这首诗是崔曙登上水门楼,看到亡友张贞期题的望黄河诗后所作。诗中表达了对亡友的深切怀念,回顾了亡友的志趣,感慨其离世让苍生期望落空,同时融入了自身流落他乡、时近暮年的悲秋之感,情感深沉悲戚。
登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴
严子好真隐,谢公耽远游。清风初作颂,暇日复销忧。
时与文字古,迹将山水幽。已孤苍生望,空见黄河流。
流落年将晚,悲凉物已秋。天高不可问,掩泣赴行舟。
简要说明
逐句注释
- “吾友东南美,昔闻登此楼”:
- 字词:“东南美”,指东南地区的杰出人才;“昔”,过去。
- 句意:我的朋友是东南地区的杰出人物,过去曾听说他登上过这座楼。
- “人随川上逝,书向壁中留”:
- 字词:“川上逝”,化用孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”,比喻时光流逝,人也离世;“书”,指张贞期题的诗。
- 句意:友人随着时光像河水一样逝去了,而他题写的诗还留在墙壁上。
- “严子好真隐,谢公耽远游”:
- 字词:“严子”,指严光,东汉著名隐士;“谢公”,指谢灵运,东晋至刘宋时期诗人,喜爱远游;“耽”,沉溺、爱好。
- 句意:我的朋友像严子一样喜好真正的隐居生活,又像谢公一样沉溺于远游。
- “清风初作颂,暇日复销忧”:
- 字词:“清风”,比喻高洁的品格或美好的风范;“颂”,歌颂、赞扬。
- 句意:友人有高洁的品格,起初可以为人歌颂,闲暇时日还能排解忧愁。
- “时与文字古,迹将山水幽”:
- 字词:“时”,时代;“文字古”,指友人的文字有古朴之风;“将”,与。
- 句意:友人所处的时代和他古朴的文字相称,他的踪迹和幽美的山水相伴。
- “已孤苍生望,空见黄河流”:
- 字词:“孤”,辜负;“苍生望”,百姓的期望。
- 句意:友人已经离世,辜负了百姓的期望,只徒然看到黄河流淌。
- “流落年将晚,悲凉物已秋”:
- 字词:“流落”,漂泊他乡;“年将晚”,年纪渐老;“物已秋”,指季节已到秋天。
- 句意:我漂泊他乡,年纪渐老,而此时季节已到了悲凉的秋天。
- “天高不可问,掩泣赴行舟”:
- 字词:“天高不可问”,化用屈原《天问》,表示对上天不公的质问却无法得到回应;“掩泣”,掩面哭泣。
- 句意:上天高远,无法质问,我掩面哭泣着登上远行的船。
现代译文
我的朋友是东南的俊才,
从前就听说他曾登上此楼。
友人如流水般一去不返,
题诗却还在墙壁上留存。
他像严子般爱真正隐居,
又似谢公般沉溺于远游。
他有高洁风范值得歌颂,
闲暇时还能把忧愁消弭。
他的时代与古朴文字配,
他的踪迹和幽山水相伴。
他离世辜负了百姓期望,
只空余黄河水滚滚流淌。
我漂泊他乡已年近暮岁,
悲凉秋景更添内心感伤。
上天高远无法去把天问,
我掩面哭泣登上了行舟。
创作背景
崔曙生活在唐朝开元、天宝年间。具体创作这首诗的时间难以精确确定,但从诗中内容可知,是他登上水门楼,看到亡友张贞期题写的望黄河诗后有感而发。当时他可能正处于流落他乡、年纪渐长的人生阶段,看到友人题诗,不禁悲从中来,写下此诗以寄托对友人的怀念和自身的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“川上逝”“严子”“谢公”“天高不可问”等典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力。如“严子”“谢公”的典故,生动地展现了亡友的志趣和品格;“天高不可问”则深化了诗人对友人离世的悲愤和对命运的无奈。
- 情景交融:诗中既有对友人的怀念之情,又有自身流落他乡、时近暮年的悲秋之感。“流落年将晚,悲凉物已秋”将自身的身世之感与秋天的悲凉景色相结合,情景相生,更添凄凉。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,却能真切地传达出诗人深沉的情感。如“人随川上逝,书向壁中留”,简洁而有力地写出了友人的离世和题诗的留存,对比鲜明,令人感慨。
- 意境营造:整首诗营造出一种悲凉、孤寂的意境。从友人的离世到自身的流落,从墙壁上的题诗到滚滚流淌的黄河,再到悲凉的秋景,都笼罩着一层浓浓的哀伤氛围,使读者能深刻感受到诗人内心的悲痛和无奈。
常见问题
《登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴》的作者和朝代是什么?
《登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴》的作者是崔曙,页面按唐作品展示。
《登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴》主要写了什么?
这首诗是崔曙登上水门楼,看到亡友张贞期题的望黄河诗后所作。诗中表达了对亡友的深切怀念,回顾了亡友的志趣,感慨其离世让苍生期望落空,同时融入了自身流落他乡、时近暮年的悲秋之感,情感深沉悲戚。
《登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴》的创作背景是什么?
崔曙生活在唐朝开元、天宝年间。具体创作这首诗的时间难以精确确定,但从诗中内容可知,是他登上水门楼,看到亡友张贞期题写的望黄河诗后有感而发。当时他可能正处于流落他乡、年纪渐长的人生阶段,看到友人题诗,不禁悲从中来,写下此诗以寄托对友人的怀念和自身的感慨。
《登水门楼,见亡友张贞期题望黄河诗,因以感兴》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“川上逝”“严子”“谢公”“天高不可问”等典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力。如“严子”“谢公”的典故,生动地展现了亡友的志趣和品格;“天高不可问”则深化了诗人对友人离世的悲愤和对命运的无奈。 情景交融 :诗中既有对友人的怀念之情,又有自身流落他乡、时近暮年的悲秋之感。“流落年将晚,悲凉物已秋”将自身的身世之感与秋天的悲凉...