又示宗武

· 杜甫

觅句新知律,摊书解满床。试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
假日从时饮,明年共我长。应须饱经术,已似爱文章。
十五男儿志,三千弟子行。曾参与游夏,达者得升堂。

简要说明

这首诗是杜甫写给儿子杜宗武的训诫诗,表达了诗人对儿子成长的关注和期望。诗中肯定了儿子在学习上的进步,教导儿子要专注于诗歌创作和饱读经术,树立远大志向,成为有学识、有品德的人。

逐句注释

  • “觅句新知律,摊书解满床”:
    • 字词:“觅句”,寻觅诗句,指作诗;“知律”,懂得诗的格律;“摊书”,摊开书籍;“解”,懂得,明白。
    • 句意:你作诗开始懂得诗的格律了,还能把书籍摊满一床来阅读学习。
  • “试吟青玉案,莫羡紫罗囊”:
    • 字词:“青玉案”,词牌名,这里代指优秀的诗词作品;“紫罗囊”,紫色的丝质香囊,据《晋书·谢玄传》记载,谢玄小时候喜欢佩戴紫罗香囊,谢安担心他玩物丧志,便设计取走并烧掉,这里象征玩物丧志的事物。
    • 句意:你要试着吟诵优秀的诗词,不要羡慕那些玩物丧志的东西。
  • “假日从时饮,明年共我长”:
    • 字词:“假日”,闲暇之日;“从时饮”,按时令、适度地饮酒。
    • 句意:闲暇的时候可以按时令适度饮酒,新的一年你又要和我一起增长一岁了。
  • “应须饱经术,已似爱文章”:
    • 字词:“饱经术”,充分学习儒家经典学术。
    • 句意:你应该要饱读经术,看来你已经开始喜爱文章学问了。
  • “十五男儿志,三千弟子行”:
    • 字词:“十五男儿”,古代男子十五岁束发,表示成年,要树立远大志向;“三千弟子”,指孔子有三千弟子,这里象征众多有学问的人。
    • 句意:你已经十五岁了,要树立男子的志向,要像孔子的三千弟子那样追求学问。
  • “曾参与游夏,达者得升堂”:
    • 字词:“曾参”,孔子的弟子,以孝行着称;“游夏”,子游和子夏,也是孔子的弟子,以文学见长;“达者”,有学问、有道德的人;“升堂”,出自《论语·先进》“由也升堂矣,未入于室也”,比喻学问或技能达到较高的水平。
    • 句意:像曾参、子游、子夏这些孔子的贤弟子,有学问有道德的人才能达到较高的境界。

现代译文

你作诗开始懂得格律,
摊开书籍能认真学习。
试着吟诵优秀的诗篇,
别羡慕那些玩物之事。
闲暇时可适时地饮酒,
新的一年你又长一岁。
你应饱读儒家的经术,
看来你已喜爱上文章。
十五岁要立男子之志,
像孔子弟子追求学问。
如曾参游夏那样贤达,
有学识才能达到高境。

创作背景

此诗创作于大历三年(公元768年),当时杜甫携家出峡,漂泊到江陵。杜宗武这一年十五岁,杜甫看到儿子在学习上有了一些进步,便写下这首诗,对儿子进行教导和鼓励,希望他能在学业和品德上不断成长。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“紫罗囊”“三千弟子”“曾参与游夏”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄、深刻,也体现了诗人深厚的文化底蕴。
    • 寓教于诗:诗人将对儿子的教导融入诗歌之中,通过具体的事例和形象的表述,如“试吟青玉案,莫羡紫罗囊”,深入浅出地传达了自己的期望和教诲,让儿子在欣赏诗歌的同时受到教育。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的华丽辞藻,却充满了真挚的情感和殷切的期望,体现了诗人对儿子的关爱和谆谆教导之情。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对儿子学习进步的欣慰和肯定,又有对儿子未来成长的期望和教诲,情真意切,体现了一位父亲对儿子的拳拳之心。

常见问题

《又示宗武》的作者和朝代是什么?

《又示宗武》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《又示宗武》主要写了什么?

这首诗是杜甫写给儿子杜宗武的训诫诗,表达了诗人对儿子成长的关注和期望。诗中肯定了儿子在学习上的进步,教导儿子要专注于诗歌创作和饱读经术,树立远大志向,成为有学识、有品德的人。

《又示宗武》的创作背景是什么?

此诗创作于大历三年(公元768年),当时杜甫携家出峡,漂泊到江陵。杜宗武这一年十五岁,杜甫看到儿子在学习上有了一些进步,便写下这首诗,对儿子进行教导和鼓励,希望他能在学业和品德上不断成长。

《又示宗武》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“紫罗囊”“三千弟子”“曾参与游夏”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄、深刻,也体现了诗人深厚的文化底蕴。 寓教于诗 :诗人将对儿子的教导融入诗歌之中,通过具体的事例和形象的表述,如“试吟青玉案,莫羡紫罗囊”,深入浅出地传达了自己的期望和教诲,让儿子在欣赏诗歌的同时受到教育。 语言特色 :语言质朴平实,没有过...