送崔校书从军

这首诗是钱起为送崔校书从军而作。诗中先赞扬雁门太守爱贤，崔校书投笔从戎；接着描绘燕南春草、蓟北黄云之景，渲染离别的哀愁；最后表达对崔校书奋勇杀敌的期许。

• “雁门太守能爱贤，麟阁书生亦投笔”：
  • 字词：“雁门太守”，指驻守雁门的地方长官；“麟阁”，即麒麟阁，汉宣帝曾图绘功臣像于麒麟阁，这里指代书生所在的文职机构；“投笔”，用东汉班超投笔从戎的典故。
  • 句意：雁门太守能够爱惜贤才，在文职机构的书生崔校书也像班超一样投笔从戎。
• “宁唯玉剑报知己”：
  • 字词：“宁唯”，岂只；“玉剑”，象征武艺和忠诚。
  • 句意：崔校书岂只是用手中的玉剑来报答太守的知遇之恩。
• “燕南春草伤心色，蓟北黄云满眼愁”：
  • 字词：“燕南”，泛指今河北南部一带；“蓟北”，指今河北北部地区；“黄云”，秋天的云，常象征萧瑟。
  • 句意：燕南的春草呈现出令人伤心的颜色，蓟北满眼都是令人忧愁的黄云。
• “闻道轻生能击虏”：
  • 字词：“闻道”，听说；“轻生”，不惜生命。
  • 句意：听说崔校书能不顾生命危险去抗击敌人。

雁门太守爱惜贤才，
书生崔校书也投笔从戎。
岂只是用玉剑报答知己，
燕南的春草让人伤心，
蓟北的黄云满眼哀愁。
听说你能不顾生命抗击敌虏。

钱起生活在唐朝，当时边疆时有战事，文人投笔从戎也较为常见。此诗具体创作时间不详，但应是在崔校书决定投身雁门太守军中时，钱起为送别友人而作，表达对友人的鼓励与牵挂。

• 表现手法：
  • 用典：“投笔”运用班超投笔从戎的典故，既表明崔校书的志向，也增添了诗歌的文化内涵。
  • 借景抒情：“燕南春草伤心色，蓟北黄云满眼愁”，借燕南春草、蓟北黄云之景，抒发了送别友人的哀愁与担忧之情。
• 语言特色：语言质朴自然，却能准确地传达出诗人的情感。如“伤心色”“满眼愁”等表述，直白而真切地表现出离别时的伤感。
• 意境营造：通过描绘燕南和蓟北不同的景色，营造出一种凄清、哀愁的送别意境。前两句写从军的缘由，后四句则着重渲染送别时的愁绪和对友人的关切，使整首诗情感真挚，富有感染力。