樵人十咏：樵斧

这首诗以“樵斧”为主题，描绘了樵夫持斧伐木的情景，展现了伐木带来的生态变化，最后诗人由樵斧联想到授钺之人，引发了对权力和行为后果的思考。

• “淬砺秋水清，携持远山曙”：
  • 字词：“淬砺”，淬炼磨砺；“秋水”，形容斧刃像秋水一样清澈明亮；“携持”，携带；“曙”，曙光。
  • 句意：斧头经过淬炼磨砺，斧刃如秋水般清澈明亮，樵夫携带着它迎着远处山峦的曙光出发。
• “丁丁在前涧，杳杳无寻处”：
  • 字词：“丁丁”，伐木的声音；“涧”，山间的水沟；“杳杳”，深远、渺茫的样子。
  • 句意：前面山涧中传来丁丁的伐木声，但声音深远，难以寻到伐木人的踪迹。
• “巢倾鸟犹在，树尽猿方去”：
  • 字词：“巢倾”，鸟巢倾覆；“犹”，还；“方”，才。
  • 句意：鸟巢被倾覆了鸟儿还在，树木被砍尽了猿猴才离去。
• “授钺者何人，吾今易其虑”：
  • 字词：“授钺”，授予斧钺，象征授予权力；“易”，改变；“虑”，想法。
  • 句意：授予这权力（用斧伐木或象征更大权力）的人是谁呢，我如今要改变对这件事的看法了。

斧头经过淬炼磨砺，刃如秋水般清澈，
樵夫带着它，迎着远山的曙光前行。
前面山涧传来丁丁的伐木声，
声音渺茫，难以寻到伐木人的身影。
鸟巢倾覆鸟儿仍未离去，
树木砍尽猿猴才不得不离开。
授予这权力的人是谁呀，
我如今要改变以往的想法了。

陆龟蒙生活在晚唐时期，社会动荡不安，政治腐败。他本人是一位关心社会现实的文人。这首诗具体创作时间不详，但可以推测是他看到樵夫伐木的场景，联想到社会上一些权力者的行为及其带来的后果而创作的。他可能借伐木之事，影射当时社会上一些权力行为对自然和社会造成的破坏。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中描绘了樵夫持斧伐木的场景以及伐木后生态的变化，如“巢倾鸟犹在，树尽猿方去”，通过这些景象抒发了诗人对生态破坏的感慨和对权力行为的思考。
  • 设问：“授钺者何人，吾今易其虑”以设问的方式引发读者思考，同时也突出了诗人内心的困惑和转变。
• 语言特色：语言简洁而生动，如“淬砺秋水清”用“秋水”来形容斧刃，形象地写出了斧刃的明亮锋利；“丁丁”“杳杳”等象声词和叠词的运用，增强了诗歌的韵律感和画面感。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带凄凉和沉思的意境。从清晨樵夫持斧出发，到听到伐木声却难寻踪迹，再到看到伐木后的生态变化，最后引发对权力的思考，层层递进，使读者感受到诗人内心的忧虑和反思。