送区弘南归

这首诗是韩愈送别区弘南归之作。诗中先回顾历史，接着描述自己被贬南方的经历以及与区弘的相识，赞扬区弘的品质和能力，表达对他的惜别之情，同时对区弘提出劝诫和期望，希望他正直做人，学业有成。

• “穆昔南征军不归，虫沙猿鹤伏以飞”：
  • 字词：“穆”指周穆王，传说周穆王南征，军队损失惨重；“虫沙猿鹤”，古代传说战死的人灵魂化为虫沙猿鹤，这里借指战死的将士。
  • 句意：往昔周穆王南征，军队一去不回，将士们的灵魂化为虫沙猿鹤或隐伏或飞翔。
• “汹汹洞庭莽翠微”：
  • 字词：“汹汹”，水势汹涌的样子；“翠微”，青翠的山色。
  • 句意：汹涌的洞庭湖被茫茫青翠的山色环绕。
• “我迁于南日周围，来见者众莫依俙”：
  • 字词：“迁”，被贬谪；“周围”，指时间长久；“依俙”，亲近、依靠。
  • 句意：我被贬到南方，日子一天天过去，来见我的人很多，但都不能让我感到亲近依靠。
• “爰有区子荧荧晖，虽有不逮驱𬴂𬴂”：
  • 字词：“爰”，于是；“荧荧晖”，光彩照人的样子；“不逮”，不足之处；“𬴂𬴂”，马奔跑的样子。
  • 句意：于是有了区子你光彩照人，虽然你也有不足之处，但仍能努力进取。
• “或采于薄渔于矶”：
  • 字词：“薄”，草丛；“矶”，水边突出的岩石。
  • 句意：你有时在草丛中采集，有时在矶石边捕鱼。
• “服役不辱言不讥”：
  • 字词：“服役”，做事；“讥”，指责。
  • 句意：你做事不辱使命，说话也不会被人指责。
• “子虽勤苦终何希，王都观阙双巍巍”：
  • 字词：“希”，期望；“观阙”，宫廷门前的望楼，这里代指京城。
  • 句意：你虽然勤苦，但最终有什么期望呢，京城的宫殿巍峨壮观。
• “腾蹋众骏事鞍鞿”：
  • 字词：“腾蹋”，奔腾跳跃；“鞍鞿”，马鞍和缰绳，这里指在官场任职。
  • 句意：众多骏马奔腾着去侍奉鞍鞿，即很多人在官场中追逐名利。
• “开书拆衣泪痕晞，虽不敕还情庶几”：
  • 字词：“晞”，干；“敕还”，皇帝下令召回；“庶几”，差不多。
  • 句意：打开书信、拆开衣服，泪痕已干，虽然没有被皇帝召回，但感情还算不错。
• “朝暮盘羞恻庭闱”：
  • 字词：“盘羞”，盘中的美食；“庭闱”，父母居住的地方，这里指父母。
  • 句意：早晚准备美食侍奉在父母身边。
• “蜃沉海底气升霏，彩雉野伏朝扇翚”：
  • 字词：“蜃”，大蛤蜊，传说蜃能吐气成楼台；“霏”，雾气；“翚”，羽毛。
  • 句意：大蛤蜊沉在海底却能吐出雾气，彩色的野鸡在野外潜伏，它的羽毛可用于制作朝扇。
• “处子窈窕王所妃，出送抚背我涕挥”：
  • 字词：“处子”，处女；“妃”，这里作动词，指成为王妃。
  • 句意：美丽的女子被君王选为王妃，你出门我抚摸着你的背流泪挥手。
• “行行正直慎脂韦。业成志树来颀颀”：
  • 字词：“脂韦”，比喻阿谀奉承、圆滑世故；“颀颀”，高大的样子，这里形容有成就。
  • 句意：你一路前行要正直，谨慎不要变得圆滑世故。学业有成、志向树立后再堂堂正正地回来。

往昔周穆王南征军队一去不返，
将士灵魂化作虫沙猿鹤或隐或翔。
汹涌的洞庭湖被茫茫青山围绕，
我被贬南方时光已过去很久长。
来见我的人众多却都难以依靠，
这时有了你区子闪耀着光芒。
你虽有些不足却能奋力向前闯，
时而在草丛采摘时而在矶边渔忙。
做事不辱使命说话也无可指摘，
你虽勤苦奔波到底有何期望？
京城的宫殿巍峨壮观多辉煌，
众多骏马奔腾追逐官场名利场。
打开书信拆衣泪干情谊仍难忘，
虽没被召回但感情还算有希望。
早晚准备美食侍奉在父母身旁，
大蛤蜊沉海底却吐出朦胧雾瘴，
彩雉野外潜伏羽毛能做朝扇样。
美丽女子被选作王妃入君王帐，
你出门我抚背挥泪心中好惆怅。
你一路前行要正直别圆滑阿谀，
学业有成志向树立再荣耀归乡。

这首诗创作于唐宪宗元和年间，当时韩愈被贬到南方。区弘是韩愈在南方结识的友人，在区弘要南归时，韩愈写下此诗送别。在诗中，韩愈融入了自己被贬的感慨，同时对区弘的品德和才能表示赞赏，也表达了对他的关心和期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了周穆王南征、虫沙猿鹤等典故，增添了诗歌的历史文化底蕴，使诗歌的表达更加含蓄深沉，同时也暗示了自己被贬南方的遭遇如同历史上的不幸事件。
  • 对比手法：将京城的繁华热闹（“王都观阙双巍巍，腾蹋众骏事鞍鞿”）与区弘在南方的勤苦生活（“或采于薄渔于矶”）进行对比，突出了区弘的质朴和不追逐名利的品质；用“蜃沉海底气升霏，彩雉野伏朝扇翚”中蜃和雉的不同境遇，暗示了社会中人才的不同命运，引发读者思考。
• 语言特色：语言古朴苍劲，具有韩愈诗歌一贯的雄奇豪放风格。用词精准形象，如“荧荧晖”生动地描绘出区弘的光彩照人，“𬴂𬴂”写出了区弘努力进取的状态。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既有对友人的惜别之情，又有对友人的劝诫和期望。在送别区弘的过程中，融入了自己被贬的感慨和对人生的思考，使诗歌的情感更加深沉复杂。前半部分叙事，后半部分抒情和劝诫，层次分明，情感逐步升华。