这首诗描绘了农民插田劳作的场景,展现了乡村的田园风光和农民的生活状态,同时通过农民与上计吏的对话,讽刺了当时官场的腐败和钻营之风,反映了社会现实。
插田歌
冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤伫如竹枝。
但闻怨响音,不辨俚语词。时时一大笑,此必相嘲嗤。
水准苗漠漠,烟火生墟落。黄犬往复还,赤鸡鸣且啄。
路旁谁家郎,乌帽衫袖长。自言上计吏,年幼离帝乡。
田夫语计吏,君家侬定谙。一来长安道,眼大不相参。
计吏笑致辞,长安真大处。省门高轲峨,侬入无度数。
昨来补卫士,唯用筒竹布。君看二三年,我作官人去。
农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤伫如竹枝。
但闻怨响音,不辨俚语词。时时一大笑,此必相嘲嗤。
水准苗漠漠,烟火生墟落。黄犬往复还,赤鸡鸣且啄。
路旁谁家郎,乌帽衫袖长。自言上计吏,年幼离帝乡。
田夫语计吏,君家侬定谙。一来长安道,眼大不相参。
计吏笑致辞,长安真大处。省门高轲峨,侬入无度数。
昨来补卫士,唯用筒竹布。君看二三年,我作官人去。
简要说明
逐句注释
- “冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差”:
- 字词:“冈头”,山岗上;“田塍”,田埂;“参差”,高低不齐。
- 句意:山岗上花草长得一样高,燕子在四处飞舞。田埂望去像一条条线,水田波光粼粼高低不齐。
- “农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤伫如竹枝”:
- 字词:“白纻裙”,白色苎麻做的裙子;“郢中歌”,战国时楚国郢都流行的歌曲,这里泛指民歌;“嘤伫”,形容歌声婉转。
- 句意:农妇穿着白色苎麻裙,农夫披着绿色蓑衣。他们一起唱着民歌,歌声婉转如同竹枝词。
- “但闻怨响音,不辨俚语词。时时一大笑,此必相嘲嗤”:
- 字词:“怨响音”,哀怨的声音;“俚语词”,方言土语。
- 句意:只听到哀怨的歌声,却分辨不清歌词。时不时传来一阵大笑,这一定是在互相嘲笑。
- “水准苗漠漠,烟火生墟落。黄犬往复还,赤鸡鸣且啄”:
- 字词:“漠漠”,广漠无际的样子;“墟落”,村落。
- 句意:水田平整秧苗一望无际,村落里升起袅袅炊烟。黄狗来回跑动,红鸡边叫边啄食。
- “路旁谁家郎,乌帽衫袖长。自言上计吏,年幼离帝乡”:
- 字词:“上计吏”,地方派到中央送计簿的官吏;“帝乡”,京城。
- 句意:路旁是谁家的小伙子,戴着黑帽衣袖长长的。他自称是上计吏,年纪轻轻就离开了京城。
- “田夫语计吏,君家侬定谙。一来长安道,眼大不相参”:
- 字词:“侬”,我;“谙”,熟悉;“参”,交往。
- 句意:农夫对计吏说,你家的情况我一定熟悉。一到长安走一趟,就眼界高了不与我们交往。
- “计吏笑致辞,长安真大处。省门高轲峨,侬入无度数”:
- 字词:“省门”,中央官署的大门;“轲峨”,高大的样子;“无度数”,无数次。
- 句意:计吏笑着回答说,长安真是个大地方。省门高大巍峨,我进去过无数次。
- “昨来补卫士,唯用筒竹布。君看二三年,我作官人去”:
- 字词:“补卫士”,被选补为宫廷卫士;“筒竹布”,一种竹子织成的布。
- 句意:昨天被选补为卫士,只用了筒竹布送礼。你看再过两三年,我就能做个官了。
现代译文
山岗上花草长得一样高,
燕子在东西方向自在飞。
田埂远望像一条条细线,
水田波光粼粼高低不齐。
农妇穿着白色苎麻裙子,
农夫披着绿色的蓑衣。
他们一起唱着当地民歌,
歌声婉转好似竹枝词调。
只听见哀怨的歌声回荡,
却分辨不清那方言歌词。
时不时传来一阵欢笑声,
想必是他们在相互嘲笑。
水田平整秧苗一望无际,
村落里升起袅袅的炊烟。
黄狗在村间来回地跑动,
红鸡边叫着边啄着食物。
路旁是哪家的年轻小伙,
头戴黑帽衣袖又长又飘。
他自称是上计的小官吏,
年纪轻轻就已离开京城。
农夫对计吏把话儿来讲:
“你家情形我实在很熟悉。
一去长安就眼界高了啊,
不再与我们这些人交往。”
计吏笑着回应农夫的话:
“长安真是个大大的地方。
省门高大巍峨很有气派,
我进去过那可是无数趟。
昨天我被选补成了卫士,
只送了筒竹布当作礼品。
你瞧再过个两三年时间,
我就能当上那朝廷官员。”
创作背景
这首诗创作于唐宪宗元和年间,当时刘禹锡被贬为连州刺史。他深入民间,对农民的生活有了深刻的了解。在农村插田的场景中,他有感而发,创作了这首诗,以反映乡村生活和社会现实,讽刺当时官场的不良风气。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:诗中对乡村景色和人物活动进行了细致的白描,如“冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差”,生动地描绘出乡村的自然景象;“农妇白纻裙,农父绿蓑衣”,简洁地勾勒出农民的形象,使读者如临其境。
- 对话描写:通过农夫与计吏的对话,生动地展现了人物的性格和社会现实。农夫的质朴直率和计吏的得意炫耀形成鲜明对比,增强了诗歌的讽刺意味。
- 语言特色:语言通俗易懂,采用了大量的方言俚语,如“侬”等,具有浓郁的地方色彩,使诗歌更贴近生活,易于被大众接受。
- 意境营造:诗歌前半部分描绘了一幅宁静优美的乡村田园景象,营造出一种和谐自然的氛围;后半部分通过对话揭示社会问题,使整首诗的意境从田园风光转向对社会现实的批判,富有层次感和深度。同时,诗歌以欢快的场景开篇,以计吏的钻营之语结尾,形成一种反差,更深刻地讽刺了社会的不良风气。