赠余樗年试院作

这首诗是晁补之在试院所作赠给余樗年的诗。诗中先回忆余樗年为人及其过往经历，赞美其才华和风采，接着描述世间儒者的弊病，表达对超脱境界的向往，又提及余樗年和子严主簿的境遇，鼓励余樗年抓住机会，积极进取，最后期望他功成而归。整体体现了诗人对友人的赞赏与期许。

• “平生车轨周四方，结交童龀老相忘”：
  • 字词：“车轨周四方”，指一生四处奔走；“童龀（chèn）”，儿童换齿，指童年。
  • 句意：一生四处奔走，童年结交的朋友很多都已淡忘。
• “异哉余子久弥芳，吴人犹记称周郎”：
  • 字词：“余子”，这里指余樗年；“周郎”，三国时周瑜年少有才，吴人称为周郎，此处借指余樗年有才华风采。
  • 句意：奇异啊，余樗年的美名历经岁月更加芬芳，吴地之人还记着称赞他如当年的周郎。
• “河豚入网荻芽长，宜兴罨画烟水苍”：
  • 字词：“河豚”，一种鱼类；“荻芽”，芦苇的嫩芽；“宜兴”，地名；“罨（yǎn）画”，色彩鲜明的绘画，形容景色如画。
  • 句意：河豚被捕入网，荻芽生长，宜兴的景色如色彩鲜明的画卷，烟水苍茫。
• “风雩春服真少狂，不愧戴崇升后堂”：
  • 字词：“风雩（yú）春服”，出自《论语》中曾皙“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，体现一种闲适自在的少年狂态；“戴崇”，汉代人，这里可能用其相关典故，具体待考。
  • 句意：余樗年有那种如在风雩之下穿着春服的少年狂态，不愧能得到他人的赏识进入后堂。
• “横戈笔陈倒千枪，叔鸾独步禹出羌”：
  • 字词：“横戈笔陈”，在文场中像挥舞兵器一样，指在文章写作上有气势；“叔鸾”，具体人物待考；“禹出羌”，大禹出生于羌地，这里可能用大禹的典故来衬托余樗年的不凡。
  • 句意：余樗年在文场上气势如虹，如挥舞兵器能压倒千军，如同叔鸾一样出类拔萃，有大禹那样不凡的出身（寓意才华卓越）。
• “世儒胶扰何足臧，说食不救饥求粮”：
  • 字词：“胶扰”，纷扰；“臧”，赞扬。
  • 句意：世上的儒生们纷扰杂乱，没什么值得赞扬的，就像只说食物却不能解救饥饿之人对粮食的需求。
• “瞥思振衣千仞冈，空林无人一绳床”：
  • 字词：“振衣千仞冈”，出自左思《咏史》，表示超脱尘世的志向；“绳床”，一种可折叠的轻便坐具。
  • 句意：忽然想要在千仞高冈上振衣，在空无一人的树林中放一张绳床。
• “五车纯束不在旁，欲彻梯磴排空骧”：
  • 字词：“五车纯束”，形容书很多；“梯磴”，梯子；“空骧（xiāng）”，腾空奔驰。
  • 句意：即便五车的书籍不在身旁，也想撤掉梯子，腾空奔驰，表达一种超越知识束缚的愿望。
• “钟山春水绕城隍，从师不惮白笈装”：
  • 字词：“钟山”，地名；“城隍”，城墙和护城河；“白笈装”，用白色书套包装书籍，这里指求学。
  • 句意：钟山的春水环绕着城墙，余樗年不怕辛苦，带着书籍去从师学习。
• “矢锋相触尘不扬，骊黄牡牝若灭亡”：
  • 字词：“矢锋相触”，形容竞争激烈；“骊黄牡牝”，出自《列子》，指马的毛色和雌雄，这里指外在的东西。
  • 句意：在激烈的竞争中，人们不被外在的东西所干扰。
• “子严主簿志不偿，厌见朱墨纷伧囊”：
  • 字词：“子严主簿”，人名；“朱墨”，指公文；“伧囊”，粗鄙之人的袋子，这里形容公文杂乱。
  • 句意：子严主簿志向未能实现，厌烦看到杂乱的公文。
• “西风云日思帝乡，东华拜敕凫缀行，黄昏阊阖飞骕骦”：
  • 字词：“帝乡”，京城；“东华”，东华门，代指宫廷；“拜敕”，接受皇帝诏令；“凫缀行”，像野鸭一样排成行列，指官员上朝；“阊阖（chāng hé）”，宫门；“骕骦（sù shuāng）”，良马。
  • 句意：在西风吹拂、云日变幻之时思念京城，在东华门接受皇帝诏令，官员们像野鸭一样排成行列，黄昏时良马在宫门飞驰。
• “虚堂节候变金商，闭门蟋蟀鸣我房”：
  • 字词：“金商”，指秋天；“蟋蟀鸣我房”，出自《诗经》，表示时节变化。
  • 句意：空荡荡的堂屋中季节变成了秋天，关上门能听到蟋蟀在房间里鸣叫。
• “吾君仁圣周成王，屏驱虎豹开明光”：
  • 字词：“周成王”，周朝天子，这里将当朝皇帝比作周成王；“屏驱虎豹”，驱逐奸佞之人；“明光”，明光殿，代指朝廷。
  • 句意：我们的君主像仁圣的周成王一样，驱逐奸佞，使朝廷光明。
• “山龙粉米杂青黄，多儒可赞至治香”：
  • 字词：“山龙粉米”，古代礼服上的图案，象征祥瑞；“至治”，最美好的政治局面。
  • 句意：朝廷服饰上的图案色彩斑斓，众多儒生可以为美好的政治局面增添光彩。
• “园檀山石岂荒凉，潢污蕰藻须豆觞”：
  • 字词：“园檀山石”，指祭祀的场所；“潢污蕰藻”，指低洼处的水草，可用于祭祀；“豆觞”，祭祀用的器具。
  • 句意：祭祀的场所不会荒凉，即便用低洼处的水草也可以进行祭祀，强调人才不论出身都可发挥作用。
• “愿君与借羽翮翔，贤书蚕列升未央”：
  • 字词：“羽翮（hé）”，翅膀；“贤书”，举荐贤才的文书；“未央”，未央宫，代指朝廷。
  • 句意：希望你能借助翅膀飞翔，举荐贤才的文书像蚕茧排列一样不断送到朝廷。
• “君如病鹘待秋霜，牛衣未可悲王章”：
  • 字词：“病鹘（hú）”，生病的鹰；“牛衣”，用草编成给牛御寒的覆盖物，汉代王章贫困时曾盖牛衣哭泣，这里用此典鼓励余樗年不要因暂时贫困而悲伤。
  • 句意：你就像生病的鹰等待秋霜，即便处于困境也不要像王章那样悲伤。
• “公朝道辟五达庄，服襄按节缓勿忙”：
  • 字词：“公朝”，朝廷；“五达庄”，四通八达的大道；“服襄”，驾车；“按节”，控制节奏。
  • 句意：朝廷的道路像四通八达的大道一样开阔，驾车前行要控制好节奏，不要匆忙。
• “梦松生腹渠不祥，莫车上儛应循墙”：
  • 字词：“梦松生腹”，具体典故待考；“车上儛”，在车上跳舞，比喻得意忘形；“循墙”，沿着墙走，比喻谨慎行事。
  • 句意：不要认为某种梦境不吉祥，也不要得意忘形，应该谨慎行事。
• “功成归饮沆瀣浆，发机要若黄间张”：
  • 字词：“沆瀣（hàng xiè）浆”，仙人的饮料；“黄间”，良弓名。
  • 句意：功成名就后回来饮用仙人的饮料，行动要像拉开黄间弓一样果断。

你一生四处奔走，童年结交的朋友很多已被淡忘。
奇异啊，你余樗年的美名历经岁月更加芬芳，吴地之人还记着称赞你如当年的周郎。
河豚被捕入网，荻芽生长，宜兴的景色如色彩鲜明的画卷，烟水苍茫。
你有那种如在风雩之下穿着春服的少年狂态，不愧能得到他人的赏识进入后堂。
你在文场上气势如虹，如挥舞兵器能压倒千军，如同叔鸾一样出类拔萃，有大禹那样不凡的才华。
世上的儒生们纷扰杂乱，没什么值得赞扬的，就像只说食物却不能解救饥饿之人对粮食的需求。
忽然想要在千仞高冈上振衣，在空无一人的树林中放一张绳床。
即便五车的书籍不在身旁，也想撤掉梯子，腾空奔驰。
钟山的春水环绕着城墙，你不怕辛苦，带着书籍去从师学习。
在激烈的竞争中，人们不被外在的东西所干扰。
子严主簿志向未能实现，厌烦看到杂乱的公文。
在西风吹拂、云日变幻之时思念京城，在东华门接受皇帝诏令，官员们像野鸭一样排成行列，黄昏时良马在宫门飞驰。
空荡荡的堂屋中季节变成了秋天，关上门能听到蟋蟀在房间里鸣叫。
我们的君主像仁圣的周成王一样，驱逐奸佞，使朝廷光明。
朝廷服饰上的图案色彩斑斓，众多儒生可以为美好的政治局面增添光彩。
祭祀的场所不会荒凉，即便用低洼处的水草也可以进行祭祀。
希望你能借助翅膀飞翔，举荐贤才的文书像蚕茧排列一样不断送到朝廷。
你就像生病的鹰等待秋霜，即便处于困境也不要像王章那样悲伤。
朝廷的道路像四通八达的大道一样开阔，驾车前行要控制好节奏，不要匆忙。
不要认为某种梦境不吉祥，也不要得意忘形，应该谨慎行事。
功成名就后回来饮用仙人的饮料，行动要像拉开黄间弓一样果断。

晁补之生活在北宋时期，当时政治上有新党与旧党的斗争，文化上文学创作较为繁荣。这首诗是在试院所作，可能是余樗年参加科举考试相关活动期间，晁补之赠诗表达对友人的赞赏、鼓励和期许，同时也反映出当时的社会文化氛围以及文人之间的交往情谊。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“周郎”“风雩春服”“王章牛衣”等众多典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了诗人对友人的赞美和期望，增添了诗歌的文化底蕴。
  • 对比衬托：将余樗年的才华风采与“世儒胶扰”进行对比，突出余樗年的出众；用子严主簿的不得志衬托余樗年应抓住机会积极进取，使诗歌主题更加鲜明。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“横戈笔陈倒千枪”形象地描绘出余樗年在文场的气势；“沆瀣浆”“黄间张”等词汇增添了诗歌的奇幻色彩和文化韵味。
• 意境营造：通过描绘“河豚入网荻芽长，宜兴罨画烟水苍”等自然景色，营造出一种清新、开阔的意境；又通过“虚堂节候变金商，闭门蟋蟀鸣我房”等语句营造出秋天的寂寥氛围，使诗歌既有自然之美，又有情感的寄托。同时，整首诗表达了对友人的美好期许，营造出一种积极向上的意境。