与从侄杭州刺史良游天竺寺

这首诗记录了李白与从侄杭州刺史李良同游天竺寺的经历。诗中描绘了沿途的壮丽景色和天竺寺周边的清幽之境，展现了诗人游玩时的逸兴和佳趣，表达了诗人对这次游览的畅快感受和对美景的赞美之情。

• “挂席凌蓬丘，观涛憩樟楼”：
  • 字词：“挂席”，扬帆；“凌”，越过；“蓬丘”，传说中的蓬莱仙山，这里泛指海上仙山；“樟楼”，可能是樟木建成的楼阁。
  • 句意：扬起船帆越过海上仙山般的地方，观看江涛后在樟楼休息。
• “三山动逸兴，五马同遨游”：
  • 字词：“三山”，传说中的海上三神山，蓬莱、方丈、瀛洲，这里借指奇山；“五马”，汉代太守出行时用五匹马驾车，后用“五马”代指太守，这里指杭州刺史李良。
  • 句意：奇山激发了我们的逸兴，我和担任刺史的从侄一同快乐地遨游。
• “天竺森在眼，松风飒惊秋”：
  • 字词：“天竺”，天竺寺；“森”，形容众多、森严；“飒”，形容风声。
  • 句意：天竺寺森严地出现在眼前，松间风声飒飒好似在警示秋天的到来。
• “览云测变化，弄水穷清幽”：
  • 字词：“览”，看；“测”，揣测；“弄水”，戏水；“穷”，尽，探寻到尽头。
  • 句意：观赏云朵揣测它的变化，戏水探寻清幽的极致。
• “叠嶂隔遥海，当轩写归流”：
  • 字词：“叠嶂”，重叠的山峰；“遥海”，遥远的大海；“轩”，窗户；“写”，同“泻”，倾泻。
  • 句意：重叠的山峰隔开了遥远的大海，对着窗户可以看到水流倾泻而下。
• “诗成傲云月，佳趣满吴洲”：
  • 字词：“傲”，傲视；“吴洲”，杭州古属吴地。
  • 句意：诗写成后可以傲视云月，这次游玩的佳趣充满了整个吴地。

扬起船帆越过海上仙山般的地方，
观看江涛后在樟楼稍作休憩。
奇山激发起我们的逸兴豪情，
我和担任刺史的从侄一同遨游。
天竺寺森严地出现在我们眼前，
松间风声飒飒好似在警示秋意。
观赏云朵揣测它的变幻莫测，
戏水探寻清幽的美妙至极。
重叠的山峰隔开了遥远的大海，
对着窗户能看到水流倾泻而下。
诗写成后足以傲视天上的云月，
这次游玩的佳趣充满了整个吴地。

李白一生喜好游历，这首诗是他与从侄杭州刺史李良同游天竺寺时所作。具体创作时间难以精确考证，但应是李白在其游历生涯中，来到杭州与从侄相聚时的作品。当时他可能正处于一种逍遥自在、尽情享受山水之乐的心境，故而在游览天竺寺的过程中诗兴大发。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中“挂席凌蓬丘”中的“蓬丘”是传说中的仙山，为虚写，描绘出一种奇幻的氛围；而“天竺森在眼”则是实写眼前所见的天竺寺，虚实结合，增添了诗歌的奇幻色彩和真实感。
  • 借景抒情：通过描写沿途的奇山、江涛、松风、云朵、水流等景色，如“三山动逸兴”“松风飒惊秋”等，将自己游玩时的逸兴和畅快之情融入其中，借景抒发了对美景的喜爱和游玩的愉悦。
• 语言特色：语言豪放飘逸，富有浪漫主义色彩。如“诗成傲云月”一句，“傲”字生动地展现出诗人的自信与豪迈，体现了李白诗歌一贯的风格。
• 意境营造：整首诗营造出一种壮阔、清幽且充满奇幻色彩的意境。从海上的“蓬丘”到眼前的天竺寺，从奇山到流云，从江涛到归流，诗人为我们勾勒出一幅美丽而又充满生机的画面，让读者仿佛身临其境，感受到了诗人游玩时的畅快与豪情。