的龟;“吕梁”,水名。
- 典故:“黄鹄”可能暗指处于困境中的贤才,“玄龟困吕梁”可能化用古代关于神龟在险流中被困的故事。
- 句意:黄鹄在严道之地忧愁,玄龟被困在吕梁水中。
- “爱君豪颖脱,嗟我病伧囊”:
- 字词:“豪颖脱”,豪迈且才华出众;“伧囊”,指自己的困窘。
- 典故:“颖脱”出自“毛遂自荐”的典故,“使遂蚤得处囊中,乃颖脱而出,非特其末见而已”。
- 句意:爱慕你的豪迈与才华出众,叹息我自己困窘多病。
- “骥尾何当附,西风万里长”:
- 字词:“骥尾”,骏马的尾巴,比喻追随在贤能者之后;“何当”,何时能够。
- 典故:“附骥尾”出自《史记·伯夷列传》“颜渊虽笃学,附骥尾而行益显”。
- 句意:何时能够追随在你之后,在西风吹拂下驰骋万里。
现代译文
张子的诗句雄浑深沉,
好似山水间闪耀着天光。
黄鹄在严道之地忧愁悲伤,
玄龟被困在了吕梁水旁。
爱慕你豪迈出众的才华,
叹息我困窘多病的模样。
何时能追随在你的身后,
在西风中一同奔向远方。
创作背景
晁补之生活在北宋时期,当时文坛唱和之风盛行。这首诗是他与邓慎思在同文馆秋日唱和之作。同文馆是北宋接待外国使节和培养翻译人才的机构,文人雅士常在此交流聚会。具体创作时间虽难以确定,但从诗中可以看出,晁补之在与友人的交往中,有感于他人的才华以及自身的境遇而创作此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“颖脱”“附骥尾”等,使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达出复杂的情感和深刻的思想,增添了诗歌的文化底蕴。
- 对比衬托:将友人的“豪颖脱”与自己的“病伧囊”进行对比,突出了友人的才华与自己的困窘,更强烈地表达了对友人的倾慕和自身的感慨。
- 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“雄深”准确地概括了张子诗句的风格,“愁”“困”等字生动地描绘出黄鹄、玄龟的处境,体现出诗人深厚的文字功底。
- 意境营造:诗中通过对黄鹄、玄龟等意象的描写,营造出一种压抑、困厄的氛围,而后笔锋一转,以“骥尾何当附,西风万里长”展现出一种开阔、豪迈的意境,表达了诗人渴望摆脱困境、有所作为的愿望,使整首诗的情感跌宕起伏。
常见问题
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二》的作者和朝代是什么?
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二》主要写了什么?
这首诗是晁补之对友人邓慎思次韵唱和之作。诗中高度赞扬了张子(可能是张子厚)诗句的雄浑深沉,借黄鹄、玄龟的遭遇感慨人生困境,表达了对友人豪迈才华的倾慕,同时嗟叹自身的困窘,最后流露出渴望追随友人、一同驰骋的愿望。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二》的创作背景是什么?
晁补之生活在北宋时期,当时文坛唱和之风盛行。这首诗是他与邓慎思在同文馆秋日唱和之作。同文馆是北宋接待外国使节和培养翻译人才的机构,文人雅士常在此交流聚会。具体创作时间虽难以确定,但从诗中可以看出,晁补之在与友人的交往中,有感于他人的才华以及自身的境遇而创作此诗。
《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“颖脱”“附骥尾”等,使诗歌内涵更加丰富,以简洁的语言表达出复杂的情感和深刻的思想,增添了诗歌的文化底蕴。 对比衬托 :将友人的“豪颖脱”与自己的“病伧囊”进行对比,突出了友人的才华与自己的困窘,更强烈地表达了对友人的倾慕和自身的感慨。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准。如“雄深”准确地概括了张子诗句的风格,“...