赠诸少年

这首诗是白居易赠给诸位少年的作品。诗人面对少年可能有的嘲笑，以豁达的态度进行回应。诗中表达了自己虽在获取荣耀名声方面不算多，但有官俸可维持生活，上天又赐予长寿，因此对些许的贫病并不在意，展现出一种乐观、超脱的人生态度。

• “少年莫笑我蹉跎”：
  • 字词：“蹉跎”，指虚度光阴，这里可引申为事业、人生没有达到理想的状态。
  • 句意：少年们不要嘲笑我虚度了时光、一事无成。
• “听我狂翁一曲歌”：
  • 字词：“狂翁”，诗人自指，体现出一种放达不羁的姿态。
  • 句意：听我这个狂放的老头唱一首歌。
• “入手荣名取虽少”：
  • 字词：“荣名”，荣耀的名声。
  • 句意：我所得到的荣耀名声虽然不多。
• “官给俸钱天与寿”：
  • 字词：“俸钱”，官员的俸禄；“寿”，寿命。
  • 句意：官府会给我发放俸禄，上天又赐予我长寿。
• “些些贫病奈吾何”：
  • 字词：“些些”，一点点，些许；“奈吾何”，能把我怎么样。
  • 句意：这点儿贫穷和疾病又能把我怎么样呢。

少年们呐，别嘲笑我虚度了岁月，
且听我这狂老头唱上一曲歌谣。
我所得到的荣耀名声确实不多，
但官府有俸禄供我生活，上天又让我长寿，
这点儿贫穷和疾病又能把我怎样。

白居易生活在唐朝中后期，历经官场的起伏。这首诗具体创作时间不详，但应是他年纪渐长之后所作。当时可能有年少之人对他的人生经历存在轻视或不解，诗人便写下此诗，以一种诙谐、豁达的方式来表达自己对人生的看法，向少年们展示自己的人生态度。

• 表现手法：
  • 对话式表达：采用与少年对话的方式，增强了诗歌的互动性和亲切感，使读者更能感受到诗人的情感态度。
  • 对比：“入手荣名取虽少”与“官给俸钱天与寿”形成对比，突出诗人虽在名声方面有所欠缺，但在生活保障和寿命方面却有一定的优势，从而强调他对自身境遇的满足。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白质朴，符合白居易诗歌一贯的风格。诗人以简洁明了的语言表达深刻的人生感悟，易于被大众理解和接受。
• 情感表达：整首诗洋溢着一种乐观、豁达的情感。诗人没有因少年的可能嘲笑而生气或沮丧，反而以自信的姿态展现自己对生活的满足，这种积极向上的情感具有很强的感染力，让读者感受到一种超脱世俗的人生境界。