送吴黯赴阙

这首诗是晁补之送别友人吴黯赴阙之作。诗中表达了自己与友人聚散无常的感慨，回顾了自身学道的坎坷，借景抒情展现时节变化，最后对友人寄予了会有高名的美好祝愿。

• “我初官此君未来，君今去此我未往”：
  • 字词：“官此”，在此处为官；“去此”，离开此地。
  • 句意：我当初在这里为官的时候你还没来，如今你要离开这里而我还没前往别的地方。
• “翻飞岂不慕缅邈，留滞何能悲鞅掌”：
  • 字词：“翻飞”，比喻自由飞翔、施展抱负；“缅邈”，高远；“留滞”，停留、羁留；“鞅掌”，事务忙碌。
  • 句意：我难道不羡慕你能像鸟儿一样高飞前往高远之地施展抱负吗，但我留在这里又怎会因事务忙碌而悲伤呢。
• “学道平生昧蹊径，半世端如走榛莽”：
  • 字词：“学道”，追求学问、道德；“昧蹊径”，不明白道路；“榛莽”，杂乱的草木。
  • 句意：我这一生追求学问却不明白其中的途径，半辈子就像在杂乱的草木中行走一样艰难。
• “古人曾病田甫田，切磋安可去吾党”：
  • 字词：“田甫田”，出自《诗经·齐风·甫田》，意思是耕种广阔的田地，喻指力小任重；“切磋”，相互研讨、学习；“吾党”，我们这些人。
  • 句意：古人曾担忧耕种广阔的田地力不从心，我们这些人相互研讨学习的情谊怎么能割舍呢。
• “东风消雪送鸿雁，南国连山生筿簜”：
  • 字词：“筿簜”，小竹与大竹。
  • 句意：东风吹化了积雪，送走了北归的鸿雁，南方连绵的山峦中生出了竹子。
• “为当归梦五湖中，会有高名百寮上”：
  • 字词：“五湖”，指太湖；“百寮”，百官。
  • 句意：你此番离去或许会在梦中回到五湖，但你一定会在百官中享有很高的名声。

我当初在此地为官时你还没到来，
如今你要离开这里而我仍留在此。
我怎会不羡慕你能高飞奔向远方，
可我留此又怎会因忙碌而感悲伤。
我一生求道却不知正确的途径，
半辈子就像在荆棘丛中去闯荡。
古人曾忧虑耕种大田力不从心，
我们相互切磋的情谊怎能遗忘。
东风消融积雪送走北归的鸿雁，
南方山峦中生出了翠绿的竹篁。
你此去或许会梦归那五湖之上，
定能在百官之中有显赫的名望。

晁补之是北宋时期的文学家。此诗具体创作时间不详，但从内容可知是他在某地为官时送别友人吴黯赴阙（到朝廷去）而作。当时他仕途或许并不顺遂，对自身的学道和经历有所感慨，同时友人的离去让他有了聚散的感触并写下此诗。

• 表现手法：
  • 对比：开篇“我初官此君未来，君今去此我未往”通过时间和两人行止的对比，突出了聚散无常的感慨。“翻飞岂不慕缅邈，留滞何能悲鞅掌”将友人的前往朝廷施展抱负与自己的留滞形成对比，既表达了对友人的羡慕，又展现出自己的豁达。
  • 用典：“古人曾病田甫田”引用《诗经》典故，形象地表达出自己力小任重、学道艰难的心境，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达自己的情感和想法，没有过多的华丽辞藻修饰，却能让读者深刻感受到他的心境。
• 意境营造：“东风消雪送鸿雁，南国连山生筿簜”描绘出一幅生机勃勃的春日景象，借景抒情，既点明了送别的时节，又为诗歌增添了一种开阔、清新的意境，与后面表达对友人的美好祝愿相呼应。