试院次韵呈兵部叶员外端礼并呈祠部陈员外元舆太学博士黄冕仲

这首诗是晁补之在试院所作，呈给兵部叶员外端礼、祠部陈员外元舆和太学博士黄冕仲。诗中描绘了当时盛世的景象，叙述了试士的情景，展现了选拔人才的重要性。同时，诗人感慨自己的境遇，表达了对一同参与试院活动众人的赞赏，也有对休假和分别的复杂情感。

• “盛世天休沓，真人宝历开”：
  • 字词：“天休”，上天的恩赐；“沓”，多，频繁；“真人”，指帝王；“宝历”，指帝王统治的年代。
  • 句意：在盛世中，上天的恩赐频繁降临，帝王统治的时代开启。
• “太任当政闼，元老位公槐”：
  • 字词：“太任”，这里可能代指贤德的执政者；“政闼”，朝廷；“公槐”，三公之位。
  • 句意：贤德的执政者掌管朝廷，元老们位居三公之位。
• “莫盛官人始，相从试士来”：
  • 字词：“官人”，选拔任用官员；“试士”，考试选拔士子。
  • 句意：没有比选拔任用官员更重要的开端了，大家相聚在一起是为了考试选拔士子。
• “鸣珂咸俊彦，索米独尘埃”：
  • 字词：“鸣珂”，显贵者所乘的马以玉为饰，行则作响，这里代指显贵之人；“俊彦”，才智出众的人；“索米”，指为官以谋取俸禄。
  • 句意：那些显贵之人都是才智出众之士，只有我为了俸禄在尘世中奔波。
• “未叹官曹隔，多惭赏鉴陪”：
  • 字词：“官曹”，官府；“赏鉴”，赏识鉴别。
  • 句意：没有感叹与官府的隔阂，只是惭愧能陪在有赏识鉴别能力的人身边。
• “成川须畎浍，崇厦要条枚”：
  • 字词：“畎浍”，田间小沟渠；“条枚”，树干和树枝，这里比喻栋梁之材。
  • 句意：汇成江河需要众多小沟渠，建造高大的大厦需要栋梁之材。
• “文武中铨集，丹铅百卷堆”：
  • 字词：“中铨”，吏部选官的机构；“丹铅”，指校勘书籍所用的朱砂和铅粉。
  • 句意：文武人才都聚集在选官机构，校勘的书籍堆积如山。
• “豚鱼聊可辨，皮弁不应恢”：
  • 字词：“豚鱼”，泛指普通的事物；“皮弁”，古代的一种帽子，这里可能象征身份地位。
  • 句意：像豚鱼这样普通的事物还能辨别，自己的身份地位不应有太大的改变。
• “虎出争亡矢，蛇成屡夺杯”：
  • 字词：“虎出争亡矢”，可能引用了有关老虎的典故；“蛇成屡夺杯”，可能与“杯弓蛇影”之类的典故有关。
  • 句意：可能寓意竞争激烈，如同老虎出现众人争抢射箭，蛇影出现多次让人惊恐夺杯。
• “调钟求雅滥，烈火试珉瑰”：
  • 字词：“调钟”，调试钟声；“雅滥”，雅乐和滥竽充数的音乐；“珉瑰”，美石和玉石。
  • 句意：调试钟声来区分雅乐和滥竽充数的音乐，用烈火来试验美石和玉石。
• “绿暗惊庭叶，朱明换律灰”：
  • 字词：“朱明”，夏天；“律灰”，古代用葭莩之灰置于律管中，放于密室，以占气候，某一节候到，某律管中的葭灰即飞出，示该节候已到。
  • 句意：庭院中树叶变绿变密让人惊讶，夏天到来更换了律管中的葭灰。
• “得枭夸艾捷，闻鹤悼坚摧”：
  • 字词：“得枭”，古代博戏中的胜采；“艾捷”，敏捷；“闻鹤”，可能与“风声鹤唳”的典故有关；“坚摧”，坚固的东西被摧毁。
  • 句意：在博戏中获得胜采的人夸耀自己的敏捷，听到鹤声的人哀悼坚固的东西被摧毁。
• “茧绪谈飞尘，渑波酒挹罍”：
  • 字词：“茧绪”，蚕丝的头绪，比喻思绪；“渑波”，渑水的波浪，这里指美酒；“挹罍”，从酒器中舀酒。
  • 句意：思绪如蚕丝般飞扬，谈论时尘土飞扬，用酒器舀着如渑水波浪般的美酒。
• “赓酬皆绝韵，搜索病非才”：
  • 字词：“赓酬”，以诗歌相酬答；“绝韵”，绝妙的诗韵。
  • 句意：大家以诗歌相酬答都用了绝妙的诗韵，我苦苦思索却因自己没有才华而苦恼。
• “半是仙槎客，曾随禹浪雷”：
  • 字词：“仙槎客”，乘坐仙筏的人，比喻有才能且有奇遇的人；“禹浪雷”，可能指科举考试中如禹门（龙门）之浪、雷声般的竞争。
  • 句意：参与的人一半是有才能且有奇遇的人，他们曾经经历过科举考试的激烈竞争。
• “遭时鱼奋角，失路剑生苔”：
  • 字词：“遭时”，遇到好时机；“鱼奋角”，鱼奋力摆动鳍角，比喻人抓住时机奋进；“失路”，迷失道路，比喻不得志。
  • 句意：遇到好时机的人如鱼奋力摆动鳍角般奋进，不得志的人宝剑都生了青苔。
• “胆气冲星在，词源卷汉回”：
  • 字词：“胆气冲星”，胆量和气概直冲星辰；“词源卷汉回”，文词的源头如黄河之水回旋。
  • 句意：大家的胆量和气概直冲星辰，文词的源头如黄河之水回旋。
• “声名改闾里，轩冕映舆台”：
  • 字词：“闾里”，乡里；“轩冕”，古代卿大夫的车服，代指官位爵禄；“舆台”，地位低下的人。
  • 句意：声名改变了乡里的看法，官位爵禄映照在地位低下的人身上。
• “谖草怀堂北，灯花粲妇腮”：
  • 字词：“谖草”，萱草，传说可以使人忘忧；“灯花”，灯芯燃烧时结成的花状物。
  • 句意：在堂北怀念萱草，灯花照亮了妻子的脸颊。
• “凉风枕梦，薄雨滞城隈”：
  • 字词：“城隈”，城角。
  • 句意：凉风吹着枕头上的梦，细雨滞留在城角。
• “号奏天官近，胪传御史催”：
  • 字词：“号奏”，号角吹奏；“天官”，指吏部官员；“胪传”，科举时代，殿试后宣读皇帝诏命唱名。
  • 句意：号角吹奏，吏部官员临近，科举唱名有御史催促。
• “康衢骥鸣跃，归檐仆讙咍”：
  • 字词：“康衢”，宽阔平坦的大路；“骥”，良马；“讙咍”，欢笑。
  • 句意：在宽阔平坦的大路上良马鸣叫跳跃，回到屋檐下仆人欢笑。
• “华省深扃钥，衡门翳草莱”：
  • 字词：“华省”，指中央高级官署；“扃钥”，锁钥；“衡门”，简陋的房屋；“翳草莱”，被野草遮蔽。
  • 句意：中央高级官署深深锁着，简陋的房屋被野草遮蔽。
• “尚怀休假远，别语重徘徊”：
  • 字词：“休假远”，休假的日子还远；“别语”，分别的话语。
  • 句意：还想着休假的日子还远，分别的话语让人再三徘徊。

在盛世里，上天的恩赐不断降临，帝王统治的时代已然开启。
贤德的执政者掌管朝廷，元老们位居三公之位。
没有比选拔任用官员更重要的开端了，我们相聚是为了考试选拔士子。
那些显贵之人都是才智出众之士，只有我为了俸禄在尘世中奔波。
没有感叹与官府的隔阂，只是惭愧能陪在有赏识鉴别能力的人身边。
汇成江河需要众多小沟渠，建造高大的大厦需要栋梁之材。
文武人才都聚集在选官机构，校勘的书籍堆积如山。
像豚鱼这样普通的事物还能辨别，自己的身份地位不应有太大的改变。
竞争激烈如同老虎出现众人争抢射箭，蛇影出现多次让人惊恐夺杯。
调试钟声来区分雅乐和滥竽充数的音乐，用烈火来试验美石和玉石。
庭院中树叶变绿变密让人惊讶，夏天到来更换了律管中的葭灰。
在博戏中获得胜采的人夸耀自己的敏捷，听到鹤声的人哀悼坚固的东西被摧毁。
思绪如蚕丝般飞扬，谈论时尘土飞扬，用酒器舀着如渑水波浪般的美酒。
大家以诗歌相酬答都用了绝妙的诗韵，我苦苦思索却因自己没有才华而苦恼。
参与的人一半是有才能且有奇遇的人，他们曾经经历过科举考试的激烈竞争。
遇到好时机的人如鱼奋力摆动鳍角般奋进，不得志的人宝剑都生了青苔。
大家的胆量和气概直冲星辰，文词的源头如黄河之水回旋。
声名改变了乡里的看法，官位爵禄映照在地位低下的人身上。
在堂北怀念萱草，灯花照亮了妻子的脸颊。
凉风吹着枕头上的梦，细雨滞留在城角。
号角吹奏，吏部官员临近，科举唱名有御史催促。
在宽阔平坦的大路上良马鸣叫跳跃，回到屋檐下仆人欢笑。
中央高级官署深深锁着，简陋的房屋被野草遮蔽。
还想着休假的日子还远，分别的话语让人再三徘徊。

晁补之生活在北宋时期。北宋时期重视文化教育，科举制度较为完善，选拔人才是朝廷的重要事务。这首诗创作于试院，当时众多文人汇聚在此参与选拔人才的考试相关活动。诗人在这样的场景下，有感而发，写下此诗，既表达了对盛世选拔人才的感慨，也抒发了自己在其中的复杂心境。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“虎出争亡矢”“蛇成屡夺杯”“闻鹤悼坚摧”“仙槎客”“禹浪雷”等，通过这些典故，使诗歌的内涵更加丰富，增加了诗歌的文化底蕴，也隐晦地表达了诗人对选拔人才竞争激烈等情况的看法。
  • 对比鲜明：将“鸣珂咸俊彦”与“索米独尘埃”对比，“遭时鱼奋角”与“失路剑生苔”对比，突出了不同人在选拔过程中的不同境遇，增强了诗歌的表现力，也体现了诗人对自身处境的感慨。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“天休沓”“宝历开”“公槐”等词汇，展现出一种宏大的气象和浓厚的文化氛围。同时，诗句对仗较为工整，如“成川须畎浍，崇厦要条枚”“文武中铨集，丹铅百卷堆”等，体现了诗人较高的语言驾驭能力。
• 意境营造：诗中既有对盛世景象、试院活动等宏大场景的描绘，营造出一种热闹、庄重的氛围；又有对自身境遇、思念家人等情感的抒发，如“谖草怀堂北，灯花粲妇腮”，营造出一种温馨而又略带惆怅的意境。两种意境相互交织，使诗歌的情感更加丰富复杂。