和贺兰判官望北海作

这首诗是高适与贺兰判官同望北海时所作的唱和诗。诗中描绘了北海的壮丽景色，展现了大海的浩瀚辽阔、波澜壮阔，同时融入了作者对人生、仕途的感慨，既有对自然奇观的惊叹，也有对自身才能未得充分施展的遗憾。

• “圣代务平典，𬨎轩推上才”：
  • 字词：“圣代”，圣明的时代；“平典”，公平的典章制度；“𬨎轩”，轻车，这里指朝廷使臣；“上才”，才能卓越的人。
  • 句意：在圣明的时代致力于推行公平的典章制度，朝廷使臣举荐贤才。
• “迢遥溟海际，旷望沧波开”：
  • 字词：“迢遥”，遥远；“溟海”，大海；“旷望”，远望；“沧波”，碧波。
  • 句意：远远地来到大海的边际，极目远望，碧波浩渺，无边无际。
• “四牡未遑息，三山安在哉”：
  • 字词：“四牡”，拉车的四匹马；“未遑息”，没有时间休息；“三山”，传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
  • 句意：拉车的四匹马都来不及休息，传说中的三座仙山又在哪里呢？
• “巨鳌不可钓，高浪何崔嵬”：
  • 字词：“巨鳌”，巨大的鳌鱼；“崔嵬”，高耸的样子。
  • 句意：巨大的鳌鱼无法钓到，高高的海浪是多么的雄伟壮观。
• “湛湛朝百谷，茫茫连九垓”：
  • 字词：“湛湛”，水深的样子；“朝百谷”，百川归海；“九垓”，九天之外，这里指极远的地方。
  • 句意：深沉的大海收纳百川，茫茫一片与极远的地方相连。
• “挹流纳广大，观异增迟回”：
  • 字词：“挹流”，汲取水流；“迟回”，徘徊，留恋。
  • 句意：大海吸纳众多水流，显得无比广大，观赏这奇异的景象让人更加流连忘返。
• “日出见鱼目，月圆知蚌胎”：
  • 字词：“鱼目”，鱼的眼睛；“蚌胎”，珍珠。
  • 句意：日出时能看到鱼的眼睛，月圆时能知道蚌中孕育着珍珠。
• “迹非想像到，心以精灵猜”：
  • 字词：“迹”，景象；“精灵”，神灵。
  • 句意：这景象不是想象所能达到的，只能用心去猜测这是否是神灵的杰作。
• “远色带孤屿，虚声涵殷雷”：
  • 字词：“远色”，远处的景色；“孤屿”，孤独的岛屿；“虚声”，海浪的声音；“殷雷”，雷声。
  • 句意：远处的景色连着孤独的岛屿，海浪的声音如同隐隐的雷声。
• “风行越裳贡，水遏天吴灾”：
  • 字词：“越裳”，古代南方的一个国家；“天吴”，传说中的水神。
  • 句意：朝廷的德政像风一样传播到远方，连越裳国也来进贡，大海能够遏制水神带来的灾害。
• “揽辔隼将击，忘机鸥复来”：
  • 字词：“揽辔”，拉着马缰绳；“隼”，一种猛禽；“忘机”，没有机心。
  • 句意：拉紧马缰绳，像隼要出击一样有壮志，没有机心时海鸥又会飞来。
• “缘情韵骚雅，独立遗尘埃”：
  • 字词：“缘情”，抒情；“骚雅”，《离骚》和《诗经》中的《大雅》《小雅》，代指诗歌的高雅风格；“遗尘埃”，超脱尘世。
  • 句意：凭借情感写出高雅的诗歌，独自站在那里超脱于尘世之外。
• “吏道竟殊用，翰林仍忝陪”：
  • 字词：“吏道”，为官之道；“殊用”，不同的作用；“翰林”，翰林院；“忝陪”，惭愧地陪列其中。
  • 句意：为官之道竟然有不同的作用，自己在翰林院仍然惭愧地陪列其中。
• “长鸣谢知己，所愧非龙媒”：
  • 字词：“长鸣”，马长嘶，这里指表达志向；“龙媒”，骏马，比喻杰出的人才。
  • 句意：长声鸣叫以感谢知己，惭愧自己不是杰出的人才。

在圣明的时代致力于公平的典章制度，
朝廷使臣推举贤才。
远远来到大海的边际，
极目眺望，碧波浩渺无边。
拉车的四匹马来不及休息，
传说中的仙山又在哪里呢？
巨大的鳌鱼无法钓到，
高高的海浪多么雄伟壮观。
深沉的大海收纳百川，
茫茫一片与远方相连。
吸纳水流显得无比广大，
观赏奇景让人更加留恋。
日出能看到鱼的眼睛，
月圆能知道蚌中孕育珍珠。
这景象非想象所能到，
只能用心猜测是否是神灵的杰作。
远处景色连着孤独岛屿，
海浪声如隐隐的雷声。
朝廷德政远播，越裳国来进贡，
大海能遏制水神带来的灾害。
拉紧缰绳像隼要出击，
没有机心海鸥又会飞来。
凭借情感写出高雅诗歌，
独自站着超脱于尘世之外。
为官之道作用不同，
在翰林院仍惭愧陪列其中。
长声鸣叫感谢知己，
惭愧自己不是杰出的人才。

高适生活在唐朝，当时社会相对稳定，文化繁荣。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出，高适可能是在任某官职期间，与贺兰判官一同巡视或办事，来到北海之畔。他们登高望海，触景生情，高适便写下此诗与贺兰判官唱和。在当时，文人之间唱和诗歌是一种常见的文化交流方式，同时，高适一生渴望在仕途上有所作为，此诗也流露出他对自身才能与仕途的复杂情感。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对北海真实景色的描写，如“迢遥溟海际，旷望沧波开”“远色带孤屿，虚声涵殷雷”等，展现了大海的辽阔与壮美，这是实写；又有对传说中仙山、巨鳌等的想象，如“三山安在哉”“巨鳌不可钓”，增添了诗歌的奇幻色彩，属于虚写。虚实结合，使诗歌内容更加丰富。
  • 借景抒情：诗人通过描绘北海的壮丽景色，如大海的浩瀚、海浪的汹涌等，抒发了自己对自然的惊叹与赞美之情。同时，也借景表达了自己内心的感慨，如对仕途的无奈和对自身才能未得施展的遗憾。
• 语言特色：语言雄浑壮阔，气势磅礴。使用了“迢遥”“旷望”“崔嵬”“湛湛”“茫茫”等词语，生动地描绘出大海的辽阔、深沉和雄伟，给人以强烈的视觉冲击。同时，用词精准，如“日出见鱼目，月圆知蚌胎”，细腻地表现出大海在不同时间的奇妙景象。
• 意境营造：整首诗营造出一种雄浑、壮阔且带有奇幻色彩的意境。诗中描绘的大海景象，浩瀚无垠、波澜壮阔，让人感受到大自然的伟大和人类的渺小。而对传说的引用和对自身情感的抒发，又为这种意境增添了一份神秘和深沉，使读者能够深刻体会到诗人内心复杂的情感和对世界的独特感悟。