戏为六绝句

《戏为六绝句》是杜甫关于诗歌创作的一组论诗绝句。这组诗通过对庾信、初唐四杰等前代诗人的评价，表达了杜甫对诗歌创作的见解和主张。他肯定了前代诗人的成就，批评了当时一些人轻视前贤的浅薄态度，倡导广泛学习、兼收并蓄，别裁伪体，亲近风雅，体现了杜甫在诗歌创作上的开阔视野和严谨态度。

• “庾信文章老更成，凌云健笔意纵横”：
  • 字词：“庾信”，南北朝时期著名文学家；“成”，成熟；“凌云”，形容笔力高超；“健笔”，刚健的笔力；“意纵横”，文意奔放。
  • 句意：庾信的文章到了晚年更加成熟，笔力高超，文意纵横奔放。
• “今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生”：
  • 字词：“嗤点”，讥笑指责；“前贤”，指庾信；“畏后生”，语出《论语·子罕》“后生可畏”，这里是反语。
  • 句意：现在的人却讥笑指责庾信流传下来的赋作，却没有意识到自己这种轻薄的态度是不被前贤认可的。
• “杨王卢骆当时体，轻薄为文哂未休”：
  • 字词：“杨王卢骆”，指初唐四杰杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王；“当时体”，指他们当时所采用的诗歌体裁和风格；“哂”，讥笑。
  • 句意：杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王的诗歌是当时的风格，可现在有些人却无休止地讥笑他们的诗文轻薄。
• “尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”：
  • 字词：“尔曹”，你们这些人；“不废”，不会影响。
  • 句意：你们这些人最终会身名俱灭，而初唐四杰的诗文却会像江河一样万古长流。
• “纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚”：
  • 字词：“卢王”，指卢照邻、王勃；“操翰墨”，从事写作；“近风骚”，接近《诗经》《离骚》的传统。
  • 句意：即使卢照邻、王勃等人的作品比起汉魏时期的诗歌有所逊色，但他们的创作还是接近《诗经》《离骚》的传统的。
• “龙文虎脊皆君驭，历块过都见尔曹”：
  • 字词：“龙文虎脊”，指良马，比喻杰出的人才；“历块过都”，形容骏马奔驰迅速，这里指卢王等人才能出众，超越时人。
  • 句意：卢王等人就像良马一样任由你们驾驭来评判，但他们才能出众，远远超过你们这些人。
• “才力应难夸数公，凡今谁是出群雄”：
  • 字词：“数公”，指庾信、初唐四杰等人；“出群雄”，超出众人。
  • 句意：当今的人恐怕很难在才力上超过庾信、初唐四杰等几位前贤，现在又有谁能出类拔萃呢？
• “或看翡翠兰苕上，未掣鲸鱼碧海中”：
  • 字词：“翡翠兰苕”，比喻华丽而纤巧的诗风；“掣鲸鱼碧海中”，比喻气魄宏大、境界开阔的诗风。
  • 句意：如今有些人只看到像翡翠鸟栖息在兰苕上那样华丽纤巧的诗风，却看不到在碧海之中掣取鲸鱼那样气魄宏大的作品。
• “不薄今人爱古人，清词丽句必为邻”：
  • 字词：“薄”，轻视；“为邻”，与之接近。
  • 句意：我既不轻视今人，也热爱古人，对于清新美丽的词句一定要学习借鉴。
• “窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘”：
  • 字词：“窃攀”，私下里想要攀登；“屈宋”，指屈原、宋玉；“方驾”，并驾齐驱；“后尘”，走在后面，比喻追随。
  • 句意：我私下里想要与屈原、宋玉并驾齐驱，但又担心会陷入齐梁时期那种绮靡文风的后尘。
• “未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁”：
  • 字词：“递相祖述”，互相模仿沿袭。
  • 句意：现在的人比不上前贤是毋庸置疑的，可大家却互相模仿沿袭，不知道该以谁为先。
• “别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”：
  • 字词：“别裁”，区别剔除；“伪体”，指那些模仿前人但失去了真精神的作品；“亲风雅”，亲近《诗经》的传统；“转益多师”，广泛学习借鉴。
  • 句意：要区别剔除那些模仿的伪体作品，亲近《诗经》的风雅传统，广泛学习借鉴就是你们学习诗歌创作的老师。

庾信的文章到晚年更加成熟，
笔力高超文意纵横奔放。
如今有人却讥笑他流传的赋作，
却没意识到自己这种态度的浅薄。
杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王的诗是当时的风格，
可有些人却不停地讥笑他们诗文轻薄。
你们这些人最终会身名俱灭，
而他们的诗文却会像江河一样万古长流。
即使卢照邻、王勃等人的作品比不上汉魏诗歌，
但也接近《诗经》《离骚》的传统。
他们就像良马任由你们评判，
但才能远超你们这些人。
当今之人很难超过庾信等几位前贤，
现在又有谁能出类拔萃呢？
有些人只看到华丽纤巧的诗风，
却看不到气魄宏大的作品。
我既不轻视今人也热爱古人，
清新美丽的词句一定要学习借鉴。
我想与屈原、宋玉并驾齐驱，
又怕陷入齐梁绮靡文风的后尘。
现在的人比不上前贤毋庸置疑，
大家互相模仿又不知以谁为先。
要剔除伪体亲近风雅传统，
广泛学习就是你们的老师。

这组诗大约作于唐肃宗上元二年（761 年）。当时，文坛上一些人对前代诗人存在片面的认识和不恰当的评价，轻视庾信、初唐四杰等诗人的作品。杜甫针对这种情况，写下了这组绝句，以表达自己对诗歌创作的看法和对前代诗人的尊重，阐明自己的诗歌理论主张。

• 表现手法：
  • 对比：如将庾信、初唐四杰的杰出成就与“今人”“尔曹”的浅薄批评进行对比，突出了前贤的伟大和批评者的无知；将“翡翠兰苕上”的纤巧诗风与“掣鲸鱼碧海中”的宏大诗风对比，表明了杜甫对不同诗风的态度。
  • 比喻：用“龙文虎脊”比喻庾信、初唐四杰等杰出人才，形象地表现出他们的才华出众；以“江河万古流”比喻前贤诗文的不朽，生动地强调了其艺术价值。
  • 反语：“不觉前贤畏后生”，表面用《论语》中“后生可畏”，实际是对那些轻薄前贤之人的讽刺。
• 语言特色：语言简洁明快，以精炼的文字表达深刻的思想。用词精准，如“老更成”“意纵横”等，准确地概括了庾信文章的特点；“嗤点”“哂”等词生动地刻画了那些轻视前贤之人的形象。
• 诗歌结构与主题表达：这组诗看似各自独立，实则围绕诗歌创作的评价和主张这一主题展开。每一首诗从不同角度阐述观点，先肯定前贤成就，批评时人偏见，再提出诗歌创作的追求和方法，层层递进，逻辑严密，全面系统地表达了杜甫的诗歌理论。