始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵

这首诗是李群玉蒙恩授官后所作，诗人先回顾自己早年仕途不顺、生活潦倒的境遇，表达了内心的苦闷与对前途的迷茫。接着叙述得到丞相举荐、获皇帝赏识并授官的经过，流露出感恩与欣喜之情。最后展望国家繁荣昌盛的景象，表达了对君主的赞美以及与同僚一同为国家歌颂的志向。

• “两鬓有二毛，光阴流浪中”：
  • 字词：“二毛”，指头发黑白相间，说明人已衰老；“流浪”，漂泊。
  • 句意：两鬓已生出白发，时光在漂泊中流逝。
• “形骸日土木，志气随云风”：
  • 字词：“形骸”，人的躯体；“土木”，像土木一样没有生气。
  • 句意：身体日渐像土木般呆滞，志气也如云彩和大风般消散。
• “冥默楚江畔，萧条林巷空”：
  • 字词：“冥默”，寂静；“楚江”，指长江流经楚地的部分。
  • 句意：在寂静的长江边，树林和小巷都显得萧条空旷。
• “幽鸟事翔翥，敛翼依蒿蓬”：
  • 字词：“翔翥”，飞翔；“蒿蓬”，野草。
  • 句意：鸟儿本应自由飞翔，如今却收敛翅膀栖息在野草中。
• “一饭五放箸，愀然念途穷”：
  • 字词：“箸”，筷子；“愀然”，忧愁的样子。
  • 句意：吃一顿饭要多次放下筷子，忧愁地想着自己的前途已到尽头。
• “孟门在步武，所向何由通”：
  • 字词：“孟门”，古山名，这里比喻艰难险阻；“步武”，脚步，指距离很近。
  • 句意：艰难险阻近在眼前，无论往哪个方向走都无法通行。
• “只征大易言，物否不可终”：
  • 字词：“大易”，指《易经》；“否”，《易经》中的卦名，象征坏运气。
  • 句意：只能依据《易经》所说，事物处于坏的状态不会永远持续下去。
• “庶期白雪调，一奏惊凡聋”：
  • 字词：“白雪调”，即《阳春白雪》，高雅的曲调，这里比喻自己的才华。
  • 句意：希望自己的才华能像《阳春白雪》一样，一展示就能震惊平庸之人。
• “昨忝丞相召，扬鞭指冥鸿”：
  • 字词：“忝”，谦辞，表示有愧于；“冥鸿”，高飞的鸿雁，比喻志向远大的人。
  • 句意：昨天有幸得到丞相的召见，犹如扬鞭策马指向高飞的鸿雁，有了前进的方向。
• “姓名挂丹诏，文句飞天聪”：
  • 字词：“丹诏”，皇帝的诏书；“天聪”，皇帝的听闻。
  • 句意：自己的姓名被写在皇帝的诏书上，文章也传到了皇帝的耳中。
• “解薜龙凤署，怀铅兰桂丛”：
  • 字词：“解薜”，脱下隐士的衣服，指出来做官；“龙凤署”，指朝廷；“怀铅”，携带书写工具，指从事文字工作；“兰桂丛”，比喻高雅的场所。
  • 句意：脱下隐士的衣服进入朝廷，怀揣着书写工具置身于高雅之地。
• “声名仰闻见，烟汉陪高踪”：
  • 字词：“烟汉”，云霄；“高踪”，高尚的踪迹，指贤人的行迹。
  • 句意：自己的声名开始为人所知，能够追随贤人的脚步。
• “峨峨群玉山，肃肃紫殿东”：
  • 字词：“群玉山”，传说中西王母居住的地方，这里比喻朝廷；“紫殿”，宫殿。
  • 句意：巍峨的朝廷如同群玉山，在庄严的宫殿东边。
• “神飙泛钟漏，佳气浮筠松”：
  • 字词：“神飙”，神灵的风；“钟漏”，指报时的钟声和漏壶；“佳气”，祥瑞之气；“筠松”，竹子和松树。
  • 句意：神灵的风在钟声和漏声中吹拂，祥瑞之气在竹子和松树间浮动。
• “自顾瑉玞璞，何缘侣圭琮”：
  • 字词：“瑉玞”，像玉的石头；“圭琮”，玉制的礼器，比喻杰出的人才。
  • 句意：自己就像一块普通的石头，怎么有机会与杰出的人才为伴呢。
• “群贤垂重价，省已增磨砻”：
  • 字词：“垂重价”，看重；“省己”，反省自己；“磨砻”，磨砺。
  • 句意：众多贤才看重自己，让自己更加努力地磨砺自己。
• “天子栖穆清，三台付夔龙”：
  • 字词：“穆清”，指天，这里表示天子处于清平的统治环境；“三台”，指三公，朝廷的高级官员；“夔龙”，相传是舜的两位贤臣，这里比喻贤能的大臣。
  • 句意：天子处于清平的统治中，将朝廷大事交给贤能的大臣。
• “九霄降雨露，万国望时雍”：
  • 字词：“九霄”，天空最高处，比喻朝廷；“雨露”，比喻皇帝的恩泽；“时雍”，时世太平。
  • 句意：朝廷降下恩泽，天下万国都盼望时世太平。
• “巍巍致君期，勋华将比崇”：
  • 字词：“致君”，辅佐君主；“勋华”，指尧和舜，尧名放勋，舜名重华。
  • 句意：期望能辅佐君主建立伟大的功业，与尧、舜的功绩相媲美。
• “承天四柱石，嶷若窥衡嵩”：
  • 字词：“四柱石”，支撑天地的四根柱子，比喻国家的栋梁之臣；“嶷若”，高耸的样子；“衡嵩”，衡山和嵩山。
  • 句意：国家的栋梁之臣就像支撑天地的柱子，高耸得如同衡山和嵩山。
• “日见帝道升，谋猷垂景钟”：
  • 字词：“帝道”，帝王的治国之道；“谋猷”，谋略；“景钟”，古代的大钟，用于记录功绩。
  • 句意：每天都能看到帝王的治国之道日益兴盛，大臣们的谋略将被记录在大钟上。
• “寰瀛纳寿域，翔泳皆冲融”：
  • 字词：“寰瀛”，天下；“寿域”，长寿的境地，比喻太平盛世；“翔泳”，指天上飞的和水里游的生物，比喻天下万物。
  • 句意：天下都进入了太平盛世，万物都和谐融洽。
• “百神俨云亭，伫将告成功”：
  • 字词：“俨”，庄重的样子；“云亭”，云山和亭山，古代帝王封禅之地；“伫”，等待。
  • 句意：众神庄重地在云山和亭山等待，等待帝王封禅宣告成功。
• “吾徒事文藻，骧首歌登封”：
  • 字词：“文藻”，文章辞藻；“骧首”，昂首；“登封”，帝王封禅。
  • 句意：我们这些从事文章创作的人，昂首歌颂帝王的封禅大典。

两鬓已生出花白的头发，时光在漂泊中悄然流逝。
身体日渐像土木般失去生气，曾经的志气也如云彩和大风般消散。
我寂静地待在长江边，树林和小巷一片萧条空旷。
鸟儿本应自由飞翔，如今却收敛翅膀栖息在野草中。
吃一顿饭要多次放下筷子，忧愁地想着自己的前途已到尽头。
艰难险阻近在眼前，无论往哪个方向走都无法通行。
只能依据《易经》所说，事物处于坏的状态不会永远持续下去。
希望自己的才华能像《阳春白雪》一样，一展示就能震惊平庸之人。
昨天有幸得到丞相的召见，犹如扬鞭策马指向高飞的鸿雁，有了前进的方向。
我的姓名被写在皇帝的诏书上，文章也传到了皇帝的耳中。
我脱下隐士的衣服进入朝廷，怀揣着书写工具置身于高雅之地。
我的声名开始为人所知，能够追随贤人的脚步。
巍峨的朝廷如同群玉山，在庄严的宫殿东边。
神灵的风在钟声和漏声中吹拂，祥瑞之气在竹子和松树间浮动。
我自认为像一块普通的石头，怎么有机会与杰出的人才为伴呢。
众多贤才看重我，让我更加努力地磨砺自己。
天子处于清平的统治中，将朝廷大事交给贤能的大臣。
朝廷降下恩泽，天下万国都盼望时世太平。
期望能辅佐君主建立伟大的功业，与尧、舜的功绩相媲美。
国家的栋梁之臣就像支撑天地的柱子，高耸得如同衡山和嵩山。
每天都能看到帝王的治国之道日益兴盛，大臣们的谋略将被记录在大钟上。
天下都进入了太平盛世，万物都和谐融洽。
众神庄重地在云山和亭山等待，等待帝王封禅宣告成功。
我们这些从事文章创作的人，昂首歌颂帝王的封禅大典。

李群玉生活在晚唐时期，他早年仕途不顺，长期处于漂泊潦倒的状态。后来得到丞相的举荐，蒙恩授官，进入朝廷任职。这首诗便是他在获得官职后，为表达自己的感恩之情以及对国家和君主的赞美而创作的，同时也与同馆的诸位官员分享自己的心境和志向。

• 表现手法：
  • 对比：诗中前半部分描述自己早年的落魄境遇，如“两鬓有二毛，光阴流浪中”“形骸日土木，志气随云风”，与后半部分得到举荐授官后的荣耀形成鲜明对比，突出了命运的转折，也更能体现出诗人的感恩之情。
  • 用典：多处运用典故，如“白雪调”“夔龙”“勋华”等，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴。通过这些典故，诗人表达了自己的才华、对贤能大臣的赞美以及对建立伟大功业的期望。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“峨峨”“肃肃”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律感和节奏感，也生动地描绘出朝廷的庄严和宏伟。同时，诗人运用了许多华丽的辞藻，如“群玉山”“紫殿”“佳气”等，营造出一种宏大、高贵的氛围。
• 意境营造：诗人通过对朝廷景象的描写，如“神飙泛钟漏，佳气浮筠松”，营造出一种庄严、祥瑞的意境，展现出国家繁荣昌盛的景象。整首诗的意境从个人的落魄忧愁逐渐转变为对国家和君主的赞美与期望，情感层层递进，使读者能够深刻感受到诗人心境的变化。