闻师川谏议至漳州作建除字诗十二韵迓之

这首诗是洪炎听闻师川谏议到漳州后所作，以建除体诗的形式，表达了对师川谏议到来的欢迎，高度赞扬了师川的才能与品德，期待他能为国家的中兴贡献力量，同时也表达了对他在政治上有所作为的殷切期望。

• “建武下诏书，海峤识明主”：
  • 字词：“建武”，汉光武帝刘秀的年号，这里借指皇帝下诏；“海峤”，海边山岭，泛指偏远之地；“明主”，贤明的君主。
  • 句意：皇帝下达诏书，让偏远之地的人们都认识到贤明的君主。
• “除吏得阳城，所喜逸民举”：
  • 字词：“除吏”，任命官吏；“阳城”，唐朝人，以德行着称，曾隐居中条山，后被征召为官；“逸民”，隐居的人。
  • 句意：任命官吏得到像阳城这样的贤才，令人欣喜的是隐居的贤才被举荐。
• “满腹怀经纶，笔间含露雨”：
  • 字词：“经纶”，整理丝缕，引申为治理国家的才能；“露雨”，比喻文章富有润泽和感染力。
  • 句意：师川谏议满腹经纶，笔下文章如同雨露般润泽。
• “平生相期心，中兴尔乎取”：
  • 字词：“相期”，相互期望；“中兴”，国家由衰退而复兴。
  • 句意：平生我们相互期望，国家的中兴就靠你了。
• “定交自畴昔，契阔及再暑”：
  • 字词：“畴昔”，往昔；“契阔”，聚散、离合；“再暑”，两年。
  • 句意：我们从往昔就结下交情，分离又相聚已经过了两年。
• “执热子南来，五月憩漳浦”：
  • 字词：“执热”，酷热；“漳浦”，漳州。
  • 句意：在酷热的五月，你来到南方，在漳州停歇。
• “破啼谋一笑，预置风月俎”：
  • 字词：“破啼”，止住哭泣；“风月俎”，风雅的宴席。
  • 句意：为了让你开心一笑，我预先准备了风雅的宴席。
• “危言傥可陈，正学当尽吐”：
  • 字词：“危言”，正直的言论；“正学”，正确的学说。
  • 句意：如果你能陈述正直的言论，就应当把正确的学说全部吐露出来。
• “成亏在须臾，得失宜熟数”：
  • 字词：“成亏”，成功与失败；“熟数”，仔细考虑。
  • 句意：成功与失败往往在一瞬间，得失应该仔细考虑。
• “收功谢王魏，取道迹傅吕”：
  • 字词：“王魏”，指唐朝的王珪和魏徵，二人以直言敢谏著称；“傅吕”，指傅说和吕尚，二人都是古代贤相。
  • 句意：希望你能取得像王珪、魏徵那样的功劳，走傅说、吕尚那样的贤相之路。
• “开兹众正路，慰彼苍生苦”：
  • 字词：“众正路”，众多正确的道路；“苍生”，百姓。
  • 句意：打开众多正确的道路，慰藉百姓的苦难。
• “闭关拒他盗，拂席招巢许”：
  • 字词：“闭关”，关闭城门，这里指拒绝坏人；“巢许”，指巢父和许由，古代的隐士。
  • 句意：拒绝坏人，邀请像巢父、许由那样的贤才。

皇帝下达诏书，让偏远之地都知晓贤明君主。
任命官吏得到像阳城一样的贤才，欣喜隐居之人被举荐。
你满腹都是治理国家的才能，笔下文章如雨露般润泽。
平生我们相互期望，国家中兴就指望你了。
我们往昔就结下交情，分离相聚已过两年。
酷热五月你来到南方，在漳州停歇。
为让你开心，我准备了风雅宴席。
若能陈述正直言论，就把正确学说全部说出。
成功失败在瞬间，得失要仔细考量。
希望你取得王珪、魏徵那样的功劳，走傅说、吕尚的贤相之路。
打开正确道路，慰藉百姓苦难。
拒绝坏人，邀请贤才。

洪炎生活在北宋末南宋初，当时国家局势动荡，面临着诸多内忧外患。师川谏议到漳州任职，洪炎听闻此消息后，创作了这首诗。诗中体现了他对国家命运的担忧，以及希望师川谏议能够有所作为，帮助国家实现中兴的心情。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“建武”“阳城”“王魏”“傅吕”“巢许”等，使诗歌内容更加丰富，表达更加含蓄委婉，同时也增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故，诗人巧妙地表达了对师川谏议的赞美和期望。
  • 托物言志：表面上是在欢迎师川谏议的到来，实则借师川谏议表达了自己对国家中兴的渴望，以及对贤才能够为国家贡献力量的期盼。
• 语言特色：语言典雅庄重，富有节奏感。诗句对仗工整，如“满腹怀经纶，笔间含露雨”，体现了诗人较高的语言驾驭能力。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、深沉的意境，既有对友情的珍视，又有对国家命运的关切。诗人通过对师川谏议的赞美和期望，表达了自己对国家未来的美好憧憬。