复用前韵答明略并呈鲁直

这首诗是晁补之复用前韵之作，赠给明略并呈给鲁直。诗中先描述了廖君愤世嫉俗、狂放不羁的形象，接着夸赞廖君才华出众，在写作上一鸣惊人。然后表达了对廖君不被人赏识的惋惜，认为其才能不应被埋没。最后以东方朔等典故，感慨廖君虽有高才却处境不佳，也暗示了自己偶然为官又想归隐的心境。

• “廖君愤世谈刺口，人言宁食葱三斗”：
  • 字词：“刺口”，说话急切、激烈；“宁食葱三斗”，化用俗语，强调廖君言论的尖锐让人难以接受。
  • 句意：廖君愤世嫉俗，言论激烈，人们说宁愿吃三斗葱，也不愿听他说话。
• “轩然齃鼻颐隠肩，日日醉市驱馿还”：
  • 字词：“轩然”，形容人神态狂放；“齃鼻”，塌鼻；“颐隐肩”，下巴缩到肩膀里，形容醉态。
  • 句意：廖君神态狂放，塌着鼻子，下巴缩到肩膀里，天天在集市喝得大醉，骑着驴回家。
• “我初目病视仿佛，望君有异大人间”：
  • 字词：“仿佛”，模糊不清；“异人”，与众不同的人。
  • 句意：我刚开始眼睛生病，看东西模糊，却觉得你在人群中与众不同。
• “新丰两行惜不上，竹林风来虚自赏”：
  • 字词：“新丰”，可能用“新丰折臂翁”等相关典故暗示某种境遇；“竹林风”，可能指代魏晋竹林七贤那样的超脱风范。
  • 句意：可惜没能与你在新丰共行，只能空自欣赏如竹林般的超脱风范。
• “俯头落笔千人惊，一战取齐余两城”：
  • 字词：“一战取齐余两城”，用田单火牛阵破燕军，收复齐国七十多城，仅余两城未下的典故，夸赞廖君才华横溢，写作能惊人。
  • 句意：你低头写作，能让千人惊叹，才华如同田单一战收复齐国大部分城池一样出众。
• “田生龙甲赖束苇，诡胜尾热安知荣”：
  • 字词：“田生龙甲赖束苇”，指田单用火牛阵，在牛身上披龙纹外衣，缚苇灌油等事；“尾热”，比喻处境危险。
  • 句意：田单靠缚苇等奇计取胜，这种诡诈的胜利虽有一时荣耀，但可能也伴随着危险，不一定是真正的荣耀。
• “盈盈府中谁怜此，为君愧惭黄夫子”：
  • 字词：“盈盈”，众多的样子；“黄夫子”，具体所指需结合背景，可能是一位有识之士。
  • 句意：官府中这么多人，谁能怜惜你的才华呢，我为你感到惭愧，愧对黄夫子。
• “论功欲识非战罪，试使喑恶走杨喜”：
  • 字词：“喑恶走杨喜”，用项羽叱咤一声吓退杨喜的典故，表明要正确认识才能，不应埋没人才。
  • 句意：要论功劳，应该认识到不是作战本身的问题，就像项羽能叱咤一声吓退杨喜，不应忽视人的才能。
• “君不见方朔高才良独难，割肉要令生自弹”：
  • 字词：“方朔”，东方朔；“割肉要令生自弹”，东方朔曾在皇帝赐肉时，自己割肉带走，并作诗自夸。
  • 句意：你没看到东方朔有高才却处境艰难，他割肉后还作诗自夸。
• “北军给食谁致尔，羊求平昔安能攀”：
  • 字词：“北军给食”，具体所指需结合背景；“羊求”，指汉代的羊仲、求仲，是隐者。
  • 句意：北军的供给是谁造成这样的情况呢，像羊仲、求仲那样的隐者我们平时是难以企及的。
• “偶然捧檄忽掷板，鸟自知还云出山”：
  • 字词：“捧檄”，指接受官职；“掷板”，扔掉文书，指弃官。
  • 句意：偶然接受官职，忽然又弃官而去，就像鸟儿知道自己该归巢，云朵自然地出山又消散。

廖君愤世嫉俗，言论激烈得让人难以忍受，人们说宁愿吃三斗葱也不想听他说话。
他神态狂放，塌着鼻子，下巴缩到肩膀里，天天在集市喝得大醉，骑着驴回家。
我刚开始眼睛生病，看东西模糊，却觉得你在人群中与众不同。
可惜没能与你在新丰共行，只能空自欣赏如竹林般的超脱风范。
你低头写作，能让千人惊叹，才华如同田单一战收复齐国大部分城池一样出众。
田单靠缚苇等奇计取胜，这种诡诈的胜利虽有一时荣耀，但可能也伴随着危险，不一定是真正的荣耀。
官府中这么多人，谁能怜惜你的才华呢，我为你感到惭愧，愧对黄夫子。
要论功劳，应该认识到不是作战本身的问题，就像项羽能叱咤一声吓退杨喜，不应忽视人的才能。
你没看到东方朔有高才却处境艰难，他割肉后还作诗自夸。
北军的供给是谁造成这样的情况呢，像羊仲、求仲那样的隐者我们平时是难以企及的。
偶然接受官职，忽然又弃官而去，就像鸟儿知道自己该归巢，云朵自然地出山又消散。

晁补之生活在北宋时期，当时政治上党争激烈，社会矛盾逐渐凸显。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，可能是晁补之在与友人交往过程中，看到廖君这样有才华却不被赏识、处境不佳的人，有感而发。同时也可能融入了自己对官场、人生的一些思考和感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了田单火牛阵、项羽叱咤杨喜、东方朔割肉、羊求隐居等多个典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了诗人对廖君才华的赞赏、对其不被赏识的惋惜以及自己的人生感慨。
  • 对比衬托：将廖君的才华与他不被赏识的处境进行对比，突出了人才被埋没的现实；用东方朔等历史人物的遭遇衬托廖君的境遇，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言较为古朴，用词精准，如“刺口”“轩然”等词生动地描绘出廖君的形象和性格特点。诗句富有节奏感，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对廖君形象、才华以及其所处环境的描写，营造出一种怀才不遇、感慨世事的意境。既有对友人的同情，也有对自身和社会现实的思考，使读者能感受到诗人内心复杂的情感。