生查子

这首《生查子》为五代词人魏承班所作，词中描绘了一位女子的孤独寂寞与相思之苦。通过描写暮春景色、室内环境以及女子抚琴、梦不成等情节，展现了女子因丈夫薄情、离别经年而产生的愁恨，抒发了她内心深处的哀怨与无奈。

• “烟雨晚晴天，零落花无语”：
  • 字词：“烟雨”，烟雾般的细雨；“零”，凋零。
  • 句意：傍晚时分，雨后初晴，烟雾般的细雨还未散尽，凋零的花朵默默无言。
• “难话此时心，梁燕双来去”：
  • 字词：“梁燕”，栖息在屋梁上的燕子。
  • 句意：此时心中的愁绪难以言说，只有屋梁上的燕子成双成对地飞来飞去。
• “琴韵对熏风，有恨和情抚”：
  • 字词：“琴韵”，琴发出的声音；“熏风”，和风，多指初夏时的东南风；“和”，连同。
  • 句意：对着初夏的和风抚琴，将心中的怨恨与情思都融入到琴音之中。
• “肠断断弦频，泪滴黄金缕”：
  • 字词：“断弦”，琴弦断裂，常象征情感的痛苦或悲伤；“黄金缕”，指女子的头发。
  • 句意：伤心断肠，琴弦频频断绝，泪水滴落在自己的头发上。
• “寂寞画堂空，深夜垂罗幕”：
  • 字词：“画堂”，装饰华丽的堂屋；“罗幕”，丝罗帐幕。
  • 句意：华丽的堂屋显得格外寂寞空旷，深夜里放下了丝罗帐幕。
• “灯暗锦屏欹，月冷珠帘薄”：
  • 字词：“锦屏”，锦绣的屏风；“欹”，倾斜；“珠帘”，用珠子串成的帘子。
  • 句意：灯光昏暗，锦绣的屏风倾斜着，月光清冷，珠帘子显得单薄。
• “愁恨梦难成，何处贪欢乐”：
  • 字词：“贪欢乐”，贪图欢乐。
  • 句意：满心的愁恨让梦都难以做成，不知道丈夫在何处贪图欢乐。
• “看看又春来，还是长萧索”：
  • 字词：“看看”，眼看着；“萧索”，冷落、凄凉。
  • 句意：眼看着春天又来临了，自己却依旧是如此的凄凉寂寞。
• “离别又经年，独对芳菲景”：
  • 字词：“经年”，经过一年或若干年；“芳菲”，花草芳香，这里指春天的美景。
  • 句意：与丈夫离别已经过了好几年，自己独自面对着这春天的美景。
• “嫁得薄情夫，长抱相思病”：
  • 字词：“薄情”，情义淡薄。
  • 句意：嫁给了一个薄情的丈夫，自己长久地饱受相思之苦。
• “花红柳绿间晴空，蝶舞双双影”：
  • 字词：“间”，间隔、夹杂。
  • 句意：在晴空下，红花绿叶相互映衬，成双成对的蝴蝶在花丛中飞舞。
• “羞看绣罗衣，为有金鸾并”：
  • 字词：“绣罗衣”，绣有图案的丝绸衣服；“金鸾”，金色的鸾鸟图案。
  • 句意：自己害羞于看到那件绣有一对金鸾的丝绸衣服。

傍晚时分，烟雨朦胧后天气初晴，
凋零的花朵默默无语地散落。
此刻心中的愁绪难以言说，
只有屋梁上的燕子成双成对地飞来飞去。
对着初夏的和风抚琴，
将心中的怨恨与情思都融入琴音。
伤心断肠，琴弦频频断绝，
泪水滴落在自己的头发上。
华丽的堂屋寂寞又空旷，
深夜里放下了丝罗帐幕。
灯光昏暗，锦绣屏风倾斜着，
月光清冷，珠帘子显得单薄。
满心愁恨让梦都难以做成，
不知道丈夫在何处贪图欢乐。
眼看着春天又来临了，
自己却依旧是如此的凄凉寂寞。
与丈夫离别已经过了好几年，
自己独自面对着这春天的美景。
嫁给了一个薄情的丈夫，
自己长久地饱受相思之苦。
晴空下，红花绿叶相互映衬，
成双成对的蝴蝶在花丛中飞舞。
自己害羞于看到那件绣有一对金鸾的丝绸衣服。

魏承班生活在五代十国时期，这一时期社会动荡不安，但词这种文学形式却得到了一定的发展。这首词具体创作时间不详，但从内容来看，反映了当时社会中女子在婚姻情感方面的不幸遭遇。在那个时代，女子往往处于从属地位，一旦嫁与薄情郎，便只能独自承受相思之苦和孤独寂寞。魏承班可能是通过观察身边或社会上此类女子的遭遇，有感而发创作了这首词。

• 表现手法：
  • 借景抒情：词中多处运用了借景抒情的手法，如“烟雨晚晴天，零落花无语”，通过描绘雨后初晴、落花凋零的景象，烘托出女子内心的哀愁与寂寞。“花红柳绿间晴空，蝶舞双双影”，以明媚的春光和成双成对的蝴蝶反衬女子的孤独。
  • 对比衬托：“梁燕双来去”“蝶舞双双影”与女子的孤独形成鲜明对比，突出了她的寂寞和对丈夫的思念。同时，室内“灯暗锦屏欹，月冷珠帘薄”的清冷环境与室外春天的生机形成对比，进一步强化了女子的凄凉心境。
• 语言特色：语言优美细腻，如“零落花无语”“泪滴黄金缕”等词句，生动地刻画了女子的形象和情感。用词精准，像“愁恨”“相思病”等直白地表达了女子的情感，而“琴韵对熏风，有恨和情抚”则含蓄地传达出她内心的复杂情感。
• 意境营造：整首词营造出一种哀怨、寂寞、凄凉的意境。从暮春的景色到室内的环境，再到女子的心理活动，层层递进，将读者带入到女子的情感世界中，使读者能够深刻感受到她的痛苦与无奈。同时，词的上阕、中阕和下阕相互呼应，共同构建出一个完整的情感意境，让女子的相思之情得到了淋漓尽致的展现。