送吕承奉至山从吕龙图晋伯辟秦州机宜

这首诗是晁补之送吕承奉前往秦州任职之作。诗中先感慨时光飞逝、人事变迁，接着赞扬吕承奉家族贤才辈出及他本人的才华与事业，表达对其建功立业的期望，又回顾与吕龙图的交往，强调斯文传承与安边之任的重要性，最后流露出希望能与友人相聚探讨义理、过上闲适生活的愿望。

• “去日剧奔骥，新交非曩图”：
  • 字词：“剧”，像；“奔骥”，奔跑的骏马；“曩图”，过去的谋划。
  • 句意：过去的日子像飞奔的骏马一样快速流逝，新结识的朋友也和过去的打算不一样。
• “怜君事业长，蔚若颐生须”：
  • 字词：“怜”，赞赏；“蔚”，茂盛的样子；“颐”，下巴。
  • 句意：赞赏你事业前景远大，就像下巴上茂盛生长的胡须。
• “表东海者谁，君世有显儒”：
  • 字词：“表”，表率；“显儒”，著名的儒者。
  • 句意：在东海地区堪称表率的是谁呢？你们家族世代都有著名的儒者。
• “端委论百揆，鞭弭雄千夫”：
  • 字词：“端委”，古代礼服，这里指端庄严肃的仪态；“百揆”，百官；“鞭弭”，马鞭和弓，代指军事。
  • 句意：他们能端庄严肃地议论百官之事，在军事上能称雄于众人。
• “二陈诗礼伯，八荀纨绮雏”：
  • 字词：“二陈”，指东汉陈寔及其子陈纪、陈谌，以诗礼传家；“八荀”，指东汉荀淑及其子侄八人，皆有才名；“纨绮”，富家子弟的华丽服饰，这里指贵族子弟。
  • 句意：如同二陈以诗礼传家为尊长，八荀那样的贵族子弟也很有才华。
• “尝闻达大家，可以济八区”：
  • 字词：“达大家”，使家族显达；“八区”，八方，指天下。
  • 句意：曾听说能使家族显达，就可以救助天下。
• “功名望圣世，忠孝自吾徒”：
  • 字词：“圣世”，圣明的时代。
  • 句意：在圣明的时代期望建立功名，尽忠尽孝本就是我们这类人的追求。
• “我昔拜秦州，词林炳於菟”：
  • 字词：“拜”，拜见；“词林”，文坛；“於菟”，老虎，这里指有才华的人。
  • 句意：我过去拜见秦州的官员，当时文坛上有才华的人光彩照人。
• “见谓可与言，锄荒而破觚”：
  • 字词：“见谓”，被认为；“锄荒”，去除荒芜；“破觚”，改变旧习。
  • 句意：被认为是可以交谈的人，能够去除荒芜、改变旧习。
• “刳中不宿秽，味道因有腴”：
  • 字词：“刳中”，内心；“宿秽”，长久积累的污秽；“味道”，体会道理。
  • 句意：内心不存留长久积累的污秽，体会道理因而能有所收获。
• “斯文望若人，颠沛一手扶”：
  • 字词：“斯文”，文化、学术；“若人”，这个人，指吕承奉。
  • 句意：文化学术就指望你这样的人，在艰难困苦中能一手扶持。
• “白头远绥边，狐兔安足驱”：
  • 字词：“绥边”，安抚边疆；“狐兔”，比喻敌人。
  • 句意：年老的人还到远方去安抚边疆，那些小股敌人哪里值得去驱赶。
• “汲黯在朝廷，永绝淮南觎”：
  • 字词：“汲黯”，西汉大臣，以刚直敢谏著称；“淮南觎”，指淮南王刘安的觊觎之心。
  • 句意：就像汲黯在朝廷，能让淮南王永远断绝觊觎之心。
• “平叔不鬭羌，事正今日须”：
  • 字词：“平叔”，三国时的何晏，这里指代有智谋的人；“鬭羌”，与羌人争斗。
  • 句意：像平叔那样不用武力与羌人争斗的策略，正是今天所需要的。
• “今君撰杖屦，还向府中趋”：
  • 字词：“撰杖屦”，拿着手杖和鞋子，指出行；“趋”，前往。
  • 句意：如今你收拾行装出发，前往官府任职。
• “问讯不弃捐，寄声亦疏迂”：
  • 字词：“问讯”，问候；“弃捐”，抛弃；“寄声”，传达话语；“疏迂”，迂阔。
  • 句意：问候你不要把我抛弃，即使传达的话语有些迂阔。
• “何当质疑义，卖剑老樵苏”：
  • 字词：“质疑义”，探讨疑难的义理；“樵苏”，砍柴割草。
  • 句意：什么时候能一起探讨疑难的义理，卖掉宝剑去过砍柴割草的闲适生活。

过去的日子如骏马飞驰般逝去，
新结识的友人也与往日设想不同。
我赞赏你事业前景远大，
就像下巴上胡须茁壮成长。
在东海地区堪称表率的是谁？
你们家族世代都有著名儒者。
他们能端庄议论百官之事，
军事上也能称雄于众人。
如同二陈以诗礼传家为尊长，
八荀那样的贵族子弟也才华出众。
曾听说能使家族显达，
就可以救助天下。
在圣明时代期望建立功名，
尽忠尽孝本是我们的追求。
我过去拜见秦州官员，
文坛上有才华的人光彩照人。
我被认为可与之交谈，
能去除荒芜、改变旧习。
内心不存留污秽，
体会道理因而有所收获。
文化学术就指望你，
在艰难中能一手扶持。
年老之人还到远方安抚边疆，
那些小股敌人何足挂齿。
就像汲黯在朝廷，
让淮南王断绝觊觎之心。
像平叔那样不用武力与羌人争斗，
正是如今所需要的策略。
如今你收拾行装出发，
前往官府任职。
问候你不要把我抛弃，
即便话语有些迂阔也请听一听。
什么时候能一起探讨义理，
卖掉宝剑去过闲适的生活。

晁补之生活在北宋时期，当时边疆局势复杂，朝廷需要人才来处理边疆事务。吕承奉应吕龙图晋伯之辟前往秦州担任机宜之职，晁补之写这首诗为其送行。此诗反映了当时的社会背景以及文人对国家边疆事务的关注和对人才的期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“二陈”“八荀”“汲黯”“平叔”等多个典故，以古喻今，既丰富了诗歌的内涵，又表达了对吕承奉家族的赞美和对他的期望，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比映衬：“去日剧奔骥，新交非曩图”通过过去与现在的对比，感慨时光流逝和人事变迁；“白头远绥边，狐兔安足驱”将年老之人的边疆重任与小股敌人形成对比，突出了边疆事务的重要性和复杂性。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准，如“蔚若颐生须”形象地描绘出吕承奉事业的蓬勃发展；“锄荒而破觚”简洁地表达了去除旧习、革新的意思。
• 意境营造：整首诗营造出一种既充满期望又略带感慨的意境。诗中既有对吕承奉建功立业的期望和对文化传承的关注，又有对时光流逝和自身现状的感慨，最后流露出对闲适生活的向往，多种情感交织，使诗歌的意境丰富而深沉。