三月三日怀微之

这首诗主要表达了诗人对往昔与友人共度美好时光的怀念之情。诗人感慨当下美好时光被虚度，壮年时的豪情已悄然消逝，由此回忆起与好友元稹在做校书郎时每年三月三日一同醉酒的欢乐场景。

• “良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销”：
  • 字词：“良时”，美好的时光；“虚掷”，白白地浪费；“壮岁”，壮年；“暗销”，不知不觉地消失。
  • 句意：美好的时光总是被我白白地浪费掉，壮年时的豪情逸致也已经在不知不觉中消散了。
• “忽忆同为校书日，每年同醉是今朝”：
  • 字词：“校书”，指校书郎这一官职；“今朝”，今天，这里指三月三日。
  • 句意：忽然回忆起当年和你一同担任校书郎的时候，每年的今天我们都会一起沉醉在欢乐之中。

美好的时光总是被我白白荒废，
壮年时的意气风发已悄然不见。
忽然间想起和你同为校书郎的日子，
每年的三月三日我们都一起沉醉。

这首诗创作于唐朝。白居易和元稹是好友，两人情谊深厚。他们曾一同担任校书郎，在那段日子里结下了深厚的友谊。后来两人仕途变迁，各自经历不同。在某个三月三日，白居易独自感慨时光流逝，美好不再，于是写下此诗来怀念与元稹共度的欢乐往昔。

• 表现手法：运用了今昔对比的手法。前两句写当下自己虚度时光、豪情不再的现状，后两句回忆过去与元稹做校书郎时每年三月三日一同醉酒的欢乐场景，通过今昔对比，更突出了诗人对过去美好时光的怀念和对友情的珍视。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销”直接抒发感慨，“忽忆同为校书日，每年同醉是今朝”也是平实的叙述，却饱含深情。
• 意境营造：营造出一种感慨时光、怀念友人的氛围。诗中前两句的感慨为后面的回忆奠定了情感基调，回忆往昔的欢乐更衬托出当下的落寞，使整首诗充满了一种惆怅、怀旧的意境。