阎子常携琴入村

这首诗围绕阎夫子展开，描述了阎夫子虽家贫却执着于琴艺，同时展现了他在田间劳作的辛苦情景。诗人表达了与阎夫子同病相怜的感慨，对其遭遇表示同情，最后以孔子被困仍弦歌不辍的典故来劝慰阎夫子。

• “阎夫子，通古今，家徒四壁犹一琴”：
  • 字词：“徒”，只，仅仅；“犹”，还。
  • 句意：阎夫子博古通今，但家中一无所有，只有一把琴。
• “今年二月雨霖霪，喜君垅麦如人深”：
  • 字词：“霖霪”，久雨不停；“垅”，同“垄”，田埂。
  • 句意：今年二月雨一直下个不停，很高兴看到你田地里的麦子长得和人一样深。
• “屋间幽默咸池音，高山流水我非听，听我说君辛苦吟”：
  • 字词：“幽默”，幽静无声；“咸池音”，传说中黄帝的乐曲，这里泛指美妙的琴音；“高山流水”，代表知音难觅的琴曲。
  • 句意：屋里静悄悄地传来美妙的琴音，我不是来听你弹奏《高山流水》的，而是来听你诉说辛苦的。
• “薛老村西十里地，旱日燎原无柳林”：
  • 字词：“燎原”，火烧原野，这里形容干旱严重。
  • 句意：在薛老村西边十里的地方，干旱严重，连柳林都没有。
• “芒鞋曳杖逐镰笼，当午未食饥烧心”：
  • 字词：“芒鞋”，草鞋；“曳杖”，拖着拐杖；“镰笼”，镰刀和箩筐。
  • 句意：你穿着草鞋，拖着拐杖，带着镰刀和箩筐在田间劳作，到了中午还没吃饭，饥饿得烧心。
• “芸芸麦田翻黄波，蝻虫盘穗如蜗螺”：
  • 字词：“芸芸”，众多的样子；“蝻虫”，蝗虫的幼虫。
  • 句意：大片的麦田里麦浪翻滚，像黄色的波浪，但蝗虫的幼虫爬满了麦穗，就像蜗牛一样。
• “麦未收打催种豆，屋下迹少田间多”：
  • 句意：麦子还没来得及收割打场，又催着种豆子，家里很少见到你的踪迹，大部分时间都在田间劳作。
• “阎夫子，时我过，我与夫子良同科”：
  • 字词：“时我过”，时常来看望我；“良同科”，实在是同一类人。
  • 句意：阎夫子，你时常来看望我，我和你实在是同一类人。
• “四体虽勤口𫗦众，煮豆然萁穷奈何”：
  • 字词：“四体”，四肢；“𫗦众”，养活众人；“煮豆然萁”，比喻兄弟间自相残杀，这里指生活艰难。
  • 句意：虽然我们辛勤劳作，用四肢劳动来养活众人，但生活还是穷困潦倒，无可奈何。
• “人谓君琴语辛苦，此曲无乃伤天和，君不见夫子宋围不糁犹弦歌”：
  • 字词：“无乃”，恐怕；“天和”，自然的和气；“夫子宋围”，指孔子被困于宋国的典故；“不糁”，没有米做饭；“弦歌”，以琴瑟伴奏而歌。
  • 句意：有人说你琴音中诉说着辛苦，这样的曲子恐怕会伤害自然的和气，你没看到孔子被困于宋国，没有米做饭时还依然弹琴唱歌吗。

阎夫子博古通今，
家中却穷得只有一把琴。
今年二月雨下个不停，
欣喜你田里麦子长得和人一般深。
屋里静悄悄地传来美妙琴音，
我不是来听《高山流水》，
而是听你诉说劳作的艰辛。
薛老村西十里的地方，
干旱严重不见柳林。
你穿着草鞋拖着拐杖，
带着镰刀箩筐在田间奔忙。
中午还没吃饭饥饿烧心，
大片麦田翻着黄色波浪。
可蝗虫幼虫爬满麦穗，
像蜗牛一样密密麻麻。
麦子没收又催着种豆，
家里很少见你踪迹，
大部分时间都在田头。
阎夫子，你常来看我，
我和你实在同病相怜。
辛勤劳作养活众人，
生活穷困实在无奈。
有人说你琴音满是辛苦，
这曲子怕伤了自然和气。
你没见孔子被困宋国，
没米做饭还依然弦歌不辍。

晁补之生活在北宋时期，当时社会面临着诸多问题，农民生活困苦。这首诗具体创作时间不详，但从诗中对阎夫子田间劳作艰辛以及生活穷困的描述，可以推测是晁补之在与民间人物交往过程中，看到像阎夫子这样的底层人民的艰难生活而创作的，表达了对他们的同情以及对生活困境的感慨。

• 表现手法：
  • 白描手法：诗中对阎夫子的生活和劳作场景进行了细致的白描，如“芒鞋曳杖逐镰笼，当午未食饥烧心”“芸芸麦田翻黄波，蝻虫盘穗如蜗螺”等，生动地展现了阎夫子劳作的辛苦和农田遭遇虫害的情景，使读者能够直观地感受到生活的艰辛。
  • 用典：结尾引用“夫子宋围不糁犹弦歌”的典故，以孔子在困境中仍能保持乐观豁达的态度，来劝慰阎夫子，同时也体现出诗人自己在面对困境时的一种精神寄托和自我安慰。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人的情感。如“煮豆然萁穷奈何”这样直白的表述，深刻地反映出生活的艰难。
• 情感表达：诗人通过描述阎夫子的生活，将自己与阎夫子联系在一起，表达了同病相怜的感慨。整首诗充满了对底层人民的同情，以及对生活困境的无奈和感慨，情感真挚动人。